如何理解文中重要句子的含意

李金華

【考情分析】

“理解文中重要句子的含意”，幾乎年年必考。更重要的是，篩選文中的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語言、技巧，評價文章的思想內(nèi)容，乃至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對文中重要句子的把握。

句子的含意有基本含意和深層含意之別。句子的基本含意即表層意義，這往往不難理解；句子的深層含意，如哲理意義、隱喻（象征、比喻、雙關(guān)、感情）意義，這樣的句子須在總攬全篇、整體把握的基礎(chǔ)上去理解。

1.哲理意義

哲理意義是指文中簡練的警句所表現(xiàn)出來的深刻含意。他們是作者人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，顯示很強(qiáng)的思辨性和啟發(fā)性。分析句子哲理，必須緊緊結(jié)合這個句子所在文段的語言環(huán)境加以理解。

2.隱喻意義

隱喻意義就是作者使用比喻、象征、雙關(guān)等手法而產(chǎn)生的臨時含意。分析句子的隱喻意義必須抓住喻體、象征體與本體的關(guān)系來判斷和整合。

【方法點(diǎn)撥】

理解文章重要句子含意的方法主要有：

1.從句子中的重要詞語入手。有些句子，只要把其中的重要詞語的含意搞清楚了，就可以推知整句的含意。

2.從分析句子的位置入手。句子在文中的位置至關(guān)重要，做題時應(yīng)從分析句子的位置入手。

3.從分析句子的表達(dá)人手。此法適用于理解那些在表達(dá)上有特色的句子，帶有賞析性質(zhì)，需要還原修辭義，揭示警策義或者表明雙關(guān)義。

4.不要人為地拔高。不要把句子本身沒有的意思強(qiáng)加給作者。這種強(qiáng)加通常是因?yàn)椴粡木渥訉?shí)際出發(fā)，而是把一些不著邊際的“思想性強(qiáng)”的優(yōu)美文辭往上加。

5.要學(xué)會多角度理解文章中的句子。有些句子的組合因素復(fù)雜，甚至是多側(cè)面的綜合體，所以理解的角度不能是單一的。

句子主要有情感句、哲理句、意蘊(yùn)句、修辭句等，分析含意首先要抓住句子中的詞語，然后再結(jié)合語段的內(nèi)容進(jìn)行分析，同時要注意句子的類型。

主要的易錯點(diǎn)：句子類型不明，不知答題方向，拋離原文隨意性強(qiáng)。

【例題分析】

閱讀下面的文字，完成后面的題目。

簡單

三毛

許多時候，我們早已不去回想，當(dāng)每一個人來到地球上時，只是一個赤裸的嬰兒，除了軀體和靈魂，上蒼沒有讓人類帶來什么身外之物。等到有一天，人去了，去的仍是來的樣子，空空如也。

曾幾何時，我們不再是嬰兒，那份記憶也遙遠(yuǎn)得如同前生?；厥卓匆豢?，我們普普通通地活了半生，周圍已引出了多少牽絆，伸手所及，又有多少帶不去的東西成了生活的一部分，缺了它們，日子便不完整。

許多人說，身體形式都不重要，境由心造，一念之間可以一花一世界，一沙一天堂。

這是不錯的，可是在我們那么復(fù)雜擁擠的環(huán)境里，你的心靈看見過花嗎？只一朵，你看見過嗎？我問你的，只是一朵簡單的非洲菊，你看見過嗎？我甚而不問你玫瑰。

不了，我們不再談沙和花朵，簡單的東西是最不易看見的，那么我們只看看復(fù)雜的吧！

唉，連這個，我也不想提筆寫了。

在這樣的時代里，人們崇拜神童，沒有童年的兒童，才進(jìn)得了那窄門。人類往往少年老成，青年迷惘，中年喜歡將別人的成就與自己相比較，因而覺得受挫。我們一直粗糙地活著，而人的一生，便也這樣過去了。我們一生復(fù)雜，一生追求，總覺得幸福遙不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗臺上。你那么無事忙，當(dāng)然看不見了。對于復(fù)雜的生活，人們怨天怨地，卻不肯簡化。

對于這樣的生活，我們往往找到一個美麗的代名詞，叫作“深刻”。簡單的人，社會也有一個形容詞，說他們是笨的。

恰好我又遠(yuǎn)離了家國。到大西洋的海島上來過一個笨人的日子，就如過去許多年的日子一樣。在這兒，沒有大魚大肉，沒有爭名奪利，沒有過分的情，沒有載不動的愁，沒有口舌是非，更沒有解不開的結(jié)。

也許有其他的笨人，比我笨得復(fù)雜的，會說：你是幸運(yùn)的，不是每個人都有一片大西洋的島嶼。唉，你要來嗎？你忘了自己窗臺上的那朵花了。怎么老是看不見呢？你不帶花來，這兒仍是什么也沒有的。你又何必來？你的花不在這里，在你的窗，在你心里，不在大西洋?。?/p>

一個生命，不止是有了太陽、空氣、水便能安然的生存，那只是最基本的。求生的欲望其實(shí)單純，可是我們是人類，是一種貪得無厭的生物，在解決了饑餓之后，我們要求進(jìn)步，有了物質(zhì)的享受之后，又要求精神的提升，我們追求幸福、快樂、和諧、富有、健康，甚而永生。我們不肯節(jié)制，不懂收斂，泛濫情感，復(fù)雜生活起居。到頭來，“成功”只是“擁有”的代名詞。我們變得沉重，因?yàn)閾?dān)負(fù)得太多，不敢放下。

其實(shí)，快樂，只是國王的新衣，只有聰明的人才看得見。童話里，不是每個人都看見了那件新衣，只除了一個說真話的小孩子。我們不再懷念稻米單純的豐美，也不認(rèn)識蔬菜的清香。我們不知四肢是用來活動的，也不明白，穿衣服只是使我們免于受凍。靈魂，在這一切的拘束下，不再明凈。感官，退化到只有五種。如果有一個人，能夠感應(yīng)到其他的人已經(jīng)麻木的自然現(xiàn)象，其他的人不但不信，而且好笑。

這里，對于一個簡單的笨人，是合適的。對不簡單的笨人，就不好了。我只是返璞歸真，感到的，也只是早晨醒來時沒有那么深的計算和迷惘。我不吃油膩的東西，我不過飽，這使我的身體清潔。我不做不可及的夢，這使我的睡眠安恬。我不穿高跟鞋折磨我的腳，這使我的步子更加悠閑安穩(wěn)。

我避開無事時過分熱絡(luò)的友誼，這使我少些負(fù)擔(dān)和承諾。我不多說無謂的閑言，這使我覺得清暢。我當(dāng)心地去愛別人，因?yàn)楸容^不會泛濫。我愛哭的時候便哭，想笑的時候便笑，只要這一切出于自然。我不求深刻，只求簡單。

（選自《三毛全集》，有刪減）

問題：結(jié)合文章，談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。

解析：理解這個句子關(guān)鍵在“花”的含意上，從文章第三、四、五段可以看出“花”是我們身邊美好的東西、簡單的東西。答題要點(diǎn)：①強(qiáng)調(diào)對美麗生活視而不見；②強(qiáng)調(diào)缺乏“簡單心靈”。

答案：①作者認(rèn)為“你”自己本身就擁有“花”，只是因?yàn)楸茸髡摺皬?fù)雜”，心靈對美麗生活視而不見。②對于羨慕大西洋島嶼的“你”，假如不帶著簡單的心靈，即使來到這里也見不到“你”想要的。