建議開展“優(yōu)秀中國連環(huán)畫進(jìn)校園活動”

□林 陽

連環(huán)畫，又稱小人書，是具有中國獨(dú)特魅力、對幾代中國人產(chǎn)生重要影響的藝術(shù)形式。在培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面，具有不可或缺的地位和作用。

2014年5月30日，中共中央總書記習(xí)近平視察北京市海淀區(qū)民族小學(xué)時，與師生們分享了連環(huán)畫對自己的影響。2014年至2016年，北京市委教工委、市教委連續(xù)3年開展優(yōu)秀少兒影片及連環(huán)畫進(jìn)校園工作，人民美術(shù)出版社、連環(huán)畫出版社出版了“十三五”國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目《北京小學(xué)生連環(huán)畫》3批、共計654冊，內(nèi)容涵蓋紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀人物、科學(xué)知識、歷史地理等題材，有效地將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求轉(zhuǎn)化為形象化的、學(xué)生喜歡的、易于接受的方式。北京市各區(qū)和學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，將連環(huán)畫作為學(xué)校教育資源的有益補(bǔ)充，既將連環(huán)畫閱讀與美術(shù)、語文等學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，提升課堂教學(xué)的效果，又將連環(huán)畫閱讀和主題交流活動相結(jié)合，拓寬德育工作思路。北京市3年的實(shí)踐表明，連環(huán)畫進(jìn)校園活動豐富了學(xué)生的閱讀選擇，擴(kuò)展了學(xué)校的教育資源，拓寬了社會主義核心價值觀的教育途徑。連環(huán)畫進(jìn)校園，將弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與宣傳社會主義核心價值觀相結(jié)合，讓培育社會主義核心價值觀不再是空泛的說教，而是有了生動具體的形式。

時任國務(wù)院副總理劉延?xùn)|曾兩次作出批示，她指出，“更好發(fā)揮‘小人書’的‘大教育’作用：發(fā)揮優(yōu)秀連環(huán)畫對中小學(xué)生德育教育和人文素質(zhì)提高的作用十分必要。請教育部、新聞出版廣電總局認(rèn)真研究，予以規(guī)劃落實(shí)”。中宣部、教育部和國家新聞出版廣電總局也于近期對連環(huán)畫進(jìn)校園及有關(guān)創(chuàng)作出版情況作了調(diào)研。

2017年3月17日，在既有紅色革命傳統(tǒng)又有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的北京育才學(xué)校，由北京市委教育工委、北京市教委、中國美術(shù)出版總社共同主辦了一場別具特色的座談會——“北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀——連環(huán)畫進(jìn)校園工作座談會”。這次座談會全面總結(jié)三年來北京市中小學(xué)培育和踐行社會主義核心價值觀——連環(huán)畫進(jìn)校園工作情況，深入研究在京津冀教育協(xié)同發(fā)展中如何做好“連環(huán)畫進(jìn)校園”工作，以及在全國中小學(xué)中如何發(fā)揮連環(huán)畫閱讀在培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用等。

目前，中國連環(huán)畫在講好中國故事、培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用越來越得到廣泛認(rèn)同，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值正在逐漸得到重新認(rèn)識。在全國范圍內(nèi)大力開展“優(yōu)秀中國連環(huán)畫進(jìn)校園活動”很有必要。

為此，建議：

一、向全國中小學(xué)校推廣開展“培育和踐行社會主義核心價值觀——優(yōu)秀中國連環(huán)畫進(jìn)校園活動”。請教育部、國家新聞出版廣電總局制定連環(huán)畫進(jìn)校園全國層面的統(tǒng)一政策，為活動的深入開展提供制度保障。

二、充分發(fā)揮中國連環(huán)畫在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的作用。大力宣傳中國連環(huán)畫的藝術(shù)價值和深厚的文化內(nèi)涵；以連環(huán)畫為閱讀介質(zhì)，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、開展好各種連環(huán)畫閱讀活動，做好典型示范。在活動推進(jìn)中可參照北京市開展連環(huán)畫進(jìn)校園的經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘各地區(qū)和學(xué)校開展連環(huán)畫閱讀的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，提高連環(huán)畫閱讀整體水平。