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    拓展訓(xùn)練引入高校體育課堂的教學(xué)研究

    2018-11-16 10:16:00梁慶林
    求知導(dǎo)刊 2018年27期
    關(guān)鍵詞:體育項(xiàng)目體育學(xué)校

    梁慶林

    一、對(duì)拓展訓(xùn)練在高校體育教學(xué)所受阻力的分析

    1.校方認(rèn)知程度不足

    受傳統(tǒng)教育思維影響以及對(duì)體育教學(xué)和拓展訓(xùn)練的偏見,致使拓展訓(xùn)練的落實(shí)情況很差,很多學(xué)校明顯對(duì)拓展訓(xùn)練持抵觸心理。

    2.場(chǎng)地限制

    拓展訓(xùn)練不同于其他體育項(xiàng)目,其對(duì)場(chǎng)地的要求相對(duì)嚴(yán)格,而高校的場(chǎng)地和器材很難為一些戶外項(xiàng)目提供支撐,致使拓展訓(xùn)練受到嚴(yán)重制約。

    3.師資力量

    拓展訓(xùn)練需要專業(yè)或經(jīng)過專門培訓(xùn)的教師才能進(jìn)行授課,但是從目前大學(xué)體育教師的整體素養(yǎng)來看,并不完全具備專業(yè)的指導(dǎo)能力和水平。

    4.安全問題

    學(xué)校教育要確保安全第一的原則,而拓展訓(xùn)練項(xiàng)目存在一定風(fēng)險(xiǎn),因此學(xué)?;蚪處熍鲁袚?dān)責(zé)任,始終無法在拓展訓(xùn)練方面放開步伐。

    二、將拓展訓(xùn)練融入高校體育教學(xué)的可行性

    1.有助于高校體育教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)

    眾所周知,大學(xué)體育教學(xué)的目標(biāo)就是提升學(xué)生的身體素質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)其心理和意志品質(zhì)方面的能力,為學(xué)生將來的就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),而拓展訓(xùn)練憑借其優(yōu)勢(shì),可以有效提高學(xué)生的專注力和投入度,進(jìn)而有助于既定教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

    2.賦予體育教學(xué)內(nèi)容的多元化

    拓展訓(xùn)練與以往體育項(xiàng)目的區(qū)別在于,在訓(xùn)練內(nèi)容方面更具創(chuàng)新性和趣味性,而且形式十分靈活,組織起來豐富多彩。

    3.教學(xué)形式的外在呈現(xiàn)

    拓展訓(xùn)練中的一些項(xiàng)目與以往的體育教學(xué)基本是相通的,只不過形式不同,進(jìn)而給學(xué)生帶來的感官和直覺刺激也不一樣。

    4.拓展訓(xùn)練的保障設(shè)計(jì)

    拓展訓(xùn)練要想融入大學(xué)體育課堂,先要制訂嚴(yán)格的計(jì)劃,并進(jìn)行周密部署,從而最大限度地提升安全強(qiáng)度。

    5.拓展訓(xùn)練需要資金支持

    拓展訓(xùn)練還需特殊的器材裝備,以滿足訓(xùn)練的正常需求。當(dāng)然這需要學(xué)校重視對(duì)拓展功能和意義的理解,進(jìn)而加大對(duì)裝備的投資。同時(shí),在教師聘任和培訓(xùn)方面也應(yīng)給予最大的支持。

    三、對(duì)拓展訓(xùn)練融入高校體育教學(xué)模式的探究

    1.科學(xué)制訂拓展訓(xùn)練計(jì)劃

    高校體育教學(xué)要想真正融入拓展訓(xùn)練,要在備課環(huán)節(jié)上多下功夫:一方面,在訓(xùn)練種類的選擇方面要合理;另一方面,在訓(xùn)練強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間上要與學(xué)情保持高度一致。另外,教學(xué)質(zhì)量的成敗也取決于拓展訓(xùn)練計(jì)劃的科學(xué)與否,因此,教師要優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提升學(xué)生的主體地位,使得教學(xué)效率得到穩(wěn)步提高。

    2.合理統(tǒng)籌拓展訓(xùn)練內(nèi)容

    拓展訓(xùn)練形式多種多樣,適合高校體育教學(xué)的項(xiàng)目也有很多。體育教師要結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目設(shè)計(jì)獨(dú)具特色的民族類拓展項(xiàng)目,以增強(qiáng)教學(xué)的有效性。

    3.加大拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

    學(xué)??梢試L試申請(qǐng)專項(xiàng)建設(shè)資金,或者做好資金籌集工作,以提供良好的硬件保障和教學(xué)環(huán)境。

    4.強(qiáng)化拓展訓(xùn)練師資力量

    學(xué)校拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的開展水平與教師業(yè)務(wù)和專業(yè)素養(yǎng)有直接關(guān)系。因此,學(xué)校要注重打造過硬的拓展訓(xùn)練師資隊(duì)伍,同時(shí)創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)而確保拓展訓(xùn)練取得積極的成果。

    四、結(jié)語

    將拓展訓(xùn)練融入高校體育課堂是時(shí)代發(fā)展的合理選擇和必然趨勢(shì),其對(duì)提高學(xué)生的全面綜合素質(zhì)具有不可替代的作用和價(jià)值。因此,學(xué)校要摒棄原有的固守思想,不斷開拓創(chuàng)新,全力激發(fā)教師的教學(xué)熱情,同時(shí)加大資金投入,進(jìn)而為學(xué)生的全面成長提供強(qiáng)有力的支撐。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李曉嬋,曲美儒.淺析拓展訓(xùn)練在我國學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2015(12).

    [2]肖 瀟.拓展訓(xùn)練在高校公共體育教學(xué)中的推廣研究[D].蘇州:蘇州大學(xué),2013.

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