建和諧校園 育善美師生

蔣海蘭 李瑞慶 易雄健

2017年3月22日上午，北流市的曹女士與愛人拿著一面寫有“拾金不昧揚(yáng)美善”的錦旗，送到北流市永豐小學(xué)（以下簡稱永豐小學(xué)），其接收對(duì)象，是該校兩位拾金不昧的學(xué)生——羅荏鏵和羅深鏵。

2017年3月21日早上7點(diǎn)多，羅荏鏵和羅深鏵在上學(xué)路上撿到一個(gè)黑色提包，里面有一大疊百元面額的人民幣（2萬多元）和10多張銀行卡。他們立即到學(xué)校把包交給了老師，隨后老師把包交到了附近的派出所，最后民警找到了失主曹女士。“學(xué)校能教育出這么高尚的學(xué)生，真是了不起！”曹女士連連稱贊道。

羅荏鏵和羅深鏵拾金不昧的行為，充分體現(xiàn)了永豐小學(xué)學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。近年來，該校圍繞“讓學(xué)生健康快樂成長，為學(xué)生未來人生奠基”的辦學(xué)理念，開展“善美”校園文化建設(shè)，打造“善美”之師、開展“善美”活動(dòng)，培育“善美”學(xué)生，取得了良好的成效。

培養(yǎng)“善美”教師

“我之前做過錯(cuò)事，謝老師沒有因?yàn)檫@個(gè)否定我，而是選擇相信我……以后我一定要改掉壞習(xí)慣，做個(gè)好孩子，不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和期望?！庇镭S小學(xué)學(xué)生李三（化名）說。

幾天前，該校保潔員李阿姨的鑰匙不翼而飛，因?yàn)槔钊坝羞^隨便拿他人東西的行為，所以李阿姨斷定這次是他所為，于是便到班主任謝莎莎那里“告狀”。但是，謝莎莎老師在心平氣和地詢問了李三一番后，便讓他回去了。當(dāng)天下午，謝莎莎老師領(lǐng)著同班同學(xué)小立（化名）和李阿姨來給李三道歉——經(jīng)過調(diào)查，其實(shí)是小立搞的惡作劇……

“沒有調(diào)查清楚的事情不能妄下結(jié)論，我們老師面對(duì)的是正在成長的學(xué)生，老師的態(tài)度和做法，對(duì)學(xué)生的影響很大。”謝莎莎老師事后說。

永豐小學(xué)校長李瑞慶認(rèn)為，教師的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，直接關(guān)系到教育的形象和學(xué)生的健康成長，教師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。為此，打造“善美”教師，成為該?！吧泼馈毙@文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。

善美教師，師德為先。永豐小學(xué)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，利用教師會(huì)議、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員民主生活會(huì)等時(shí)間，組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記提出的“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，培養(yǎng)教師的“善美”情懷，提升教師的人格品質(zhì)，做好學(xué)生成長的引路人。

擁有過硬的專業(yè)技能是教師傳播善美的基礎(chǔ)條件。該校通過各學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)、外出觀摩學(xué)習(xí)、開展教學(xué)技能比賽等方式，為教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。作為北流市第三批課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，該校教師經(jīng)過培訓(xùn)，很快掌握了新課堂的三大核心技術(shù)，在教學(xué)中逐漸轉(zhuǎn)變理念，讓學(xué)生成為課堂的主人。該校每學(xué)期都會(huì)組織教師上示范課、研究課或展示課，通過上課、聽課、說課、評(píng)課等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高。

“學(xué)校給我們提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)和交流，我認(rèn)識(shí)到，要成為善美教師，不僅要有高尚的師德，還要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，只有各方面都提升了，才能真正做到善導(dǎo)善教?！痹撔＝處熈簞P煥說。

開展“善美”活動(dòng)

“巴克是米勒法官家一只經(jīng)過教化的狗，它原本在米勒法官的莊園里過著無憂無慮的生活。后來為了生存，巴克變得十分兇狠，也變得更加機(jī)智，它體內(nèi)最原始的野性不斷被喚醒，最后它成了狼群首領(lǐng)……”在班級(jí)讀書課上，永豐小學(xué)四年級(jí)學(xué)生梁鐠心正在臺(tái)上分享《荒野的呼喚》一書的讀后感，“這個(gè)故事讓我感受到，在弱肉強(qiáng)食的動(dòng)物世界里，靠悲憫與施舍是不能生存下去的，要想生存必須不斷學(xué)習(xí)新的技能。我們?nèi)祟惿鐣?huì)又何嘗不是呢？我們要想在社會(huì)上立足，就必須掌握更多技能，而要掌握技能，首先就是要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)……”

閱讀，是永豐小學(xué)培養(yǎng)“善美”學(xué)生的重要方式。為了培育有向善向美情懷的學(xué)生，營造良好的閱讀氛圍，該校圍繞“同伴悅讀·書香飄溢”主題，經(jīng)常開展形式多樣的主題讀書活動(dòng)，積極創(chuàng)建書香班級(jí)、書香校園、書香家庭，引領(lǐng)學(xué)生暢游書海。在各種讀書活動(dòng)的影響下，該校校園書香氛圍濃厚，學(xué)生愛讀書、樂讀書。

除了讀書活動(dòng)，永豐小學(xué)以“善美”為主題的其他校園活動(dòng)同樣開展得如火如荼。音樂會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、書畫即席比賽、紅領(lǐng)巾小廣播等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生學(xué)中有樂，樂中求學(xué)，學(xué)有特長；以“漢字書寫傳文明，數(shù)學(xué)運(yùn)算見真功”為主題的語文漢字聽寫比賽、數(shù)學(xué)運(yùn)算專項(xiàng)比賽，期末語文古詩詞和數(shù)學(xué)口訣概念抽背默寫等活動(dòng)，不僅使學(xué)生夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)，還促使班級(jí)形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)；戲曲進(jìn)課堂、音樂與美術(shù)主題班會(huì)等，讓學(xué)生從小接受民族文化藝術(shù)的熏陶，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

該校學(xué)生李俊鋒參加過不少校園文化活動(dòng)，她尤其喜歡朗誦，上學(xué)期代表學(xué)校到玉林市參加“經(jīng)典朗讀大賽”，朗讀的題目是《花木蘭》。比賽前，她和隊(duì)友們查閱了很多資料，對(duì)人物有了較為全面的認(rèn)識(shí)。比賽中，他們配合默契，表演自如，聲情并茂，贏得觀眾的陣陣掌聲，最終獲得第一名?！拔蚁矚g參加這些活動(dòng)，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)，都能讓我對(duì)‘善和‘美有更深的認(rèn)識(shí)?！崩羁′h說。

爭做“善美”學(xué)生

“我覺得，善和美不一定都體現(xiàn)在大事中，生活中很多小事也能體現(xiàn)善和美?！庇浾叩接镭S小學(xué)采訪時(shí)，學(xué)生黎政君這樣表達(dá)對(duì)“善”與“美”的理解。他舉了一個(gè)事例：前兩天他在去打球的路上，看見一位老奶奶正吃力地推著一輛三輪車爬一個(gè)斜坡，車上裝滿了廢品，眼看老奶奶和車子就要往后倒退了，他趕緊丟下手中的球，上前幫老奶奶推車，兩人合力終于把車子推上了坡頂，老奶奶對(duì)他連連稱贊?！皬睦夏棠谈屑さ哪抗夂驮捳Z中，我感受到，很多事情雖然小，但能幫助別人，就是一件很快樂的事情。以后我要盡自己所能，幫助更多需要幫助的人。”黎政君說。

采訪中，永豐小學(xué)還有不少學(xué)生主動(dòng)與記者分享自己對(duì)“善”與“美”的理解。學(xué)生王梓名說：“以身作則，爭做好榜樣，多為他人著想，也是善美的表現(xiàn)?！彼前嗬锏膶W(xué)習(xí)委員，作為班干，她平時(shí)積極協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作，并帶頭做好各種事情，比如：勞動(dòng)時(shí)她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶；有同學(xué)遇到不懂的問題向她請教，她總會(huì)耐心輔導(dǎo)；在同學(xué)們休息時(shí)她還在忙著收發(fā)作業(yè)本……“在我們班，許多人都爭做好榜樣呢，我做得還不夠，得繼續(xù)努力?！蓖蹊髅f。

為了激勵(lì)學(xué)生向善向美，永豐小學(xué)每個(gè)學(xué)期都開展“尋找身邊的榜樣”活動(dòng)，評(píng)選出“文明禮儀之星”“善學(xué)樂學(xué)之星”“安全守紀(jì)之星”“衛(wèi)生環(huán)保之星”“陽光健體之星”，并在學(xué)校公告欄中進(jìn)行公示。與黎政君、王梓名一樣，該校學(xué)生崇善、學(xué)善、行善，懂得“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，爭做文明學(xué)生、爭當(dāng)新時(shí)代“好少年”。

永豐小學(xué)的“善美”校園文化建設(shè)，給學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力。李瑞慶校長說：“人至大善，方成大美；人至大美，方成大德。我們學(xué)校就是要培養(yǎng)至善至美的師生。今后，我們會(huì)借北流市創(chuàng)建全國文明城市這股東風(fēng)，繼續(xù)圍繞‘善美開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，讓善與美的種子在師生心中生長壯大?！?/p>

（責(zé)編 歐金昌）