淺析職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用

■王歡歡／長沙學(xué)院

現(xiàn)在社會上需要人的崗位有很多，急需要人才，可是在大學(xué)生畢業(yè)之后仍然面臨著就業(yè)難的問題。大部分的大學(xué)生對自己的期望值很高，往往好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，對自己沒有清楚的認(rèn)知，沒有在大學(xué)的培養(yǎng)中成為企業(yè)和社會需要的人才。職業(yè)生涯規(guī)劃課程在大學(xué)中必不可少，職業(yè)生涯規(guī)劃讓學(xué)生確定對未來的目標(biāo)，明確自己的發(fā)展方向，對自己有清楚的定位，促進(jìn)大學(xué)生完善自我，順利的完成就業(yè)。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概述

職業(yè)生涯規(guī)劃就是為未來職業(yè)的全面規(guī)劃，主要包含未來的職業(yè)選擇、發(fā)展目標(biāo)、職業(yè)道路以及在確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之后相應(yīng)的發(fā)展計劃和學(xué)習(xí)計劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)科學(xué)的方式和學(xué)生自身的發(fā)展實(shí)際情況做出的，不是主觀臆斷的。職業(yè)生涯規(guī)劃是貫穿人的一生的，也隨著人所處的外部環(huán)境的變化而變化。職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從六個方面評估之后才能得出，第一是自我評估，評估個人的性格、興趣、能力水平等方面；第二生涯機(jī)會評估，評估自己所處的內(nèi)外部環(huán)境為未來職業(yè)發(fā)展提供的機(jī)會；第三職業(yè)選擇，基于前兩項(xiàng)的結(jié)果作出初步的選擇；第四職業(yè)生涯目標(biāo)評估，結(jié)合自身實(shí)際確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；第五行動計劃，根據(jù)目標(biāo)和學(xué)習(xí)情況設(shè)立自己的發(fā)展計劃和學(xué)習(xí)計劃；第六個體職業(yè)生涯規(guī)劃的評價，檢測自己規(guī)劃的進(jìn)度和規(guī)劃的不合理之處。

二、大學(xué)生的就業(yè)難的原因

大學(xué)生就業(yè)難有多方面的原因，第一、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展不在像前幾年那樣的高增長，吸納人才比率降低，更加需要頂尖人才。第二，用人單位盲目求高，且存在性別歧視。就業(yè)單位一味看重高學(xué)歷學(xué)生，使得低學(xué)歷的畢業(yè)生就業(yè)困難。用人單位不愿意招女生，女生通過比率低。第三，學(xué)校專業(yè)設(shè)置不合理，很多專業(yè)沒有實(shí)用價值與社會脫軌。第四，這一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)就是高校職業(yè)生涯教育缺乏，使得畢業(yè)生不了解社會，對自己期望值過高但是自身能力卻不夠。

三、職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的作用

（一）有利于大學(xué)生了解自身優(yōu)劣勢，增強(qiáng)就業(yè)信心

在上大學(xué)之后，大部分學(xué)校都會分時段對學(xué)生開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課，在一上大學(xué)就有專業(yè)的老師指導(dǎo)，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和劣勢，就可以在大學(xué)四年里面發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自己的短板。職業(yè)生涯規(guī)劃教育還會告訴大家怎樣科學(xué)的發(fā)展自身的優(yōu)點(diǎn)和彌補(bǔ)缺點(diǎn)，有效率的完成任務(wù)，這樣就為自己變得更好做出了充足的準(zhǔn)備。職業(yè)生涯規(guī)劃為根據(jù)各種測試結(jié)果，讓你發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，然后再老師的指導(dǎo)和激發(fā)下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生指明女里的方向。在接受了職業(yè)規(guī)劃教育之后，為自己未來努力的方向更加明確，在就業(yè)時更加有底氣。

（二）有利于避免盲目就業(yè)

在大學(xué)時，大學(xué)生其實(shí)對自己專業(yè)以后的就業(yè)方向不明確，不了解將來可以從事什么崗位，在畢業(yè)之后由于不了解相關(guān)崗位，就會出現(xiàn)跟風(fēng)盲目就業(yè)的情況，然后再工作之后才發(fā)現(xiàn)這個工作不適合自己，就會出現(xiàn)頻繁跳槽的情況，以至于不利于以后的職業(yè)發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃教育針對不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，讓不同專業(yè)的學(xué)生了解以后自己專業(yè)的就業(yè)方向和就業(yè)環(huán)境，然后根據(jù)自身情況進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，這樣為自己以后的職業(yè)發(fā)展有了初步的規(guī)劃，在畢業(yè)找工作的時候就不會手忙腳亂，盲目就業(yè)了。

（三）與社會接軌，了解社會

很多大學(xué)生一直在學(xué)校里面，對于社會上的就業(yè)情況和社會人才的需要不了解，以至于不知道怎樣把自己發(fā)展為能為社會所用的人才。職業(yè)規(guī)劃教育就會針對本專業(yè)的情況，為同學(xué)講授現(xiàn)在社會上企業(yè)里人才需求狀況和人才需求類型，讓大學(xué)生們知道自己能干什么和社會需要什么。這樣在接受職業(yè)生涯規(guī)劃之后，就不會在大學(xué)生上考一些沒用證，更加有方向的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，全方位的鍛煉自己的能力。

（四）了解招聘技巧，更好就業(yè)

大學(xué)生在完善自身，找準(zhǔn)自己努力方向之后，還有最重要的就是順利進(jìn)入崗位工作。招聘單位在選拔人才的時候會組織一系列的筆試或者面試，很多大學(xué)生在不了解職場的技巧和規(guī)矩，可能會犯很多錯誤，不能順利找到工作。職業(yè)生涯規(guī)劃教育會告訴學(xué)生面試的技巧，教授學(xué)生怎樣把自己的能力展示出來、怎樣回答考官的問題、怎樣應(yīng)對突發(fā)情況等。還會為學(xué)生舉辦一個模擬面試，提前鍛煉學(xué)生的面試禮儀和面試能力，讓學(xué)生順利就業(yè)。

四、結(jié)語

大學(xué)生職業(yè)生涯教育是大學(xué)生能夠完善自我、提前了解社會需要、明確職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，能夠讓大學(xué)生提前與社會接軌，成為社會需要的人才。高校應(yīng)該重視職業(yè)生涯教育課程的安排，讓大一到大四的學(xué)生分階段進(jìn)行不同的職業(yè)生涯教育，發(fā)揮任課老師輔導(dǎo)員的教育作用，把職業(yè)生涯規(guī)劃教育落實(shí)到實(shí)處。