韓國開放大學(xué)辦學(xué)特色探析

■薛仁喜 李德收／.山東廣播電視大學(xué)；.臨沂職業(yè)學(xué)院開放教育中心

韓國開放大學(xué)創(chuàng)建于1972年，是一所依托網(wǎng)絡(luò)平臺打造專業(yè)知識體系，開展多元化、全方位教育的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)。目前韓國開放大學(xué)屬于校長負(fù)責(zé)制，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)有學(xué)術(shù)事務(wù)委員會、籌劃指導(dǎo)委員會等，為全體學(xué)習(xí)者提供教育服務(wù)。

一、辦學(xué)定位

韓國開放大學(xué)將自己定位為一所具有頂級教育水平的開放型大學(xué)。開放大學(xué)的開辦將為一部分高中畢業(yè)后無法進(jìn)入大學(xué)的年輕人提供學(xué)習(xí)、提升的機(jī)會；為眾多在職人員提供學(xué)歷提升和技能培訓(xùn)的平臺；為全體人民提供學(xué)習(xí)資源，滿足全民學(xué)習(xí)訴求。

二、專業(yè)設(shè)置

韓國開放大學(xué)目前設(shè)立了教育學(xué)院、人文科學(xué)學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院和自然科學(xué)學(xué)院，開展?？啤⒈究?、研究生學(xué)歷與非學(xué)歷教育。四個(gè)學(xué)院共開設(shè)了18個(gè)系部，每個(gè)系部大約開設(shè)30—50門課程，為開展學(xué)習(xí)和非學(xué)歷教育提供保障。

三、學(xué)習(xí)過程

韓國開放大學(xué)不需要入學(xué)考試，在每年的1月，凡高中畢業(yè)或具同等學(xué)歷者可以向?qū)W校提出申請。學(xué)校按照申請人數(shù)每年核定專業(yè)人數(shù)，配備相應(yīng)的專業(yè)資源。學(xué)習(xí)者入學(xué)后，進(jìn)行課程注冊，每年可以申請6門課程學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)者需要根據(jù)課程安排和授課表，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)。完成課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文，學(xué)分修滿140分，即可允許畢業(yè)，并授予學(xué)位。

四、學(xué)習(xí)環(huán)境

韓國開放大學(xué)在線上平臺中依托網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺，發(fā)揮廣播、電視等手段打造良好的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境。在線下課堂上利用課題教學(xué)、學(xué)報(bào)、小組學(xué)習(xí)打造自主學(xué)習(xí)環(huán)境。在資源上建設(shè)有錄像帶和網(wǎng)絡(luò)課件，在個(gè)性化需求上開展講座提高學(xué)生能力。韓國開放大學(xué)開發(fā)了移動學(xué)習(xí)平臺，學(xué)?？梢詫⑾嚓P(guān)的教學(xué)和教務(wù)信息發(fā)送至學(xué)生手機(jī)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過手機(jī)等移動設(shè)備訪問資源獲取信息。

五、學(xué)習(xí)資源

韓國開放大學(xué)成立了學(xué)習(xí)資源中心專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)資源的制作和傳輸，課程資源的類型主要包括以下三類：一是電視課程資源通過衛(wèi)星廣播電視系統(tǒng)，通過有線電視衛(wèi)星電視和網(wǎng)絡(luò)播放各類教育節(jié)目，學(xué)生按照播放時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。二是多媒體課程資源，沒有時(shí)間和空間上的限制，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行點(diǎn)播。三是網(wǎng)絡(luò)課程資源，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺傳輸，學(xué)生可使用電腦和手機(jī)登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺后在線點(diǎn)播。

六、支持服務(wù)

韓國開放大學(xué)的支持服務(wù)體系由六個(gè)部分組成，一是學(xué)生服務(wù)，二是出版服務(wù)，三是圖書館服務(wù)，四是特殊人群服務(wù)，五是信息技術(shù)服務(wù)，六是教育協(xié)調(diào)服務(wù)。學(xué)生服務(wù)包括學(xué)業(yè)咨詢、學(xué)籍變更、教學(xué)內(nèi)容服務(wù)、考試成績查詢、證書郵寄等等；出版服務(wù)包括傳統(tǒng)教材配備、數(shù)字化資源支持、學(xué)報(bào)出版發(fā)行等服務(wù)，這其中韓國開放大學(xué)學(xué)報(bào)每月發(fā)行量接近100萬份，是韓國讀者人數(shù)做多的報(bào)紙；圖書館服務(wù)包括圖書的借閱等，韓國開放大學(xué)圖書館可同時(shí)接納4000余人，擁有50萬冊的藏書和700多種學(xué)刊雜志以及各類電子媒體資源，學(xué)生可以在自己所在區(qū)域就近還書；特殊人群服務(wù)包括對視力障礙學(xué)生提供特殊學(xué)習(xí)材料服務(wù)，對身體殘疾學(xué)生提供相應(yīng)的志愿者服務(wù)等；信息技術(shù)服務(wù)包括辦學(xué)需要的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、信息服務(wù)，以及滿足學(xué)生需求的查詢服務(wù)等等；教育協(xié)調(diào)服務(wù)是指協(xié)調(diào)韓國各教育資源共享，促進(jìn)終身教育事業(yè)。韓國開放大學(xué)加入了“韓國網(wǎng)絡(luò)高等教育組織”和“IТ網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”兩個(gè)組織，韓國開放大學(xué)是“韓國網(wǎng)絡(luò)高等教育組織”的創(chuàng)立者，并且是“IТ網(wǎng)絡(luò)大學(xué)”聯(lián)盟主席，韓國開放大學(xué)通過這兩個(gè)組織的運(yùn)作、協(xié)調(diào)，促進(jìn)各類教育資源協(xié)同運(yùn)作，共建共享，相互認(rèn)證，為韓國終身教育良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

七、教研中心

韓國開放大學(xué)教研中心代表了韓國頂尖的研究水平，教研中心設(shè)置有兩個(gè)部門，一是遠(yuǎn)程教育研究所，二是教育媒體發(fā)展中心。遠(yuǎn)程教育研究所的主能主要由遠(yuǎn)程教育研究、教育評估研究、教育工程研究三部分組成，遠(yuǎn)程教育研究負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育理論及時(shí)間改革創(chuàng)新研究，教育評估研究通過教學(xué)發(fā)展和學(xué)習(xí)環(huán)境分析對教育教學(xué)進(jìn)行評價(jià)和改進(jìn)，教育工程研究是通過先進(jìn)技術(shù)手段開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)。教育媒體發(fā)展中心通過研究學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步改進(jìn)多媒體資源內(nèi)容，提高資源水平等。

八、系統(tǒng)建設(shè)

韓國開放大學(xué)設(shè)有14個(gè)省市級開放學(xué)院和35個(gè)市縣級學(xué)習(xí)中心，標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)方式和運(yùn)行模式保證了教育質(zhì)量的一致性。各開放大學(xué)和學(xué)習(xí)中心都配備有遠(yuǎn)程教育教室、圖書館、教學(xué)輔導(dǎo)系統(tǒng)，教學(xué)活動中心、計(jì)算機(jī)機(jī)房等。韓國開放大學(xué)學(xué)生可以在全國任何地方接收到相同質(zhì)量的教育服務(wù)，為終身教育在韓國全面延伸做了諸多探索和努力。