重創(chuàng)新 出特色 創(chuàng)示范

文_當(dāng)代貴州融媒體記者 / 文葉飛 萬芬

作為民辦職校，貴州工程職業(yè)學(xué)院圍繞立德樹人根本任務(wù)，以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo)，為生產(chǎn)、服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和高端技術(shù)技能人才。

今年秋季學(xué)期，周邊企業(yè)紛紛到貴州工程職業(yè)學(xué)院登門求才、尋求合作。數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校的年均就業(yè)率連續(xù)3年保持在97%以上。

“翠綠犀山，大美德江。厚德重能，放飛夢想。莘莘學(xué)子，揚(yáng)帆起航。知行合一，自律成長……”走進(jìn)貴州工程職業(yè)學(xué)院校門，記者聽到這首激情昂揚(yáng)的校歌?！昂竦轮啬埽泻弦弧钡男Ｓ?xùn)，在修竹翠柏、五彩花圃的襯托下，格外引人注目。

貴州省委書記、省人大常委會(huì)主任孫志剛曾于2017年9月21日到學(xué)院調(diào)研，對其辦學(xué)成績給予充分肯定。

2018年6月28日，在第四屆中國職業(yè)教育百強(qiáng)新聞發(fā)布會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)院榮獲“第四屆中國職業(yè)教育百強(qiáng)”稱號。

建章立制推動(dòng)黨建工作縱深發(fā)展

民辦高校黨建怎樣適應(yīng)新的辦學(xué)體制特點(diǎn)？4年來，貴州工程職業(yè)學(xué)院作了有益探索。該校負(fù)責(zé)人表示，民辦高校要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞培養(yǎng)建設(shè)者和接班人這個(gè)中心抓黨建，育人為本、德育為先，以黨的建設(shè)成效來保證民辦高校辦學(xué)方向和培養(yǎng)目標(biāo)的正確性。

學(xué)校黨委采取了一系列措施推進(jìn)和深化黨建工作。一是提高辦學(xué)者、董事長對黨建工作的認(rèn)識和重視程度。二是從體制機(jī)制角度入手，逐步解決民辦高校黨建工作難的深層次問題。三是加大《勞動(dòng)法》《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)的執(zhí)法力度，切實(shí)給教職工“撐腰”，保護(hù)其合法權(quán)益，增強(qiáng)其職業(yè)的安全感。四是充分發(fā)揮黨組織在思想政治教育工作中的核心作用和領(lǐng)導(dǎo)作用，健全黨務(wù)工作和思想政治教育工作機(jī)構(gòu)，保障人員隊(duì)伍、經(jīng)費(fèi)和工作條件。通過加大投入，使校園網(wǎng)絡(luò)成為加強(qiáng)思想政治教育工作、解決學(xué)生心理困惑的一個(gè)平臺。五是加大對學(xué)校黨建工作的檢查、評估和引導(dǎo)。對不重視黨建，工作做得比較差的，給予懲戒，年底績效考核“一票否決”等；對黨建工作做得比較好的，給予政策上的支持和大幅度的經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、獎(jiǎng)勵(lì)。

為實(shí)現(xiàn)全國一流特色高職院校建設(shè)目標(biāo)，學(xué)院黨委大力推進(jìn)黨建創(chuàng)新，補(bǔ)齊制度短板，用制度管人做事。先后出臺了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作等一系列監(jiān)督與問責(zé)制度，真正做到“防得住”和“控得好”，形成橫向到邊、縱向到底的全覆蓋責(zé)任體系。

學(xué)院黨委書記陳健說：“通過創(chuàng)新管理制度辦法，進(jìn)一步強(qiáng)化了從嚴(yán)治黨，推動(dòng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，促進(jìn)學(xué)校提速發(fā)展?！?/p>

校黨委圍繞立德樹人抓黨建，把解決大學(xué)生思想問題和解決實(shí)際困難結(jié)合起來，“讓大學(xué)生思想政治教育有溫度”。他們從大學(xué)生成長需要出發(fā)，著力構(gòu)建幫助學(xué)生成長、解決學(xué)生困難、方便學(xué)生辦事、維護(hù)學(xué)生權(quán)益的服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

產(chǎn)教融合堅(jiān)持校企合作育人

校企合作、產(chǎn)教融合是職業(yè)教育不變的主題。

辦學(xué)4年來，學(xué)院堅(jiān)持校企合作、工學(xué)交替的職業(yè)教育辦學(xué)思路，加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，通過校企合作平臺改善學(xué)院辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源職教化。充分利用企業(yè)所提供的工作場地和生產(chǎn)條件，為學(xué)生提供實(shí)踐環(huán)境，為就業(yè)進(jìn)行熱身訓(xùn)練和能力強(qiáng)化。面向社會(huì)吸納資金，加大學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地的高新技術(shù)研發(fā)力度。進(jìn)一步聯(lián)合有信譽(yù)保障的行業(yè)企業(yè)，共同提高學(xué)院教師實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí)積極完善社會(huì)服務(wù)體系，為企業(yè)員工提供技能培訓(xùn)與鑒定，實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展與企業(yè)發(fā)展互利雙贏。

學(xué)院先后投入1400多萬元，發(fā)展共建教學(xué)臨床醫(yī)院3家，建成了實(shí)訓(xùn)中心共88間實(shí)訓(xùn)室（場），并與西凱恒星教育投資有限公司、銅仁市人民醫(yī)院、貴州百靈藥業(yè)、貴州豐炎建筑有限公司、湖南天之佑船舶管理有限公司、北京中航天使教育科技集團(tuán)等50余家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)基地。推進(jìn)訂單式人才培養(yǎng)，共同探索校企“雙主體”育人模式。從企業(yè)、行業(yè)一線聘用能獨(dú)立承擔(dān)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的專家、高級技術(shù)人員和能工巧匠作為兼職教師。

學(xué)院堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合，校企合作開放辦學(xué)之路，逐步推進(jìn)國際化辦學(xué)，設(shè)置有大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、會(huì)計(jì)、旅游管理、護(hù)理、藥學(xué)等20個(gè)專業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)建筑類、交通類、財(cái)經(jīng)類、大健康和管理服務(wù)類為主的專業(yè)群。

4年來，該校師生在貴州省技能大賽、全國電子商務(wù)運(yùn)營技能大賽、銅仁市技能大賽競賽中屢獲殊榮。

陳健認(rèn)為，校企合作轉(zhuǎn)型，區(qū)域整體發(fā)展，現(xiàn)代職業(yè)教育需要“一盤棋”思維。高等職業(yè)教育不斷改革發(fā)展，應(yīng)對挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)在路上。學(xué)院將繼續(xù)在凝聚共識、注重引領(lǐng)的基礎(chǔ)上探索解決問題的有效策略。

強(qiáng)化特色輸送高技能人才

“我現(xiàn)在在德江金融服務(wù)中心實(shí)習(xí)，明年有可能去基層做會(huì)計(jì)工作。”

陸艷是貴州工程職業(yè)學(xué)院的應(yīng)屆生，一畢業(yè)，就有多家單位遞出“橄欖枝”。事實(shí)上，4年來，貴州工程職業(yè)學(xué)院每一屆畢業(yè)生都供不應(yīng)求。

自建校以來，貴州工程職業(yè)學(xué)院積極推動(dòng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與國際先進(jìn)水平逐步對接，在課改理念、能力標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、評價(jià)模式、職業(yè)證書等方面主動(dòng)與國際先進(jìn)水平接軌，促進(jìn)學(xué)生掌握國際通用的技術(shù)規(guī)范、服務(wù)規(guī)范。積極培養(yǎng)服務(wù)“中國智造”的復(fù)合型人才。

學(xué)院還和貴州理工學(xué)院等院校建立了專本銜接的自考聯(lián)合辦學(xué)，設(shè)立了成教函授站，共建培訓(xùn)基地。

貴州工程職業(yè)學(xué)院護(hù)理實(shí)訓(xùn)課。（何乾東 / 攝）

為提高學(xué)生就業(yè)競爭力，學(xué)院積極開展就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)納入學(xué)生必修課程，積極打造培養(yǎng)一批具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型教師和學(xué)生。

緊緊圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整需求，適時(shí)設(shè)置與調(diào)整專業(yè)，提高專業(yè)設(shè)置與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的吻合度，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，提煉專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，不斷提升服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

按照“突出優(yōu)勢、強(qiáng)化特色”的要求，該校專業(yè)建設(shè)立足眼前、緊貼市場、緊貼產(chǎn)業(yè)、緊貼職業(yè)，建立學(xué)院專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，使學(xué)院專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)良性互動(dòng)、同步發(fā)展。不斷強(qiáng)化精品課程、教材建設(shè)、教法改革、實(shí)踐基地建設(shè)等，使全校的課程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

學(xué)院一直堅(jiān)持推動(dòng)素養(yǎng)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)世致用的文化精神，使學(xué)生在自我教育與行為養(yǎng)成中提高職業(yè)素養(yǎng)。

“短短兩年時(shí)間，學(xué)生從765人增加到10000多人，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與企業(yè)人才需求的‘零接軌’?！辟F州工程職業(yè)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說。