王 瓊
(中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,山西 太原 030012)
山西民間音樂已經(jīng)有很多年的發(fā)展歷史,不僅種類繁多,而且具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息,極強(qiáng)的地方特色,在山西地區(qū)廣為推廣。然而,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,音樂文化的多元化,其它文化現(xiàn)象的擠壓,導(dǎo)致山西民間音樂也失去了往日的活力。民間音樂傳承與發(fā)展面臨著挑戰(zhàn),民間音樂發(fā)展現(xiàn)狀不容樂觀。所以,要保持山西民間音樂青春活力,在文化建設(shè)中,我們必須不斷創(chuàng)新民間音樂發(fā)展渠道,堅持正確的輿論導(dǎo)向,讓民間音樂進(jìn)入大中小學(xué)課堂,采用各種手段和方法,擴(kuò)大民間音樂的影響力,只有這樣,才能擴(kuò)大民間音樂的影響,促進(jìn)民間音樂的健康發(fā)展。
山西是中華文明的發(fā)祥地之一,由于特殊的地理位置,鑄就了獨(dú)具特色的民間音樂文化,可以說,山西民間音樂文化歷史悠久,早在夏商時期,就有了山西的梆子,先秦時期,就已經(jīng)有了山西鑼鼓,還有晉中秧歌、潞安書鼓、河曲二人臺等,發(fā)展歷史都已經(jīng)有幾百年,山西民歌更是有名,河曲走西口、左權(quán)小花戲傳唱至今,經(jīng)久不息。可以說,山西民間音樂種類繁多,民歌、戲曲、器樂、樂舞、樂曲等地方特色分明,鄉(xiāng)土氣息濃厚,山西民間音樂歷史積淀十分豐富,幾乎每個縣都有自己的民歌,據(jù)統(tǒng)計,時至今日,搜集、整理的民歌也不下萬余首。另外,山西現(xiàn)有地方戲曲劇種也比較多,僅梆子戲就分為上黨、中路、北路、蒲州等多個梆子,說唱音樂更是種類豐富,長子縣的長子書鼓、長子墜子,屯留的屯留道情、鼓書,潞城市的潞城鼓書,襄垣縣的鼓書、琴書、評說,還有太原鑼鼓、威風(fēng)鑼鼓、絳州鑼鼓等,山西鑼鼓鼓種類80余種,一些鑼鼓至今聞名天下??傊轿髅耖g音樂歷史久遠(yuǎn),人民在勞動中創(chuàng)造民間音樂,經(jīng)過勞動人民不斷充實,山西民間音樂也是越來越精彩,為廣大勞動人民喜聞樂見,具有強(qiáng)大的生命力和活力。山西民間音樂之所以種類繁多,各民族融合發(fā)展為其音樂發(fā)展提供了條件,也使得山西民間音樂在歷史發(fā)展中煥發(fā)出勃勃生機(jī)。
陜西民間音樂歷史悠久,據(jù)傳堯舜時期,舜帝為運(yùn)城鹽池而作《南風(fēng)歌》,春秋時期,著名的樂師師曠就來自于晉國。秦漢時期,樂舞繁盛,運(yùn)城出土漢墓畫石“百戲樓”表明當(dāng)時樂舞之盛。隋唐時代,山西優(yōu)伶舞伎人才輩出,樂舞踏搖娘》《柘枝舞》廣為流傳。宋金元時期,山西涌現(xiàn)出許多音樂理論家,宋代“諸宮調(diào)”創(chuàng)始人孔三傳(今晉城人)。明清時期,山西民間樂舞文明程度更高。樂舞與戲劇相間表演,明萬歷年《周星樂圖》(手抄本)記載了這一時期山西樂舞盛況。山西號稱“民歌的海洋”,山西民歌的特點(diǎn)多即興編唱,形式短小,詞曲格律較自由。晉西北地區(qū)流行山歌,如《羊倌歌》《想親親》《割莜麥》等,旋律優(yōu)美,山野味濃,具有高亢、嘹亮、悠長的特點(diǎn)。左權(quán)、和順、武鄉(xiāng)一帶流行開花調(diào),歌詞上句以×××開花起興,《會哥哥》《單相思》等曲目比較流行。黃河沿岸河曲、河津、芮城流行號子類,勞動時所唱之歌,即興編唱,音樂節(jié)奏鮮明有力,情緒樂觀豪放。定襄《打硪歌》、河曲《推船號子》、芮城《拉蓬號子》等比較流行。小調(diào)題材形式多樣,表現(xiàn)力強(qiáng),是一種自由吟唱小曲,在山西各地都比較流行,《觀燈》《光棍哭妻》《要女婿》等為流行曲目。流行晉西北、雁北及陜北等地區(qū)的二人臺,曲調(diào)優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)、清新,《走西口》《打櫻桃》等為流行劇目。祁太秧歌有近200余年,晉中商人移植外地歌曲結(jié)合本地鄉(xiāng)音,逐步發(fā)展為山西特色的秧歌,《回家》《賣高底》《賣燒土》等秧歌比較流行。
近年來,受文化多元化發(fā)展等因素影響,山西民間音樂傳承發(fā)展也面臨著許多問題,許多年輕人對山西民間音樂不感興趣,熱衷于流行音樂,流行歌曲,導(dǎo)致許多原有民間音樂瀕臨滅絕,或者徹底絕跡的危險。據(jù)有關(guān)資料顯示,山西省原有民間舞蹈234種,筆者對17,發(fā)現(xiàn)有3種民間舞蹈徹底絕跡,有七種民間舞蹈維持演出,有五種民間舞蹈瀕臨滅絕,山西民間說唱的前景也不樂觀,筆者調(diào)查了13種民間說唱,目前,只有長子鼓書一個品種存活狀態(tài)較好,除了長子鼓書之外,雖然一些民間說唱也有演出活動,但是,由于民間藝人越來越少,僅有的民間藝人大多也都40歲以上,這個年齡從事表演藝術(shù),顯然已經(jīng)有些不適合。另外,像霍州書,襄垣鼓書等曲種,由于年輕人不愛學(xué),已表現(xiàn)出后繼無人的狀態(tài)。由此看來,明天一人缺乏,一些民間音樂瀕于滅絕,給山西民間音樂傳承發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。
近年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的普及,給民間音樂發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。在山西民間音樂發(fā)展進(jìn)程中,一些地方政府對民間音樂教育重視程度不夠,也是影響民間音樂傳承與發(fā)展的一個重要因素,在民間音樂教育方面,民間音樂普及教育還沒有形成一定的規(guī)模,在中小學(xué)音樂課堂上,我們很少看到地方民間音樂的影子,山西民間音樂喪失了生存土壤,鮮活的音樂實體漸漸消失。我們都知道,學(xué)校教育是傳承優(yōu)秀文化的重要領(lǐng)域,作為傳統(tǒng)民間音樂文化,只有充分發(fā)揮學(xué)校教育功能,民間音樂的傳承與發(fā)展,才能夠重新煥發(fā)活力。
近年來,隨著流行音樂的快速發(fā)展,各種媒體廣泛宣傳流行音樂文化,流行音樂如洪流一般沖擊著人們的精神文化生活,無論是城市還是鄉(xiāng)村,都將流行音樂看著為主流音樂文化,民間音樂市場發(fā)展萎靡,生存空間越來越狹小,許多山西民間音樂漸漸被人們所淡忘。近年來,雖然在山西的一些街頭巷尾,我們也能看到一些老藝人,說唱民間音樂饒有興致,然而觀者卻寥寥無幾。當(dāng)代年輕人大部分追逐流行音樂,對民間音樂不屑一顧。同時,民間音樂表演隊伍日益縮小,會唱民間音樂山歌、田歌、鼓書的只有40歲以上老人,缺少市場運(yùn)作機(jī)制,缺乏必要的經(jīng)費(fèi),導(dǎo)致一些民間音樂團(tuán)體紛紛解散,年邁的音樂藝人紛紛離世,更加速了民間音樂的斷代失傳,影響著民間音樂的傳承與發(fā)揚(yáng)。
山西民間音樂的傳承與發(fā)展,許多時候都是依靠口耳相傳的模式,傳統(tǒng)的技藝傳承方法,雖然可以將一脈一腔所蘊(yùn)含的道理講述清楚,但是,此種傳承模式必然付出艱辛努力,并且傳承的范圍也有很大的局限性。因此,在新的時期里,山西民間音樂傳承發(fā)展,要不斷創(chuàng)新民間音樂傳承發(fā)展模式,民間老藝人要肩負(fù)起培養(yǎng)青年一代民間音樂傳承者的責(zé)任。在民間音樂傳承過程中,又不斷創(chuàng)新民間音樂傳承模式,進(jìn)一步擴(kuò)大民間音樂傳承范圍,只有這樣,在傳承的基礎(chǔ)上,才可能發(fā)揚(yáng)光大民間音樂文化。民間音樂傳承與發(fā)展,民間藝人或藝術(shù)團(tuán)體發(fā)揮著重要作用。在新時期社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)過程中,我們更需要民間藝人的積極參與,隨著音樂藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新,人們對音樂藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新也提出了新的要求。因此,在傳承民間音樂文化的過程中,傳承者還需要不斷加強(qiáng)自身文化修養(yǎng),能夠經(jīng)常深入社會,不斷學(xué)習(xí),積累生活經(jīng)驗,拓寬知識視野,在思想上能夠做到與時俱進(jìn),以便于在音樂創(chuàng)作中能夠不斷夯實文化功底,以其淵博的文化知識提升民間音樂的影響力,為社會培養(yǎng)更多民間藝人,促進(jìn)民間音樂傳承發(fā)展。
山西民間音樂文化的傳承發(fā)展,需要社會各方力量參與,所以在民間音樂文化發(fā)展傳承過程中,我們必須整合社會資源,探索市場化發(fā)展思路,創(chuàng)新民間音樂運(yùn)行機(jī)制。不僅政府和藝術(shù)工作者,要高度重視民間音樂文化市場的發(fā)展,社會各方力量也要多關(guān)注民間音樂市場繁榮,以便于引導(dǎo)民間資本介入,進(jìn)一步擴(kuò)大民間音樂的影響力。各級地方政府要清醒地認(rèn)識到,山西民間音樂傳承與發(fā)展的重要性,在進(jìn)一步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)過程中,充分重視民間音樂的發(fā)展活躍。我們要將民間音樂的發(fā)展作為一個系統(tǒng)工程來抓,堅持政府主導(dǎo),各方力量積極參與的原則。文化宣傳部門更要高度重視民間音樂的傳承發(fā)展,充分利用互聯(lián)網(wǎng)傳播媒介,以及電視,廣播,報紙等,加強(qiáng)輿論導(dǎo)向,廣泛宣傳民間音樂文化,給民間音樂文化的傳承與發(fā)展提供生存土壤,同時積極組織民間藝人以及優(yōu)秀的音樂專家學(xué)者,挖掘整理,改編民間音樂文化,使得民間音樂文化更符合現(xiàn)代氣息,適應(yīng)新時期音樂文化的發(fā)展。,另外,教育部門也應(yīng)該重視民間音樂的教育傳承,要聘請民間藝人進(jìn)入學(xué)校,讓兒童青少年感受民間音樂文化的魅力,買下傳承民間音樂文化的火種。在這方面我們可以組織一些骨干教師,以及優(yōu)秀民間藝人共同編撰教材,并將這些民間音樂文化納入中小學(xué)音樂教育之處,增強(qiáng)青少年對于民間音樂文化的重視,提升民間音樂在教育教學(xué)中的影響力。
在新的時期里,隨著社會文化發(fā)展的多元化,山西民間音樂傳承發(fā)展面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)。山西民間音樂是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,因此,我們要高度重視民間音樂傳承發(fā)展。堅持政府主導(dǎo),多方參與的原則,積極開發(fā)傳統(tǒng)民間音樂文化,讓傳統(tǒng)山西民間音樂文化,在新的時期里重新發(fā)揮藝術(shù)魅力。
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