淺談中職學(xué)校新生班級(jí)管理工作

摘 要：每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)管理建設(shè)組成中必不可少的元素之一，班級(jí)管理，尤其是對(duì)于中職院校的新生管理，是中職院校班主任必不可少的責(zé)任所在。如何進(jìn)行高效的新生班級(jí)管理，是新生班級(jí)班主任應(yīng)該執(zhí)力探索的問(wèn)題。這篇文章從中職學(xué)校的特點(diǎn)著手，提出了創(chuàng)新班主任班級(jí)管理工作的諸多方法，以期對(duì)實(shí)際的班級(jí)管理工作提供參考。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；班主任管理；班級(jí)管理；新生班級(jí)；創(chuàng)新

針對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，管理難度系數(shù)大，學(xué)習(xí)能力水平較低的特點(diǎn)，中職院校的班主任在進(jìn)行新生班級(jí)管理工作時(shí)，應(yīng)該針對(duì)中職學(xué)生采取不同于普通高校學(xué)生班級(jí)管理的教育管理辦法。中職院校的班主任，應(yīng)該重視中職學(xué)生的思想教育中，班級(jí)管理也要重視學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，以滿足社會(huì)對(duì)中職學(xué)生的高素質(zhì)要求?？傊?，班級(jí)管理是班主任的工作重點(diǎn)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效進(jìn)行班級(jí)工作管理，促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展。

一、 中職學(xué)校新生班級(jí)管理首先需要重視良好的師生關(guān)系和學(xué)生之間的關(guān)系，打造班級(jí)共同體

中職學(xué)生相對(duì)應(yīng)普通高校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能較難管理。也有可能，因?yàn)橹新殞W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生失去信心，導(dǎo)致師生關(guān)系差。而班級(jí)管理必須以良好的班級(jí)關(guān)系為前提，其中，師生關(guān)系是重要的組成部分之一。班主任一定要協(xié)調(diào)好班里學(xué)生和代課老師之間的關(guān)系，幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做好其他教師的工作，力圖構(gòu)建一個(gè)老師愿意教，學(xué)生愿意學(xué)的良好的班級(jí)氛圍。

班主任更應(yīng)該搞好與班里學(xué)生的關(guān)系，可以通過(guò)留心學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，通過(guò)小細(xì)節(jié)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決在生活和學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。班主任應(yīng)該尊重和理解學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生信任感和安全感。

當(dāng)然，最重要的是學(xué)生之間的關(guān)系。同學(xué)之間的情義是最珍貴的。作為班主任，還應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生及時(shí)解決矛盾，保證學(xué)生之間的關(guān)系處于融洽氛圍。也可以組織班級(jí)活動(dòng)，小組活動(dòng)，幫助學(xué)生建立友誼溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)本班級(jí)的班級(jí)凝聚力，打造班級(jí)共同體。

二、 完善班級(jí)規(guī)章制度管理，優(yōu)化班級(jí)管理結(jié)構(gòu)，在制度體制上保障班級(jí)管理

班主任開展新生班級(jí)管理活動(dòng)，就需要通過(guò)班級(jí)管理的規(guī)章制度約束和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。班主任應(yīng)該根據(jù)學(xué)生守則和校規(guī)校紀(jì)制定班級(jí)考核制度和班規(guī)班級(jí)，以此來(lái)約束學(xué)生和管理學(xué)生。通過(guò)優(yōu)化班級(jí)管理結(jié)構(gòu)，選拔班干部進(jìn)行分層次管理來(lái)提高班級(jí)體管理水平，進(jìn)行有效的民主管理和科學(xué)管理，在制定的界限上，令行禁止，幫助中職新生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

當(dāng)然，班干部的管理也是班級(jí)管理機(jī)構(gòu)機(jī)制的一部分，班主任應(yīng)該合理地組織和引導(dǎo)班干部的管理工作，在制度的基礎(chǔ)上，處理好班干部與學(xué)生之間，班級(jí)班干部之間的關(guān)系，老師與班干部之間的關(guān)系，等等，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和合作精神。

三、 重視學(xué)生的知識(shí)水平培養(yǎng)和道德修養(yǎng)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

中職學(xué)生的教育不僅僅是知識(shí)內(nèi)容的教育，專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是思想道德建設(shè)的培養(yǎng)和綜合能力的培養(yǎng)。班主任應(yīng)該幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為中職新生營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍下能夠發(fā)展得更好。在進(jìn)行班級(jí)管理時(shí)，班主任應(yīng)該加強(qiáng)班集體的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)宣傳標(biāo)語(yǔ)，思想建設(shè)，開展班級(jí)活動(dòng)等形式，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)適合社會(huì)需求的全方面多功能的職業(yè)人才。

中職學(xué)生將來(lái)是要走向社會(huì)，建設(shè)社會(huì)的實(shí)踐性人才，所以科學(xué)文化水平，道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)還有專業(yè)性技能的培養(yǎng)至關(guān)重要，班主任一定要重視起來(lái)。

四、 班主任應(yīng)該不斷提高自身工作水平和工作能力，為學(xué)生做榜樣

班主任作為班級(jí)建設(shè)的核心，不僅需要專業(yè)的知識(shí)和班級(jí)管理能力，也必須具有高尚的道德和良好的修養(yǎng)，在日常生活的一舉一動(dòng)中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，給學(xué)生起到榜樣作用。中職學(xué)校班主任應(yīng)該不斷提高自己的能力，不斷地與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)自身的思想道德建設(shè)和科學(xué)文化水平，能夠?qū)W習(xí)新知識(shí)，提高自己的工作水平和工作能力。

中職院校班主任還應(yīng)該掌握班級(jí)管理理念，通過(guò)采用民主、科學(xué)的班級(jí)管理方式去管理新生班級(jí)，提高班級(jí)管理工作的有效性，處理好各方面的關(guān)系，讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)建設(shè)、班級(jí)管理的一份子，激發(fā)學(xué)生的積極性。

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作者簡(jiǎn)介：張維娟，江蘇省蘇州市，江蘇省蘇州市常熟市濱江職業(yè)技術(shù)學(xué)校。