“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的意義與目標(biāo)

賈云賀

社會(huì)經(jīng)濟(jì)在快速的發(fā)展，我國(guó)的教育改革步伐也在不斷加快。社會(huì)壓力加大使大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀逐漸忽視。大學(xué)生核心價(jià)值觀的樹立成為了高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，如何樹立、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀也逐漸成為了人們關(guān)注的重點(diǎn)話題。

一、亟待解決的突出問(wèn)題

第一，社會(huì)上腐敗現(xiàn)象對(duì)青年學(xué)生的思想影響?，F(xiàn)實(shí)生活中的腐敗現(xiàn)象，不僅損害了黨的微信和感召力，還直接影響青年大學(xué)生的價(jià)值觀念，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)馬克思主義理論教育冷淡，對(duì)馬克思主義的信仰，特別是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的動(dòng)搖。第二，西方各種社會(huì)思潮滲透影響學(xué)生三觀建設(shè)。西方意識(shí)和文化的侵襲，部分青年大學(xué)生因認(rèn)識(shí)水平有限和追求新思潮、新理論的沖動(dòng)，大量接受西方的思想意識(shí)和價(jià)值觀念，甚至有人還認(rèn)為只有西方思潮才能解決中國(guó)現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題。

二、實(shí)踐教育的意義

第一，有助于加強(qiáng)高校主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)?；ヂ?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)交鋒的主戰(zhàn)場(chǎng)，在這個(gè)虛擬空間里準(zhǔn)確把握爭(zhēng)奪意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)的新形勢(shì)、牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)、穩(wěn)固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位、筑牢網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)空間、探索新的傳播方式、增強(qiáng)抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息侵襲能力，成為當(dāng)今中國(guó)宣傳工作的重中之重。將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育“落實(shí)、落細(xì)、落小”，有助于培育知榮辱、講正氣、做奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚，有助于維護(hù)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)。

第二，有助于推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)直接關(guān)系著高校社會(huì)主流價(jià)值觀的傳播成效。因此，尊重網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)好高校網(wǎng)絡(luò)輿論和多元文化，是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)教育和傳播，既能增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，同時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信理念，養(yǎng)成文明上網(wǎng)好習(xí)慣。通過(guò)鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與網(wǎng)絡(luò)空間清朗行動(dòng)，鼓勵(lì)他們敢于在網(wǎng)上發(fā)聲，堅(jiān)持不懈地弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，突出社會(huì)主流價(jià)值、積極傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)上往下齊動(dòng)手，統(tǒng)籌線上線下校園媒體建設(shè)、文化活動(dòng)開展、學(xué)生社群社團(tuán)建設(shè)等。

第三，有助于青年學(xué)生健康成長(zhǎng)全面成才。國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是個(gè)人的德，同時(shí)也是國(guó)家、社會(huì)的大德。大學(xué)生積極培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于自身成長(zhǎng)成才具有重要意義。2014年習(xí)近平總書記在視察北大時(shí)的演講充分說(shuō)明，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，必須堅(jiān)持從學(xué)校抓起，從青年學(xué)生抓起。青年階段是價(jià)值觀形成階段，是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，要把青少年價(jià)值觀教育擺在突出位置，抓好了青年思想道德、價(jià)值觀教育，也就抓住了未來(lái)、管住了長(zhǎng)遠(yuǎn)?！叭说娜姘l(fā)展是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”。實(shí)現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展，是馬克思主義追求的根本價(jià)值目標(biāo)，也是共產(chǎn)主義社會(huì)的根本特征?！按婺谴嬖谥A級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！睂?duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育，對(duì)于青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，對(duì)于青年學(xué)生提升思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高是非善惡判斷能力和行為選擇能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)于學(xué)生的一生發(fā)展都具有至關(guān)重要的意義。

三、實(shí)踐教育的目標(biāo)

“內(nèi)化于心、外化于行”，是“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育的根本目標(biāo)。在校大學(xué)生中“95后”占著絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，他們的行為方式和思維方式自小就與新媒體緊密相聯(lián)。而以前很多要靠人與人溝通來(lái)解決的問(wèn)題，現(xiàn)在都變成了人與機(jī)器的溝通。事實(shí)上，“微博控”和“微信控”的手機(jī)閱讀，已成為越來(lái)越多年輕人的選擇。當(dāng)前，“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用廣泛，已深入到不同產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)APP使用已大眾化、全民化，大學(xué)生越來(lái)越多地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取知識(shí)、維護(hù)權(quán)益、傳播能量。

以多種形式開展網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，以網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言“點(diǎn)贊”社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以網(wǎng)絡(luò)載體傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容的興趣和價(jià)值認(rèn)同。用互聯(lián)網(wǎng)連接可以連接的資源，形成思政課、日常思想政治教育、校園文化、黨團(tuán)組織、社團(tuán)活動(dòng)，開展豐富多彩的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，才能將大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐教育更好地“落實(shí)、落細(xì)、落小”，使青年學(xué)生自覺(jué)傳播正能量，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和踐行者，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人。