大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育機制研究

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大家都知道，對大學(xué)生進行思想政治教育，不但直接影響到學(xué)生未來的成長與就業(yè)，更對大學(xué)生將來在社會中的發(fā)展具有極為關(guān)鍵的意義。大學(xué)生就業(yè)知道中的思想政治教育具有不容小覷的作用，所以，作為大學(xué)導(dǎo)師一定要把思想政治教育工作融匯在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)中。

一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中實行思想政治教育工作的目的

(一)更好地展開思想政治教育工作

思想政治教育是社會或者社會群體使用一種能被大眾認知并接受的觀念，對社會成員進行目標明確的教育形式，讓這部分社會成員的行為適合目前社會進步發(fā)展的要求。當(dāng)下，如何讓大學(xué)生接受思想政治教育是未來教育中的難點內(nèi)容。

伴隨我國教育體制改革的不斷推行，社會就業(yè)形式逐漸變得更為嚴峻，確?，F(xiàn)代大學(xué)生順利就業(yè)已經(jīng)成為各個高校工作中的重點，也是大學(xué)生一定要直接面對的社會現(xiàn)實。思想政治教育作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)核心內(nèi)容，其具有極為關(guān)鍵的作用。對大學(xué)生來講，參加社會工作之前要做好什么準本，怎樣依據(jù)自己的實際情況進行職業(yè)選擇，如何更加快速地適應(yīng)自己的社會職業(yè)等，都需要進行認真、細致的考量。幫助大學(xué)生切實認知到這些即將面對的問題，并指導(dǎo)找到解決方式，需要高校在大學(xué)生畢業(yè)之前進行行之有效的就業(yè)指導(dǎo)，并且把思想政治教育滲入到就業(yè)指導(dǎo)工作中，可切實幫助大學(xué)生解決自身實際的需求。

(二)對大學(xué)生畢業(yè)生展開更有效的就業(yè)指導(dǎo)工作

思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)工作是現(xiàn)代高校兩項極為關(guān)鍵的工作，二者相輔相成、不可分割，二者對大學(xué)生將來在社會中的發(fā)展有極為關(guān)鍵的作用。思想政治教育工作與就業(yè)指導(dǎo)工作的對象都是大學(xué)生，將為社會輸送合格人才作為最終目標。就業(yè)指導(dǎo)教育相當(dāng)于專業(yè)課中的一種，其融合在大學(xué)時期的整個教育工作當(dāng)中，依據(jù)學(xué)生自身的實際特征，幫助大學(xué)生選擇更為適合自己的社會工作。就業(yè)指導(dǎo)工作的中心就是大學(xué)生走進社會之后，怎樣在求職過程中將自身優(yōu)勢更好地發(fā)揮出來，可是當(dāng)前有很多高校的就業(yè)指導(dǎo)工作沒有重視對學(xué)生有關(guān)就業(yè)思想問題上的指導(dǎo)工作，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育中前確定以人為本的教學(xué)宗旨。思想政治教育工作的展開是對貫徹落實就業(yè)指導(dǎo)工作的良好補充，第一，能幫助學(xué)生提升自身在實際就業(yè)中承受壓力的能力，培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會要求的良好心理素質(zhì)；第二，思想政治教育工作對現(xiàn)代就業(yè)形式、政策等進行有效的分析，及時修正大學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)過程中思想中產(chǎn)生的偏差，指導(dǎo)大學(xué)生建立正確的就業(yè)理念。另外，因為我國高校的就業(yè)指導(dǎo)工作依然處在實踐時期，欠缺經(jīng)驗和閱歷，有關(guān)工作依然需要改進。鑒于此，高校一定要將資源進行整合，讓思想政治教育同就業(yè)指導(dǎo)工作更好地相互配合，盡量減少問題的產(chǎn)生，帶動就業(yè)指導(dǎo)工作的有序開展。

二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中進行思想政治教育的作用

(一)幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念

社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，高校的不斷擴招，讓現(xiàn)代大學(xué)生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢與巨大的就業(yè)壓力，更有的在就業(yè)與擇業(yè)過程中產(chǎn)生嚴重的消極思想，這種趨勢日益突顯。比如，有的高校畢業(yè)生在實際就業(yè)的時候眼高過頂、心高氣傲，欠缺良好的職業(yè)規(guī)劃，一心想要實現(xiàn)自身價值，卻不具備服務(wù)于社會的意識等。強化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育，能切實有效地糾正、清除大學(xué)生在實際就業(yè)中出現(xiàn)的消極觀念，讓大學(xué)生能夠順利畢業(yè)并及時就業(yè)，切實將大學(xué)生就業(yè)難的問題解決掉。

(二)幫助大學(xué)生構(gòu)建良好的心理素質(zhì)

大學(xué)生畢業(yè)走進社會之后，在就業(yè)與擇業(yè)時期，其是否能夠淡然面對實際困難，承受得住社會現(xiàn)實的考驗，奮勇向前，這些都由大學(xué)生良好的心理狀態(tài)決定。一個良好的心理狀態(tài)是高質(zhì)量人才的關(guān)鍵所在，更是在應(yīng)聘競爭中一項關(guān)鍵的考核標準。強化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育，能幫助大學(xué)生構(gòu)建良好的心理素質(zhì)，切實提升大學(xué)生就業(yè)中抗擊打、抗壓力的能力，讓學(xué)生能切實將自我展示出來，在實際工作中實現(xiàn)自我人生價值。

(三)幫助高校更好、更健康、長遠的發(fā)展

判斷高校教育發(fā)展、改革成功與否，最關(guān)鍵的就是看人民群眾對其教育是否感到滿意。大學(xué)生就業(yè)困難是當(dāng)前較為突顯的狀況，是教育體制改革中各界人士都比較重視的問題，其對人民群眾是否認可高校教育有直接的影響，并且也會連帶影響到社會對教改以及其發(fā)展狀況的評價。在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中進行思想政治教育其最終目的與本質(zhì)任務(wù)就是為社會輸送優(yōu)秀、合格的人才。在就業(yè)指導(dǎo)中進行思想政治教育能大學(xué)生就業(yè)進行指導(dǎo)，切實增強大學(xué)生的社會責(zé)任心以及服務(wù)于社會的意識，逐漸轉(zhuǎn)變大學(xué)生的就業(yè)觀念，切實提升大學(xué)生自身的綜合素養(yǎng)以及就業(yè)能力，繼而保障大學(xué)生能夠順利就業(yè)。

(四)切實維護社會的和諧、穩(wěn)定發(fā)展

大學(xué)生是社會中的特殊群體，大學(xué)生的穩(wěn)定就業(yè)以及未來事業(yè)發(fā)展狀況，不但同廣大人民群眾的基本利益息息相關(guān)，更會影響到社會的穩(wěn)定、和諧發(fā)展。高校要在本質(zhì)上將大學(xué)生就業(yè)難問題解決掉，就一定要在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的整個過程中都融匯思想政治教育，并且增加大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和思想政治教育的宣導(dǎo)、施教力度，指導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，切實達成人才合理化配置，為社會和諧、穩(wěn)定的發(fā)展保駕護航。

三、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育機制的達成方式

為了能讓就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育達人心底，就一定要對傳統(tǒng)教育模式進行及時的創(chuàng)新，全力探究在就業(yè)指導(dǎo)工作中進行思想政治教育的新方式，以期更好地滿足大學(xué)生的就業(yè)需求。

(一)對就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教學(xué)內(nèi)容進行及時更新與有效拓展

教學(xué)內(nèi)容都是基于教育目標與教育對象的，教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量會對教學(xué)成效以及教學(xué)目標的達成產(chǎn)生直接影響。所以，這一時期的教學(xué)內(nèi)容一定要同社會形式、時代背景、社會發(fā)展要求、大學(xué)生現(xiàn)實需要等相適應(yīng)，理論與現(xiàn)實想結(jié)合，緊跟時代步伐，以其具體屬性使大學(xué)生能夠有更為深如的感知，帶動實現(xiàn)思想政治教育的根本目標。

強化大學(xué)生自身理想、信念以及榮辱觀的教育，強化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育，一定要將榮辱觀教育融匯在整個過程中，讓高校大學(xué)生能夠時刻以榮辱觀來約束自己，對自己嚴格要求，最終達成順利就業(yè)的目標。理想，是大學(xué)生思想政治教育工作中的核心，其是人生奮斗的目標，指導(dǎo)著人們不斷向前發(fā)展。強化大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的思想政治教育，把就業(yè)教育作為著手點，將水核心價值觀念同大學(xué)生理想切實整合，展開兩學(xué)一做和各類黨團活動，增強大學(xué)生社會責(zé)任意識與服務(wù)于社會的意識，最終實現(xiàn)自我價值。

強化即將畢業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)觀念的教育，正確的價值觀念展示出大學(xué)生對未來事業(yè)的規(guī)劃與向往，并指導(dǎo)大學(xué)生正確面對實際就業(yè)中存在的壓力，把自身優(yōu)勢最大化地發(fā)揮出來，為社會未來穩(wěn)定、和諧的發(fā)展貢獻自己最大的力量。所以，在現(xiàn)代思想政治教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，一定要綜合創(chuàng)業(yè)觀念的教育，強化大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識。同時，高校還要針對創(chuàng)業(yè)原因、創(chuàng)業(yè)類型、怎樣進行創(chuàng)業(yè)等問題對大學(xué)生激進型指導(dǎo)與啟發(fā)，挖掘大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能，逐漸養(yǎng)成大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生經(jīng)過自主創(chuàng)業(yè)活動，不但達成自我就業(yè)，還能為其他人提供就業(yè)崗位，切實幫助社會緩解就業(yè)壓力。

強化大學(xué)生心理健康方面的教育，一個優(yōu)質(zhì)的心理素質(zhì)的優(yōu)秀人才的關(guān)鍵表現(xiàn)，在崗位競聘中是極為關(guān)鍵的考量指標。良好的心理素質(zhì)能使大學(xué)生快速成長，且能夠更快、更好地適應(yīng)社會需要。在現(xiàn)代就業(yè)形式極為嚴峻的狀況下，大學(xué)生心理承受著極大的壓力，極易產(chǎn)生錯誤的認知。在就業(yè)指導(dǎo)工作中一定要餓哦年購入心理健康教育，這能幫助大學(xué)生調(diào)節(jié)自己的心理，強化大學(xué)生心理素養(yǎng)，提高其在社會工作中抗擊打、抗壓力的能力，使其在擇業(yè)與就業(yè)中始終保持良好的心理狀態(tài)。依據(jù)大學(xué)生心理問題的實際成因以及心理狀態(tài)特點，定期展開相關(guān)的思想政治教育，使用多種當(dāng)時進行有效宣導(dǎo)，教給學(xué)生進行心理調(diào)節(jié)的有效方式，建立心理檔案進行輔助施教，切實了解學(xué)生的心理動態(tài)，繼而切實指導(dǎo)學(xué)生使用積極、向上、良好的心態(tài)參與崗位競爭。

(二)構(gòu)建完善的教育機制

我國高校的就業(yè)指導(dǎo)工作處在起步時期，實際發(fā)展中存在諸多不足，所以，要轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)競爭環(huán)境，解決大學(xué)生就業(yè)難的問題，就一定要構(gòu)建完善的思想政治教育機制。各高校及時完善教育制度條例，設(shè)置專門的機構(gòu)，綜合多方力量，促成各方全力配合的指導(dǎo)教育機制，把就業(yè)指導(dǎo)工作的開展歸到考核當(dāng)中，盡量達成教師對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生切實把握社會中最新的就業(yè)狀況，掌握社會中最新的就業(yè)崗位信息，提升思想政治教學(xué)工作的實效性，帶動就業(yè)率的真正提高。

四、結(jié)語

面對現(xiàn)代日趨嚴峻的就業(yè)形式，各個高校一定要及時開展思想政治教育工作，及時更新就業(yè)指導(dǎo)中實行思想政治教育工作的內(nèi)容，及時更新指導(dǎo)活動中的方式以及有效策略，發(fā)揮其在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的實際作用，這樣一來，有助于幫助大學(xué)生建立正確的就業(yè)觀念，養(yǎng)成大學(xué)生正確的職業(yè)規(guī)劃意識。