新時期高校輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育的方法創(chuàng)新研究

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近些年來，由于經(jīng)濟的迅速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，世界上各方面科技的迅速發(fā)展等加快了社會的發(fā)展節(jié)奏。這種“快”節(jié)奏對于人們造成很大的壓力，對于大學(xué)生們來說壓力亦是如此，而高?？蓮乃枷胝谓逃矫嫒ソ鉀Q這些問題，但是由于時代的發(fā)展，高校輔導(dǎo)員在這個領(lǐng)域也要注意方式方法。

一、新時代高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的現(xiàn)狀研究

高校輔導(dǎo)員是高校教學(xué)人才的一部分，他們屬于高校的教育人才，在高校之中他們是對大學(xué)生的各個方面進行了解指導(dǎo)并提供幫助的教師之一，而這也決定了高校輔導(dǎo)員在高校大學(xué)生中開展思想政治教育的重要性。雖然在各高校之中都開展了各種各樣的有關(guān)于思想政治教育方面的課程活動等，但是在每周只有一兩節(jié)思想政治教育課的情況下，課程起到的作用微乎其微。而這時高校輔導(dǎo)員就是開展思想政治教育的最合適的人選。但是據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示，雖然國家高校在思想政治教育方面，大學(xué)生多有關(guān)注時事新聞、國際新聞、時事政治，整體思想政治教育趨勢呈現(xiàn)積極的狀態(tài)，但是大學(xué)生對于這些新聞?wù)蔚年P(guān)注只呈現(xiàn)在關(guān)注表面情況而不會進行深入的探究。同時，在大學(xué)生之中也存在一些對于思想政治方面的東西并不關(guān)注的情況，他們對于這種情況只是順其自然的態(tài)度，所以在接下來的研究中筆者會對這些情況進行簡要的闡述，并從高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的角度進行相關(guān)的論述。

二、高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的方法對策

近些年來，隨著經(jīng)濟全球化的進程的加快，世界各國的聯(lián)系日益緊密。世界各國在經(jīng)濟、政治、文化、科技等方面不斷相互交流，相互影響。但是一些問題也隨之出現(xiàn)，其中顯著部分如文化方面。在世界各國文化交融之時，各國的思想政治方面也在不斷交流融合，而身處這個時代的大學(xué)生們由于其年齡、對西方文化認(rèn)知等方面的因素使得他們?nèi)菀自谒枷肷铣霈F(xiàn)偏差。在這個時候高校應(yīng)該采取一些方式對大學(xué)生進行思想政治等方面的教育，使得大學(xué)生們能夠正確的認(rèn)識到中西方的文化，對好的東西可以進行學(xué)習(xí)，對壞的東西進行剔除。但是高校如何對大學(xué)生們開展思想政治教育呢？如何使大學(xué)生們更好的重視思想政治教育呢？以下是對這些問題的一些研究。

(1) 高校在對大學(xué)生進行思想政治教育時可以與時俱進改革創(chuàng)新教學(xué)方式。進入21世紀(jì)，世界進入了一個科技迅速發(fā)展的新時代，在這個時代之中信息技術(shù)迅速發(fā)展，地球變成了一個地球村。所以在進行思想政治教育時，輔導(dǎo)員可以從這些方面設(shè)計教學(xué)方案，運用網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生們開展思想政治教育。在課堂上，輔導(dǎo)員可運用PPT等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行教學(xué)，使得教學(xué)更加直觀、深入人心。

(2) 在教學(xué)內(nèi)容上，輔導(dǎo)員可從實際出發(fā)，將實踐與理論相結(jié)合。在1978年光明日報中發(fā)表了一篇《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，這篇文章指出檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是實踐，理論與實踐的統(tǒng)一是馬克思主義最基本的原則。所以從這方面來說，高校在開展思想政治教育時可把理論與實踐聯(lián)系在一起，在教學(xué)時把實踐運用其中，可以使學(xué)生們更好的理解教學(xué)內(nèi)容，也可以使得學(xué)生們對國家的發(fā)展現(xiàn)狀、政策現(xiàn)狀、思想方面的現(xiàn)狀有所了解，同時亦可引起學(xué)生關(guān)注時事政治、思想政治等方面的興趣。

(3) 高校在開展思想政治教育工作時可以改革創(chuàng)新教育模式。在16、17世紀(jì)文藝復(fù)興以來，在文學(xué)上出現(xiàn)了以人為本的思想。在幾百年的發(fā)展中，以人為本的思想不斷發(fā)展并影響了世界上的許多方面，在教育上也是如此。在現(xiàn)階段各國的教育模式均是以人為本，但是其中也各有差異。有的國家在教育上重視教師，而有的重視學(xué)生，但大多都是教師與學(xué)生相結(jié)合，只是側(cè)重有所不同。而在西方國家多是側(cè)重于學(xué)生之間的思考，同時老師也有參與；而在我國更多的是側(cè)重于教師，教師傳授知識，學(xué)生被動接受。但是這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很明顯不適用于思想政治教育方面。思想政治教育本身是很無趣枯燥的，它是對國家發(fā)展的一段時期的政策思想上的總結(jié)，也是對大學(xué)生們的思想政治上的一段教育，所以在教學(xué)之中側(cè)重學(xué)生更為合理一點，學(xué)生之間自行思考，收集相關(guān)資料，教師進行指導(dǎo)等。

(4) 高校在開展思想政治教育時亦要注重輔導(dǎo)員的素質(zhì)教育。在高校中，輔導(dǎo)員是對大學(xué)生進行思想政治教育的主要人員，若是輔導(dǎo)員本身的思想方面、政治方面出現(xiàn)問題，會影響更多的學(xué)生。

三、結(jié)語

大學(xué)生是建設(shè)中國特色社會主義的主體，是我國未來發(fā)展的中堅力量，對社會主義的和諧發(fā)展和社會主義建設(shè)都十分重要。新時代下，經(jīng)濟全球化的浪潮席卷而來，文化相互交融。此時，大學(xué)生開展思想政治教育可以加強大學(xué)生們的社會主義思想，培養(yǎng)大學(xué)生正確的三觀，樹立他們的自信心和民族自豪感，營造良好的社會環(huán)境，有利于發(fā)展社會主義社會，更好的建設(shè)社會主義新中國。