探索高職院校黨建工作的信息化建設(shè)

■牛 倩／貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

近些年，隨著高等教育大力的發(fā)展，各類高等院校都在大刀闊斧的實施改革以便培養(yǎng)出優(yōu)秀的復(fù)合型人才來適應(yīng)社會的發(fā)展。高職教育作為高等教育體系的重要組成部分，其是否具有發(fā)展性和前瞻性在很大程度影響了整個高等教育體系的優(yōu)劣。為了推動高職院校能夠充分發(fā)揮其培養(yǎng)技術(shù)性人才的作用，社會在高職院校上投入大量的人類物力財力來發(fā)展高職院校的黨建工作。而因為高職教育是一個長期的持續(xù)性的過程，發(fā)展黨務(wù)建設(shè)也就需要具有系統(tǒng)長期的建設(shè)體系。我國的高職院校需要隨著社會的發(fā)展而不斷改革其自身落后的黨建工作方式。需要以互聯(lián)網(wǎng)為著力點，大力發(fā)展信息化建設(shè)，以助力黨建工作順利進(jìn)行［2］。

一、高職院校黨建工作信息化建設(shè)存在的問題

（一）網(wǎng)絡(luò)的效用發(fā)揮程度低

根據(jù)筆者全面進(jìn)行的實地考察所得的資料結(jié)果的呈現(xiàn)，不難看出確確實實有很多高職院校受到了信息技術(shù)時代的沖擊，已經(jīng)初步開始了利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行高職院校的黨建工作，但是經(jīng)過深入仔細(xì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然能夠有主動地建立校內(nèi)網(wǎng)站、論壇和貼吧，形成了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理建設(shè)體系并利用信息化手段開展黨建工作，但實際上收到的效果和投入的精力是不相匹配的，甚至可以說得相差甚遠(yuǎn)，這都?xì)w結(jié)于互聯(lián)網(wǎng)的功能并沒有完全的發(fā)揮它的有效傳播信息的作用。在大多數(shù)高職院校的校園網(wǎng)站中，學(xué)校管理人員和教師囿于自己的身份還在以傳統(tǒng)的教育理念引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生產(chǎn)生了隔閡，無法進(jìn)行有效地溝通和交流，甚至有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師根本不懂互聯(lián)網(wǎng)的操作方法，也沒有相應(yīng)的主動學(xué)習(xí)的意識，學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)課，網(wǎng)絡(luò)直播和互動也并沒有認(rèn)真實施，黨建工作的信息化建設(shè)更是流于表面形式。從而不僅浪費了大量的資源，而且沒有使學(xué)生有所收獲［3］。

（二）信息化建設(shè)有效性不足

當(dāng)前的信息化黨建工作的實施，很多學(xué)校不具有靈活性，盲目的照搬照抄傳統(tǒng)的黨務(wù)工作形式，并且只是機(jī)械的發(fā)表各種政策和新聞，完全不理會學(xué)生教師及其他社會人士的意見和要求，致使黨建工作的信息化建設(shè)成為空談。除此之外，校園內(nèi)部的黨建工作體系也十分不完善且不合理，管理人員職責(zé)混亂甚至重疊，管理結(jié)構(gòu)冗雜臃腫，管理水平參差不齊。這些弊端致使黨建工作始終難以有效地開展。

（三）受眾單一，缺乏互動性

從當(dāng)前高職院校黨建工作來看，很多網(wǎng)站交互性程度非常低，僅僅只能起到一個電子資料庫或者網(wǎng)絡(luò)圖書館的作用，根本無法吸引老師和同學(xué)的興趣，導(dǎo)致建站的初衷和預(yù)期效果都沒有得到實現(xiàn)。

二、高職院校黨建工作信息化建設(shè)的策略

（一）完善相關(guān)管理制度

高職院校要想黨建工作得到長久有效的發(fā)展，就必須構(gòu)建完善相關(guān)的管理體系和制度，在實踐中能不斷進(jìn)行優(yōu)化和改正。高職院校需要聘請具有過硬的專業(yè)知識和精湛的實踐能力的相關(guān)技術(shù)管理和省級人員，定期的檢查系統(tǒng)是否出現(xiàn)漏洞，并且要對其系統(tǒng)進(jìn)行不斷的優(yōu)化和更新。除此之外，還要提升系統(tǒng)的防御能力，避免其被病毒侵入造成系統(tǒng)癱瘓的事故。其次，管理人員需要下放到一線，進(jìn)入黨建工作的相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行全面徹底的排查和監(jiān)管，堅決拒絕不良信息出現(xiàn)在黨建工作的網(wǎng)站上，保持網(wǎng)站的純潔性和有效性。這樣，不僅可以是黨建工作進(jìn)一步得到發(fā)展，還可以創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，使高職院校更好地完成黨建工作。

（二）建立高職學(xué)生黨建數(shù)據(jù)庫

要想進(jìn)一步發(fā)展黨建工作，首當(dāng)其沖的就是要建設(shè)黨建數(shù)據(jù)庫，因其在黨建工作中的重要地位，因此高職院校需要引起高度重視，高職院校需要對學(xué)生日常表現(xiàn)等信息進(jìn)行充分的考察和體量，將學(xué)生的成績進(jìn)行量化，并將這些信息加以完善。除了可以作為學(xué)校工作人員在日常管理工作中的參考依據(jù)，還能作為有關(guān)合作企業(yè)的參考依據(jù)。學(xué)校要在學(xué)生日常管理過程中對此進(jìn)行綜合運用，比如助學(xué)金、獎學(xué)金的評定和審定等。

（三）建立高職學(xué)校檔案信息管理模式

所謂檔案信息化，顧名思義，就是將檔案管理與信息技術(shù)相結(jié)合。傳統(tǒng)的檔案管理模式效率較低，而信息化管理模式則會大大減少這個弊端。因此高職院校需要不斷加強(qiáng)檔案管理模式的信息化發(fā)展，在此基礎(chǔ)上建立黨建的數(shù)據(jù)庫。全面的了解學(xué)生的在校情況，同時積極處理學(xué)生入黨申請人登記表等一系列入黨申請材料精簡不必要的步驟從而形成學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長過程中需要的綜合電子檔案材料。

三、結(jié)語

總之，高職院校的黨建工作任重而道遠(yuǎn)，需要各大高職院校的不懈努力與長期堅持，需要投入巨大的人力財力物力和時間并且需要完善相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步建立學(xué)生黨建數(shù)據(jù)庫，還要建立高職學(xué)校的檔案信息管理模式，改變和創(chuàng)新師生的傳統(tǒng)思維習(xí)慣和思想價值觀念，推動黨建工作的有效改革，提高黨建管理建設(shè)的總體水平。在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的操作形式的引導(dǎo)下，全力推進(jìn)高職院校黨建工作信息化建設(shè)的順利進(jìn)行。