新形式下高校團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新模式研究

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一、新形勢(shì)下團(tuán)學(xué)工作面臨的新挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)媒體傳播的“雙刃劍”效應(yīng)，互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)代大學(xué)生獲取信息的重要渠道和表達(dá)思想、交流感情的重要場(chǎng)所。網(wǎng)絡(luò)如同一把雙刃劍，一方面大學(xué)生可以享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的自由創(chuàng)新的空間、開放共享的意識(shí)以及快捷豐富的信息，另一方面互聯(lián)網(wǎng)成為青年學(xué)生的一種生活方式，互聯(lián)網(wǎng)中充斥著大量的信息,對(duì)于還沒有形成良好辨別能力的大學(xué)生而言,將會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)不信真實(shí)信離奇的奇怪現(xiàn)象?；ヂ?lián)網(wǎng)上不客觀、不科學(xué)的東西也會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響，以致對(duì)他們的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、行為模式、個(gè)性心理都帶來了較大的沖擊，高校共青團(tuán)組織如何用好互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍，引導(dǎo)大學(xué)生正確的享用互聯(lián)網(wǎng)是共青團(tuán)工作者面臨的新挑戰(zhàn)。

團(tuán)學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)拓展出現(xiàn)滯后效應(yīng)，共青團(tuán)干部是共青團(tuán)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們是“塑造青年靈魂的工程師”。但由于各高校在認(rèn)識(shí)上、政策上、管理上的差異，使得這支隊(duì)伍無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上都存在不少問題，滿足不了高等教育事業(yè)發(fā)展的需要，主要表現(xiàn)在隊(duì)伍不穩(wěn)定，自身素質(zhì)不高，知識(shí)面不夠?qū)挘藛T結(jié)構(gòu)不合理，隊(duì)伍不專職，缺乏對(duì)團(tuán)員教育和管理的新思路、新方法等方面。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)負(fù)面效應(yīng)，表現(xiàn)在高校，90%以上的學(xué)生是青年團(tuán)員。然而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件強(qiáng)調(diào)的物質(zhì)利益、追求最大利潤(rùn)等負(fù)面影響對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念、思維方式、是非觀念等產(chǎn)生了很大影響，從而直接影響大學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。拜金主義、個(gè)人主義、享樂主義等不良思想在一部分大學(xué)生共青團(tuán)員身上也體現(xiàn)出來，甚至有上升的傾向，這一部分共青團(tuán)員對(duì)價(jià)值觀念都趨向于以物質(zhì)利益為重。

二、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下高校團(tuán)學(xué)工作的新思路

開辟思政教育的新媒體、新陣地。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊和挑戰(zhàn)，高校共青團(tuán)組織必須主動(dòng)出擊，切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)工作在網(wǎng)絡(luò)中的工作力度，努力開辟網(wǎng)上思想政治工作的新途徑和新渠道。一方面，采取有效措施，掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播的主動(dòng)權(quán)，讓正面的宣傳和輿論占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，用健康的網(wǎng)絡(luò)信息來影響青年學(xué)生的精神狀態(tài)和思想面貌；另一方面，要利用網(wǎng)絡(luò)開展積極健康的校園科技文化活動(dòng)，引導(dǎo)他們戒除對(duì)網(wǎng)絡(luò)生存方式的沉迷，營(yíng)造一個(gè)健康的成才環(huán)境。

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè)，構(gòu)建高效、多層次、充滿生機(jī)的組織建設(shè)體系，按照“整體規(guī)劃，單項(xiàng)突破，多層推進(jìn)”，形成合力的團(tuán)組織建設(shè)構(gòu)想，從多方面扎實(shí)有效的開展工作，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè),適應(yīng)教育體制改革,逐步建立起與新形勢(shì)相適應(yīng)的團(tuán)的組織體系和運(yùn)行機(jī)制。推動(dòng)團(tuán)學(xué)隊(duì)伍的人才交替更新及素質(zhì)拓展的制度化和模式化建設(shè)：建立制度和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)工作隊(duì)伍的內(nèi)在積極因素，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作隊(duì)伍的教育和培養(yǎng);做一名合格的共青團(tuán)員，共青團(tuán)干部要加強(qiáng)和提高自身思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和能力素質(zhì)；做到高標(biāo)準(zhǔn)選人，把學(xué)歷高、素質(zhì)好、能力強(qiáng)的學(xué)生工作人員充實(shí)到共青團(tuán)隊(duì)伍當(dāng)中去。

全力打造高校共青團(tuán)工作的活動(dòng)，以點(diǎn)帶面,推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展。長(zhǎng)期以來,很多高校團(tuán)組織都推出了各具特色的品牌活動(dòng),這些活動(dòng)的開展對(duì)于推動(dòng)共青團(tuán)工作的發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的成長(zhǎng)成才發(fā)揮了極其重要的作用，是提升共青團(tuán)組織影響力，增強(qiáng)對(duì)青年吸引和凝聚的重要途徑。

三、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下高校團(tuán)學(xué)工作的活動(dòng)開展

我校開展了讀書心得座談會(huì)，讀書會(huì)使生活更豐富、更充實(shí)、更幸福；讀書會(huì)使思想更成熟、更健康、更睿智。學(xué)習(xí)是人類的天性，也是生命趣味盎然的源泉，通過實(shí)踐我們認(rèn)識(shí)到引導(dǎo)團(tuán)員進(jìn)行有針對(duì)性的持續(xù)學(xué)習(xí)，是黨賦予共青團(tuán)組織的重要職責(zé)，也是強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)的內(nèi)在的原動(dòng)力。每位參與成員朗誦心得，講讀書過程中的趣事等活動(dòng)，闡述讀書的重要性。

舉辦組織生活會(huì)，活動(dòng)重在組織同學(xué)們交流思想、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、開展批評(píng)與自我批評(píng)，其中的批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，講真理，不講面子，堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，嚴(yán)肅認(rèn)真提意見，滿腔熱情幫同志。支部書記引入話題，展示習(xí)近平總書記系列重要講話精神的要點(diǎn)，我們認(rèn)識(shí)到組織生活會(huì)不僅僅是一個(gè)會(huì)，而是一項(xiàng)有嚴(yán)格程序的實(shí)際工作。會(huì)前深入群眾、廣泛聽取意見、深入談心交心，會(huì)上認(rèn)真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會(huì)后逐一整改落實(shí)。

積極開展“學(xué)習(xí)總書記講話，做合格共青團(tuán)員”主題團(tuán)課，通過團(tuán)課一系列由淺入深的講解，深刻認(rèn)識(shí)作為一名光榮共青團(tuán)員的責(zé)任與使命。不忘初心，牢記使命，不斷進(jìn)取，不斷促進(jìn)自身發(fā)展，提高自身修養(yǎng)，努力做好黨的助手和后備軍，為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。

在新形勢(shì)下面臨的新挑戰(zhàn)中，高校共青團(tuán)工作者要用新的視野、新的定位、新的要求和新的思路，正確認(rèn)識(shí)、分析和研究高校共青團(tuán)工作面臨的現(xiàn)實(shí)難題，努力攻克難題，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)共青團(tuán)工作，使高校共青團(tuán)工作在新的形勢(shì)中更上一個(gè)新的臺(tái)階，使廣大共青團(tuán)員都爭(zhēng)做合格優(yōu)秀的團(tuán)員。