高校學(xué)生社團對大學(xué)生成長的影響及對策研究

■柏業(yè)才／南通航運職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、高校學(xué)生社會對大學(xué)生成長的影響分析

（一）促進學(xué)生思想政治水平與素養(yǎng)的提升

通過社團活動的開放性、趣味性等特點，為大學(xué)生思想道德水平的提升創(chuàng)造有利條件，在現(xiàn)階段，多姿多彩的社會活動已經(jīng)成為思想政治教育以及相關(guān)管理工作的新路子。首先，大學(xué)生可通過社會活動去用自己的雙眼觀察我國社會主義建設(shè)的諸多成就與大好形勢，感受黨思想的正確性與制度的優(yōu)越性，提高認識與理解；其次，在學(xué)生主導(dǎo)的社團活動中，尊重學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)被動學(xué)習(xí)為主動接受，并將原先單一的教育形式變得更加多種多樣，更受學(xué)生的喜愛，促進理論教育與實踐教育相結(jié)合，提升思想政治教育的娛樂性與思想性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，進一步幫助大學(xué)生提高政治水平與道德修養(yǎng)。

（二）促進大學(xué)生表達能力的提升

在大學(xué)生參與社團活動的過程中，接踵而來的工作、任務(wù)以及活動都是學(xué)生展示自我的機會與平臺，學(xué)生在參與活動的過程中，通過與其他成員的溝通習(xí)作，鍛煉自己的表達能力與人際交往能力，在工科學(xué)生中更為明顯，這是由于工科的學(xué)生在應(yīng)試教育影響在，在文字表達以及語言表達方面存在諸多問題，一些學(xué)生甚至不敢與陌生人有過多的交流，出現(xiàn)結(jié)巴、臉紅等問題。這些都會給人與人之間的交流互動造成影響，這也成為大學(xué)生應(yīng)聘時的軟肋。但在社團活動的過程中，由其是一些文學(xué)類和實踐性較強的社團，能夠為學(xué)生提供更多交流的機會，使其學(xué)到更多課堂上所沒有的知識與經(jīng)驗，而較高的表達能力、流暢的表達無疑是給用人單位留下良好印象重要手段，這對大學(xué)生日后的發(fā)展有著十分關(guān)鍵的作用。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力

隨著社會的不斷發(fā)展，企業(yè)對人才質(zhì)量有著更高要求，所以在實際工作的過程中更加重視管理與組織能力，所以很多學(xué)生干部在應(yīng)聘的過程中會受到用人單位的親賴，學(xué)生干部在社團中已經(jīng)鍛煉了一定的組織管理能，并且有著較強的適應(yīng)能力，工作上手速度較快。高校學(xué)生社團最為大學(xué)生自我管理、自我組織以及自我升華的一個平臺，其中的規(guī)章制度以及組織原則等都是通過內(nèi)部成員共同決定的，因此每個同學(xué)都應(yīng)參與到組織管理活動中來，社團內(nèi)部的財務(wù)、決策等應(yīng)透明化，保障每個社員的利益，并充分調(diào)動社員積極性，著重提升其組織管理能力。

（四）鍛煉學(xué)生心理承受能力

學(xué)生在大學(xué)期間，除了要應(yīng)對專業(yè)課程，還要抽出時間去參加社團工作與活動，因此所應(yīng)承受的壓力是比較大的，如果心理承受能力不強則很難堅持下去，所以參加社團活動的過程中就是大學(xué)生心理調(diào)節(jié)與自我控制的過程中，以便更好的適應(yīng)外界環(huán)境的變化。在學(xué)業(yè)外參加社團活動，對學(xué)生來說是機遇也是挑戰(zhàn)，學(xué)生要學(xué)會在壓力中戰(zhàn)勝各種困難，提高心理承受能力，更加積極的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，這正是一個職場人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。

二、推動高校學(xué)生社團建設(shè)的措施

（一）引導(dǎo)學(xué)生社團向規(guī)范化與科學(xué)化方面發(fā)展

學(xué)校應(yīng)正視學(xué)生社團的作用與地位，將其列入到正常的管理工作之中，建立健全相關(guān)制度，使社團工作有章可尋。作為社團干部，應(yīng)充分發(fā)硬民主精神，做好表率，樹立責(zé)任意識，在完成本職工作的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新；其次要對社團活動進行把控，一些重大活動必須經(jīng)過報批程序，避免因管理不到位而為一些敵對勢力或不法分子所利用，背離學(xué)生社團活動初衷；第三，就要做好社團建設(shè)工作，充實社團活動內(nèi)容，使活動形式更加多樣，既要有理論學(xué)習(xí)，也要有實踐活動，可通過講座、報告、志愿服務(wù)以及社會實踐等形式讓學(xué)生充分參與其中，調(diào)動學(xué)生積極性，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力。

（二）注重指導(dǎo)老師配備

高校應(yīng)根據(jù)學(xué)生社團個性化需求的不同，為其配備專業(yè)指導(dǎo)教師對其進行指導(dǎo)，現(xiàn)階段高校在學(xué)生社團指導(dǎo)教師的水平與數(shù)量上與實際需求還存在較大差距，教師指導(dǎo)效果較差。因此學(xué)校應(yīng)重視教師培訓(xùn)工作，不僅僅要對專業(yè)教師以及思想政治教師進行社團指導(dǎo)培訓(xùn)，更要聘請專業(yè)的社團指導(dǎo)教師，尊重社團的特殊性，用高標(biāo)準(zhǔn)進行要求，開展各種各樣的社團活動，提高社團專業(yè)化水平。

三、結(jié)語

綜上所述，高校學(xué)生社團是校園文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，對大學(xué)生成長有著不可忽視的促進作用。因此，高校應(yīng)更加重視學(xué)生社團活動，從管理等方面入手，其實提升社團建設(shè)效果與建設(shè)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展提供平臺。