淺析民辦高校第二課堂開展大學(xué)生思想政治教育活動的意義

■羅 娜 毛振東／江西科技學(xué)院

近些年，社會體制不斷發(fā)展與變化，我國國民經(jīng)濟(jì)水平逐漸提升，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中占有重要地位。大學(xué)生組作為新時(shí)期的建設(shè)者與接班人，對高校持續(xù)化發(fā)展具有積極影響。對于民辦高校而言，其開展第二課堂具有重要意義，尤其是在建設(shè)大學(xué)生思想政治建設(shè)方面，可以有效提高加強(qiáng)大學(xué)生對思想政治道德的認(rèn)知，促使大學(xué)生朝著積極的方向發(fā)展。

一、民辦高校第二課堂開展大學(xué)生思想政治教育活動的意義

（一）滿足社會發(fā)展的需求

因我國在參與世界貿(mào)易組織之后逐漸與各國建立友好關(guān)系，所以我國在社會經(jīng)濟(jì)與社會文化等區(qū)域擁有更為廣泛的視野，深入的了解了社會發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，提高國家自身管理水平。如今社會已經(jīng)朝著開放型社會方向轉(zhuǎn)變，大學(xué)生是國家人才積累的重要源泉，對國家前進(jìn)發(fā)展十分重要。以大學(xué)生與世界親密相處為目標(biāo)，以往的教育教學(xué)觀念顯得單一化［1］。在民辦高校內(nèi)第二課堂開展大學(xué)生思想政治活動，可以促使第二課堂思想政治工作的科學(xué)性與鮮明性充分發(fā)揮出，調(diào)動大學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動積極性，巧妙的利用生動形象的事例吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生全身心投入到思想政治教育活動中，進(jìn)而滿足社會發(fā)展的需求，也就是說第二課堂中開展大學(xué)生思想政治教育工作，可以保證民辦高校的教育工作與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)方向相適應(yīng)，進(jìn)而出民辦學(xué)校先進(jìn)的教育觀念，提升民辦學(xué)校的社會競爭力。

（二）營造民辦學(xué)校內(nèi)部輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

各所高校開展思想政治教育工作需以校園內(nèi)部良好風(fēng)氣建設(shè)、班內(nèi)良好風(fēng)氣建設(shè)為基礎(chǔ)，故而需要注重思想政治教育的社會化發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化高校思想政治教育工作，創(chuàng)新第二課堂的教育手段與教育觀念，利于教師與學(xué)生之間深入交流互動，形成教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間友好相處的校園面貌。輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍為提高學(xué)生整體凝聚力的關(guān)鍵，樹立學(xué)生正確的人生觀念與價(jià)值觀念。第二課堂思想政治教育工作的開展正可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育知識，強(qiáng)化學(xué)生思想道德意識，提高民辦學(xué)校第二課堂的開展效果。

二、民辦高校第二課堂開展大學(xué)生思想政治教育活動有效方式

（一）第二課堂與思想政治教育相結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)

思想政治教育工作的開展需要以第一課堂為前提，所以各所高校在組織學(xué)生參與第二課堂過程中，應(yīng)注重第一課堂的開展效果與開展質(zhì)量，不能淡化課堂教育占有的主體位置。高校思想政治教師在設(shè)計(jì)第二課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，應(yīng)充分將第二課堂與思想政治教育相結(jié)合，明確教學(xué)目標(biāo)，把第二課堂提升到思想政治教育工作列表中，促使其與思想政治教育工作緊密相連。

同時(shí)，教師需要樹立第二課堂的教育意識，認(rèn)識第二課堂與思想政治教育相結(jié)合的必要性，依據(jù)第一課堂的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)方案，以提升高校內(nèi)所有人才的整體素質(zhì)為目標(biāo)，系統(tǒng)的對第二課堂具體環(huán)節(jié)加以設(shè)計(jì)，保證第二課堂在開展思想政治教育工作時(shí)具有較強(qiáng)的邏輯性與科學(xué)性［2］。此外，教師應(yīng)構(gòu)建第二課堂思想政治教育評價(jià)體系，組織學(xué)生及時(shí)對教育工作進(jìn)行反反饋，或者號召教師與學(xué)生定期對第二課堂的具體開展情況進(jìn)行總結(jié)與評定，給出行之有效的教育意見，利于教師及時(shí)整合思想政治教育結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提升作鋪墊。

（二）加強(qiáng)第二課堂基礎(chǔ)建設(shè)，構(gòu)建完善教學(xué)體系

現(xiàn)階段，因各所高校沒有充足的教育教學(xué)資金，也沒有建立健全完善的教學(xué)設(shè)備體系，導(dǎo)致高校內(nèi)開展第二課堂的范圍過小、空間狹窄，以致于第二課堂呈現(xiàn)臨時(shí)化與自由化，這些因素皆會影響到民辦高校內(nèi)第二課堂思想政治教育的順利開展。所以，為了提高民辦高校教育水平，首先需要增加第二課堂師資力量的投入資金，為教育工作的進(jìn)行提供保障。

高校需要向政府提出申請，獲得更多的人力、悟理、財(cái)力資金，廣泛的聘請專業(yè)教師，增加教師薪資，調(diào)動教師參與教育工作的積極性。同時(shí)，高校應(yīng)引進(jìn)更多的先進(jìn)教育設(shè)備，構(gòu)建軟件與硬件設(shè)施。例如先進(jìn)教育技術(shù)的實(shí)時(shí)投影等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思想政治教育知識，加強(qiáng)高校內(nèi)部思想政治建設(shè)。

三、結(jié)語

綜上所述，民辦高校第二課堂開展大學(xué)生思想政治教育活動具有十分重要的意義與作用，目前各所高校應(yīng)給予第二課堂思想政治教育活動高度重視，采取科學(xué)有效的教學(xué)手段，充分將第二課堂與思想政治教育工作相結(jié)合，提高教學(xué)水平。