在黑暗中追尋光明
——話(huà)劇劇本《我們的地下鐵》創(chuàng)作闡釋

師澤浩

（西北政法大學(xué) 新聞傳播學(xué)院戲劇影視藝術(shù)系，陜西 西安 710063）

創(chuàng)作話(huà)劇劇本《我們的地下鐵》并撰寫(xiě)創(chuàng)作闡釋是黃老師布置的課程作業(yè)。我校西法大劇社曾經(jīng)演出過(guò)一部獨(dú)幕劇《我們的地下鐵》。黃老師在課堂上讓我們看了這部話(huà)劇的視頻。他說(shuō)這部話(huà)劇的編劇和導(dǎo)演都缺乏話(huà)劇藝術(shù)的基本常識(shí)，但這部戲的故事和人物設(shè)置卻很好。我在構(gòu)思《我們的地下鐵》時(shí)除了根據(jù)西法大劇社演出的這個(gè)視頻外和我們課堂討論的內(nèi)容外，還受到了美國(guó)作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》的影響?！段覀兊牡叵妈F》要表達(dá)的主題思想是，即使有一天失去光明，我們也要像劇中女主人公一樣，在黑暗中追尋光明。

一、故事內(nèi)容

《我們的地下鐵》以一個(gè)比較特殊的角度——失明女孩的遭遇作為切入點(diǎn)來(lái)講一個(gè)故事。劇中的主人公是一個(gè)失明女孩。她在十五歲的花季年齡失去了看世界的權(quán)利，從此開(kāi)始過(guò)著孤身一人的生活。她那弱小的身軀獨(dú)自體會(huì)著黑暗帶給她的“新”的人生難題與困惑。而這個(gè)故事發(fā)生的地點(diǎn)是大都市最喧鬧的場(chǎng)合——地鐵站。在地鐵里，忙碌的人們就像螞蟻一般穿梭著。一個(gè)健全的人在這里偶爾也會(huì)迷失方向，更何況是一個(gè)失明的女孩。她每天都在不同的地鐵站上車(chē)，又在不同的地鐵站下車(chē)。匆忙趕路的人群像是大海中成群的沙丁魚(yú)，不停地涌動(dòng)著，和她產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差。她一個(gè)人摸索著走著，一會(huì)兒撞了這個(gè)，一會(huì)兒又碰了那個(gè)。走錯(cuò)路，坐錯(cuò)車(chē)，下錯(cuò)站，每一步都是那么艱難。但她一個(gè)人帶著樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)感受這種生活，在黑暗的世界里摸索、前行。她錯(cuò)過(guò)許多美好，但是這并沒(méi)有讓她絕望，也并沒(méi)有被打敗。她樂(lè)觀向上的心態(tài)讓她擁用一種獨(dú)特的視角來(lái)看待生活。眼睛的失明讓她看不見(jiàn)現(xiàn)實(shí)世界的模樣，但她卻可以用雙耳來(lái)聽(tīng)到生活的顏色。漸漸地，她從一開(kāi)始的不適應(yīng)到學(xué)著用耳朵來(lái)聽(tīng)世界，這一切的改變是源于她的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心。故事中的上帝是沒(méi)有出現(xiàn)在舞臺(tái)上的，他是以旁白的形式來(lái)看待這一切，并且眷顧著這個(gè)可憐的女孩。女孩帶著這樣的樂(lè)觀重復(fù)著自己的生活，期待有一天能夠邂逅自己的幸福。在無(wú)數(shù)次擦肩而過(guò)后，當(dāng)女孩在地鐵里邂逅了那個(gè)看得見(jiàn)她并在默默喜歡她的男孩后，她邂逅了屬于她的幸福。從此她的路變成了兩個(gè)人的路，她的生活在男孩的牽引下不再跌跌撞撞，不再走錯(cuò)路，不再黑暗，而是暖的、金黃的、美好的。女孩一個(gè)人的生活變成了兩個(gè)人的生活，他的生活充滿(mǎn)了五彩繽紛的“顏色”。

在我們今天所生活的這個(gè)時(shí)代，每個(gè)人都步伐匆匆，都在為自己能擁有一種更好的生活而努力。人們?cè)谶@個(gè)世界上不停地奔波、忙碌，偏執(zhí)地以自己固有的視角看待所處的環(huán)境，而不知道放慢腳步、換個(gè)角度、靜靜地觀察這個(gè)世界。我們往往忽略了生活中存在的那些微小的藏在角落的美好。其實(shí)，我們?cè)谶@個(gè)世界里前行，也不知道自己走的方向?qū)Σ粚?duì)，速度快或是慢，同時(shí)又在擔(dān)心著走錯(cuò)了怎么辦，畏畏縮縮，害怕沒(méi)有希望。但《我們的地下鐵》要告訴我們的是：只要我們堅(jiān)持并帶著樂(lè)觀的心態(tài)前進(jìn)就會(huì)看到希望。因此，心態(tài)很重要，學(xué)會(huì)樂(lè)觀地安靜地看待生活、感受生活才是正確的人生態(tài)度。

二、人物設(shè)置

構(gòu)思好《我們的地下鐵》的主要故事情節(jié)之后，就是如何設(shè)置好劇本中的幾個(gè)主要人物問(wèn)題。設(shè)置好人物的關(guān)鍵是通過(guò)他們個(gè)人的經(jīng)歷及其相互關(guān)系來(lái)展示他們的性格特征。我在這部作品中總共設(shè)置了六個(gè)人物，失明的女孩、男孩、上帝、天使、“黑暗”和“光明”。但劇中主要出場(chǎng)表演人物是女孩，男孩和天使。其余的三個(gè)人物只是以旁白的形式出現(xiàn)。上帝是虛寫(xiě)，黑暗和光明只是一個(gè)符號(hào)。天使的性格特征是類(lèi)型化的。她的設(shè)置是為了故事情節(jié)的發(fā)展和舞臺(tái)空間調(diào)度的需要。因此，該劇重點(diǎn)塑造的人物形象就是男女主人公。

女主人公失明女孩是一個(gè)性格樂(lè)觀開(kāi)朗的人，有一顆純潔和堅(jiān)強(qiáng)的心。她在失去光明的日子里努力想要重新親近這個(gè)世界，通過(guò)耳朵來(lái)傾聽(tīng)這個(gè)世界。而上帝給她關(guān)上了一扇門(mén)卻為她打開(kāi)了一扇窗。也許就是這樣全新的她吸引了男孩來(lái)到她的身邊。麥茨曾說(shuō)過(guò)“在故事中,我們將精力集中于那一瞬間，而且僅僅是那一瞬間，一個(gè)人物在那一瞬間采取行動(dòng)時(shí)，期望他的世界作出一個(gè)有益的反應(yīng)，但其行動(dòng)的效果卻是引發(fā)出各種對(duì)抗為量。人物的世界所作出的反應(yīng)要么與他的期望大相徑庭，要么比他期望的反應(yīng)更為強(qiáng)烈,要么二者兼有?！币虼?，無(wú)論從故事情節(jié)的發(fā)展，還是從舞臺(tái)演出來(lái)說(shuō)，兩位主人公相遇相識(shí)的場(chǎng)面都是該劇最重要的內(nèi)容，也是展示二人性格特征的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。所以，在描寫(xiě)這一情節(jié)時(shí)，我用了很多文字。

女孩性格的最大特點(diǎn)就是樂(lè)觀的心態(tài)。她在失明之后，盡管遭遇到了很多不便，但她選擇用一種樂(lè)觀充滿(mǎn)希望的角度來(lái)看待失明，認(rèn)為這是上帝給她的“恩惠”。正因?yàn)樗髁?，她才有了另一種生活，能夠感受到生活的另一個(gè)美好的樣子。她能夠聽(tīng)到聲音的顏色，能夠體會(huì)慢節(jié)奏的生活，能夠以更豐富的方式去感受這個(gè)世界。這些都是作為正常人所難以做到的。這是這個(gè)人物形象在同類(lèi)人物形象中的個(gè)性特征。因?yàn)橐话闶髡叨颊J(rèn)為自己命運(yùn)不好，以悲觀的態(tài)度面對(duì)生活。而我作品中的主人公卻坦然接受失明并人為這是另一種美好生活。我塑造的這個(gè)人物形象并不虛假?，F(xiàn)實(shí)生活中也有這種人。當(dāng)我們?cè)谀芸匆?jiàn)能聽(tīng)見(jiàn)的情況下，會(huì)認(rèn)為生活本該如此，生活是一成不變的，你看到的就是生活本來(lái)的樣子。這往往讓我們的感知和眼界變得狹窄，讓自己的世界變得失去光彩。但當(dāng)你以一個(gè)盲人的身份來(lái)與這個(gè)世界打交道時(shí)，這個(gè)世界是全新的，有新的美好。在劇中，我利用黑暗和光明這兩個(gè)角色的旁白來(lái)表現(xiàn)出女孩的這種感受。她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、有禮貌、有一顆純潔的心，這些都是很難得的，也是真實(shí)的。正是因?yàn)樗哂羞@種性格，男孩才會(huì)愛(ài)上她。

男主人公是一個(gè)普普通通在城市工作的上班族，每天和其他人一樣，穿梭在地鐵站的人流中，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著每一天的生活。他或許已經(jīng)習(xí)慣了這樣沒(méi)有一絲波瀾的生活，也有點(diǎn)厭倦這種生活，直到遇見(jiàn)失明的女孩。當(dāng)他跨出那一步扶起摔倒的女孩時(shí)，他的生活和內(nèi)心就開(kāi)始悄悄發(fā)生了變化。這個(gè)勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的女孩走進(jìn)他的生活。他也努力走進(jìn)女孩的生活。他們是彼此的光明，一起開(kāi)始了新的人生旅程。男主人公和女孩形成了一種對(duì)比關(guān)系。他是那類(lèi)每天在日常工作與生活中往返的人。也許他已經(jīng)疲憊，已經(jīng)麻木，認(rèn)為生活就是這樣不斷地重復(fù)。然而在一次意外中他遇到了失明女孩。也許是因?yàn)樵谌藖?lái)人往的人流中謹(jǐn)慎緩慢前行的女孩顯得很特別，他開(kāi)始慢慢觀察女孩。他逐漸發(fā)現(xiàn)了女孩的美好，慢慢喜歡上她。他開(kāi)始習(xí)慣在地鐵站、地鐵車(chē)廂里見(jiàn)到她的身影。終于在有一次女孩快要跌倒時(shí)，他走上前扶起了女孩，認(rèn)識(shí)了女孩，并牽著女孩走向一種新的美好生活。

在創(chuàng)作過(guò)程中，我不僅考慮到了人物的思想性格，在舞臺(tái)提示中也考慮到了每個(gè)人物的造型和視覺(jué)效果。男女主人公遵循了地鐵時(shí)代的時(shí)代特征。但天使的造型是按照一般觀眾對(duì)天使的心理預(yù)期設(shè)計(jì)。

三、戲劇結(jié)構(gòu)與風(fēng)格

“如果一個(gè)劇本在很早的階段,就以—種固定的、不可改變的輪廓而出現(xiàn)，恐怕這不是一種好征象。結(jié)果可能出現(xiàn)一個(gè)有力的、邏輯分明而結(jié)構(gòu)緊湊的作品但卻很少有生命的氣息?！彼裕乙贿厡?xiě)作，一邊根據(jù)內(nèi)容調(diào)整結(jié)構(gòu)?！段覀兊牡叵妈F》是一個(gè)小故事，事件單一，時(shí)間跨度短，人物少，環(huán)境集中。所以，我是一邊寫(xiě)作一邊調(diào)整結(jié)構(gòu)框架。因?yàn)槲乙獎(jiǎng)?chuàng)作的是一部無(wú)場(chǎng)次話(huà)劇，也便于不斷調(diào)整結(jié)構(gòu)。

這部戲雖然人物不多，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。但在我的構(gòu)思中，它是一部充滿(mǎn)詩(shī)意的話(huà)劇。它內(nèi)容中包含的意義和精神是強(qiáng)有力和有穿透性的。盲女孩的心路歷程不是某個(gè)特殊個(gè)體靈魂掙扎的歷程，而是反映了每一個(gè)身體方面有缺陷的人、每一個(gè)感嘆命運(yùn)不公造化弄人的人共同感受。它更反映了我們當(dāng)代社會(huì)對(duì)于殘疾人的冷漠和偏見(jiàn)。《我們的地下鐵》著眼于刻畫(huà)人物的內(nèi)心世界，給觀眾傳遞是一個(gè)溫暖和諧的藝術(shù)世界。

四、創(chuàng)作方法

在寫(xiě)作過(guò)程中，我力求做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和優(yōu)美，總體上達(dá)到寫(xiě)意的美學(xué)原則。希望該劇演出時(shí)，只要導(dǎo)演有經(jīng)驗(yàn)，就可以達(dá)到寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意，再現(xiàn)與表現(xiàn)的完美結(jié)合。演員在規(guī)定的情境下，要去表現(xiàn)最真實(shí)的人物內(nèi)心情感與人物之間的情感交流。在舞美設(shè)計(jì)上，我以寫(xiě)意為主，力求做大處表現(xiàn)寫(xiě)意，細(xì)節(jié)內(nèi)容寫(xiě)實(shí)。這樣可以為演員提供一個(gè)詩(shī)化唯美的生活場(chǎng)景。美國(guó)戲劇家喬治·貝克在其名作《戲劇技巧》中曾經(jīng)說(shuō):“戲劇技巧是為了在舞臺(tái)上表現(xiàn)人的思想感情的手段?！币虼?，在創(chuàng)作過(guò)程中，這些方法都遵循生活的邏輯，目的是創(chuàng)造出活生生的人物形象。

優(yōu)秀的劇本“無(wú)論是從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來(lái)看，都是具有豐富現(xiàn)代性?xún)?nèi)涵的戲劇文學(xué)……不僅具有較高的文學(xué)性而且具有較好的演出效果。”因此，在創(chuàng)作過(guò)程中，我一直考慮到該劇的舞臺(tái)呈現(xiàn)效果。對(duì)于導(dǎo)演和演員演出，最重要的就是女主人公的內(nèi)心獨(dú)白如何處理。該劇是按照自然的時(shí)空順序講故事的。其內(nèi)在的結(jié)構(gòu)是女主人公的情緒。因此，在演出時(shí)，演員的表演既要讓觀眾理解女主人公的內(nèi)心活動(dòng)，也要帶動(dòng)整個(gè)故事情節(jié)的發(fā)展。所以在該劇中音樂(lè)的處理也極為重要。音樂(lè)的作用不僅僅是在烘托戲劇氣氛，表達(dá)主題，在人物塑造等方面也十分關(guān)鍵。劇中音效處理將直接參與推動(dòng)劇情發(fā)展，這也是為了讓觀眾更能體會(huì)到環(huán)境的真實(shí)。

由于故事的背景是地鐵站，而且大部分場(chǎng)面只有兩個(gè)人物。所以，為了使該劇具有觀賞性，除了語(yǔ)言和舞臺(tái)呈現(xiàn)力求詩(shī)意外。我在舞臺(tái)提示中傾向于全方位的、立體的去運(yùn)用舞臺(tái)空間。因?yàn)閯≈杏刑焓沟谋硌?，所以把舞臺(tái)空間總體上分為上下層。這樣既可以豐富舞臺(tái)內(nèi)容，也便于演員表演。

五、主題思想

《我們的地下鐵》的主題思想就是“在黑暗中追尋光明”。作品的主題是積極的，樂(lè)觀的，充滿(mǎn)詩(shī)意的。但該劇也是現(xiàn)實(shí)主義的。作品中充滿(mǎn)生活的味道，力求演出時(shí)讓觀眾體驗(yàn)到生活的氣息，給觀眾透露出一種積極樂(lè)觀的生活感受。

我們每個(gè)人在生活中都會(huì)像失明女孩一樣遇到困難迷失方向，因此我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。女孩剛開(kāi)始失明的時(shí)候也有過(guò)迷茫，不知道自己從哪來(lái)該到哪去，但生活的腳步不會(huì)停止，她很快就發(fā)現(xiàn)了這樣的缺陷讓她有了另一種方式感受生活。她開(kāi)始懷著美好的希望：想要找到那片金黃的葉子，找到那顆最甜的蘋(píng)果，抓到黑暗中那些閃爍的光芒。她心中一直燃燒著希望，認(rèn)真對(duì)待每一件事和每一個(gè)人并靜靜感受生活，擁抱生活，最后終于找到了自己的幸福。當(dāng)我們身處在困境中時(shí)，太多的抱怨只會(huì)讓我們的生活變得越來(lái)越糟，只有靜下來(lái)?yè)Q一種方式看待生活，才會(huì)看到光明。

六、收獲與不足

《我們的地下鐵》是一部帶有一些唯美色彩的無(wú)場(chǎng)次話(huà)劇，講述的是女主人公作為一個(gè)盲女的一系列遭遇和心理活動(dòng)，包括女主人公感嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公、抱怨自己生活的艱辛和最后感受到了生活的柳暗花明。她發(fā)現(xiàn)人生的意義不僅僅局限于眼前。生活中最重要的東西要靠心靈去探索才能得到。所以該劇始終都要立足于真實(shí)人物性格和人物關(guān)系進(jìn)行創(chuàng)作，但又要超越真實(shí)的故事情節(jié)和戲劇化人物關(guān)系，達(dá)到一種“詩(shī)劇”的效果。但從一個(gè)想法，一個(gè)主題，到一個(gè)完整豐富的故事，再到用話(huà)劇的形式表達(dá)出來(lái)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。看看自己定稿的劇本再仔細(xì)思考這個(gè)創(chuàng)作過(guò)程時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲很多，但也有遺憾。自己雖然一直在努力達(dá)到理想目標(biāo)，但并沒(méi)有完全做到這一點(diǎn)。這說(shuō)明自己的寫(xiě)作能力和話(huà)劇藝術(shù)創(chuàng)作方法技巧和表達(dá)能力都還不足。而且，在整個(gè)作品的構(gòu)思當(dāng)中還有很多不夠細(xì)膩的地方。這些都還需要慢慢琢磨并不斷改進(jìn)。