初中化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

馮財能

豐順縣潘田第二學校

初中化學學習的時間相對比較短暫，只有僅一年的時間，學的都是一些皮毛。但這一年的學習能帶給學生很多知識，能讓他們有一個好的提升。不管我們教的哪一科目，我們都不是只對學生學習的知識負責，我們要對他們的學習精神和人格品質的發(fā)展負責。初中生的骨子里都藏著一股叛逆，但也充滿了好奇和創(chuàng)新。我們可以充分利用他們的這個特點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在初中化學教學中，我們不是為了讓學生將化學知識掌握的多么牢固，而是為了讓他們真正了解我我們的化學。要知道我們國家的科學發(fā)展是很不容易的，化學、物理、生物等等實驗科學都是在不斷進步著的，我們的學生需要知道這些實驗科學的進步和發(fā)展。并且我們在進行教學過程中，也應該讓我們的學生知道創(chuàng)新精神對于化學的進步和發(fā)展是多么的重要。

一、利用實驗，激發(fā)興趣，促進學生的創(chuàng)新意識

實驗是化學學習必備的一課，也是激發(fā)學生化學興趣的良好時機。我們可以利用化學實驗激發(fā)學生的興趣，幫助學生更好的學習，能夠用認真的態(tài)度對待化學這門學科。初中化學實驗課程內容上的不是很多，實驗室的使用也有一定的規(guī)則和限制。我們可以利用最初的課堂來做實驗，讓學生先了解基本的一些知識，從而更好的展開教學。例如，我們是在初三才開始學習化學的，我們就可以在課堂的最初就以實驗為開頭。先簡單的讓學生認識一些化學儀器，比如量筒、燒杯、試管等操作簡單的儀器，激發(fā)他們的基本興趣。學生在認識到化學的一些基礎知識后，我們在做一些化學背景的簡單介紹，讓他們了解化學科學的一路發(fā)展。進而有一個認真對待化學的興趣和態(tài)度，再去培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神也就比較容易了。

二、加強學生的觀察力，培養(yǎng)創(chuàng)新觀念

觀察力是陪養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的一個重要因素，也能夠很好的促進學生創(chuàng)新觀念的形成。初中化學雖然沒有很繁雜的知識，但我們仍然要讓學生知道學習化學有一個好的觀察力是多么的重要。同時，我們也要在教學中讓他們看到化學的魅力，知道化學發(fā)展至今的依據以及中國化學科學的進步。通過教學方法和內容的改進促進他們的觀察能力。例如，我們在學習“燃料及其利用”這一課時，我們可以讓學生先了解一下歷史上的燃料發(fā)展，在回顧今天的燃料發(fā)展。就是因為有化學家的不斷地發(fā)現和創(chuàng)新才會有今天的進步。從最初的天雷地火到有污染的煤炭、木柴，再到現在的煤氣、沼氣，都是我們化學科學的不斷進步。這些知識都是我們應該給學生講述的。這樣我們在化學教學的過程中既讓他們學到了知識，也讓他們了解到有一個良好的觀察能力和創(chuàng)新觀念是多么重要。從而我們就能夠更好的培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神了。

三、利用生活化學，加強學生的創(chuàng)新力

化學的很多東西都是來源于生活的，因為有人類，有生活，才會有化學、生物這樣的學科。也正是因為有了這些，我們的生活才能夠不斷的進步和發(fā)展?？梢姡茖W和生活是互相依存的，也是相互促進的。我們可以通過生活中的化學讓學生看到化學的作用，加強對化學的理解。自然他們也就能夠認真對待化學，重視自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。例如，我們在學習化學課題研究“水資源的利用”時，學生能夠深刻的認識到化學的重要性。我們可以通過多媒體播放紀錄片的形式，讓學生對生活化學有所了解。比如前些年的水污染是多么嚴重，但經過眾多科學家的努力創(chuàng)新，現在我們已經有了眾多大型或小型的水凈化設備。學生可以通過紀錄片直觀的感受到水資源凈化的重要性，也就是化學科學的重要性。這樣我們就可以順勢，推動學生的創(chuàng)新精神的樹立以及科學素養(yǎng)的提升。

綜上所述，初中化學教學要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，需要教師的課堂良好的發(fā)展，也需要學生的良好配合?；瘜W除了課堂內的學習，還有實驗課的涉及，學生的興趣點大部分都放在了實驗課上。我們也就可以充分利用這個特點，激發(fā)學生的學習興趣，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。良好的觀察力對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是非常有利的。一個人只有學會觀察，才能發(fā)現問題，解決問題，才能發(fā)現更多未被發(fā)現的不同點。這樣才能夠有機會去做一些創(chuàng)新，去幫助我們的學生培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神?；瘜W、物理、生物這樣的科學都是來源于生活的，也是應用于生活的。充分利用生活科學，讓學生發(fā)展化學在生活中產生的樂趣，才能夠更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和良好的科學素養(yǎng)。