高等醫(yī)科院?；鶎印叭汀秉h支部建設(shè)研究

張麗娜

摘 要 高等醫(yī)科院校是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的搖籃，高?；鶎狱h支部是學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)與教育的直接把關(guān)者、指導(dǎo)者和培育者，建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的“三型”黨支部是黨對于基層黨支部建設(shè)的基本要求，現(xiàn)當(dāng)下高等醫(yī)科院校部分基層 “三型”黨支部建設(shè)存在學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)不深入、服務(wù)奉獻(xiàn)意識淡薄、黨建創(chuàng)新與專業(yè)脫節(jié)的情況，應(yīng)當(dāng)在把握高等醫(yī)科院校學(xué)生特征和當(dāng)下學(xué)生黨員的時代發(fā)展特征基礎(chǔ)之上，從線上線下夯實(shí)黨員理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)建黨建服務(wù)實(shí)踐平臺、創(chuàng)新專業(yè)特色黨建活動方面來入手加強(qiáng)基層“三型”黨支部建設(shè)工作。

關(guān)鍵詞 高等醫(yī)科院校 學(xué)生黨員 “三型”黨支部

1 高等醫(yī)科院?；鶎印叭汀秉h支部建設(shè)的重要性和必要性

高校是黨員群體新鮮血液的補(bǔ)充站，是黨員群體的有機(jī)力量與生發(fā)細(xì)胞，高校肩負(fù)著培養(yǎng)合格社會主義接班人的歷史使命，而高?；鶎狱h支部是學(xué)生黨員發(fā)展、培養(yǎng)與教育的直接把關(guān)者、指導(dǎo)者和培育者，把握住大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和教育決定著將來黨的純潔性與先進(jìn)性。建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的“三型”黨支部是黨對于基層黨支部建設(shè)的基本要求，以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、以服務(wù)為目的、以創(chuàng)新為動力打造的高校基層“三型”黨支部建設(shè)應(yīng)作為一個完整體系整體推動，確保支部煥發(fā)出最大的潛力。①“服務(wù)型”黨支部建設(shè)作為“三型”黨支部建設(shè)的核心所在，是黨實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨的體現(xiàn)與必然要求，因而“服務(wù)型”為“三型”中的關(guān)鍵所在。②“三型”黨支部建設(shè)對于提升高校基層黨支部學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力具有至關(guān)重要的推動作用。

醫(yī)生是一個需要不斷學(xué)習(xí)、不斷服務(wù)、不斷創(chuàng)新的職業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠保持自己治病救人的專業(yè)水準(zhǔn)；醫(yī)生的職業(yè)屬性要求其必須具有服務(wù)精神，具有醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷精神；不斷創(chuàng)新更是醫(yī)生需要的職業(yè)精神，促使醫(yī)學(xué)事業(yè)長遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。高等醫(yī)科院校的是培養(yǎng)醫(yī)生的搖籃，黨員醫(yī)生更是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)具有“三型”能力的黨員醫(yī)生是高?；鶎狱h支部的培養(yǎng)之重點(diǎn)。

2 高等醫(yī)科院?；鶎印叭汀秉h支部創(chuàng)建現(xiàn)狀分析

（1）學(xué)生黨員理論知識學(xué)習(xí)不深入、不扎實(shí)，未結(jié)合新媒體學(xué)習(xí)渠道開展學(xué)習(xí)教育活動。目前，部分黨支部存在理論知識學(xué)習(xí)不深入的情況，對于黨的相關(guān)理論掌握和了解不足，在學(xué)生黨員的對于自己思想意識的評價中往往會寫道“認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想……”但是在入黨談話中發(fā)現(xiàn)其對于任何一種理論都是一知半解，理論學(xué)習(xí)不扎實(shí)現(xiàn)象嚴(yán)重。在對最新黨的相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)的考察當(dāng)中，學(xué)生對于具體思想的內(nèi)涵和意義則是“只知口號，不知其味”。在對于黨的革命歷史掌握的考察中，部分學(xué)生對黨的歷史了解十分不足，與黨的歷史脫節(jié)嚴(yán)重，對于革命精神的奉獻(xiàn)與犧牲未從革命信仰的角度來進(jìn)行理解與感受。在學(xué)習(xí)渠道上，新媒體發(fā)展的大趨勢下，通過微黨課、微信公眾號、微博等多元化學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)已成為95后學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的主陣地，反觀現(xiàn)當(dāng)下部分支部未及時創(chuàng)建相關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，未能結(jié)合新媒體渠道開展學(xué)習(xí)教育，開展學(xué)習(xí)教育效果不佳。

（2）黨支部服務(wù)實(shí)踐活動平臺匱乏，學(xué)生黨員服務(wù)意識淡薄且無私奉獻(xiàn)精神缺乏?！胺?wù)型”黨支部的建設(shè)需要有相應(yīng)的黨建實(shí)踐活動支撐，目前，部分支部沒有組織、構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的黨建活動，黨建實(shí)踐服務(wù)平臺較為匱乏，“服務(wù)型”黨支部建設(shè)更是未成體系化，造成支部成員服務(wù)精神的培育無法扎根落地。此外，在學(xué)生黨員中存在服務(wù)意識淡薄、無私奉獻(xiàn)精神缺乏的情況，現(xiàn)在的部分學(xué)生黨員多是在物質(zhì)條件極大豐富的時代成長起來的獨(dú)生子女，嚴(yán)重缺乏分享精神，自私心態(tài)較為嚴(yán)重，在利益選擇的過程中表現(xiàn)出精致利己主義的傾向。這部分學(xué)生黨員遇到需要社會實(shí)踐、需要服務(wù)奉獻(xiàn)的時候往往退縮不前，在實(shí)踐的過程中服務(wù)能力低下、自身獨(dú)立生活能力堪憂。無私奉獻(xiàn)是黨員的必修課，在醫(yī)學(xué)生的宣誓誓言中更是直接指出醫(yī)生的職業(yè)要求必須有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。反觀現(xiàn)在部分學(xué)生黨員無私奉獻(xiàn)精神缺乏現(xiàn)象比較普遍，在需要無私奉獻(xiàn)的時候思想認(rèn)識不到位，往往以通過這個活動是否能夠獲得參與證明或者創(chuàng)新學(xué)分來決定自己參加與否。

（3）黨支部黨建活動內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新，創(chuàng)新活動未與醫(yī)學(xué)專業(yè)特色有機(jī)結(jié)合。未以學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育，往往事倍功半，而以創(chuàng)新的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行教育培養(yǎng)，則會有事半功倍的效果。目前，部分黨支部沒有結(jié)合學(xué)生黨員的需求去開展創(chuàng)新的、入腦入心的學(xué)習(xí)教育活動?，F(xiàn)當(dāng)下部分高校學(xué)生黨支部在開展黨建活動的時候，往往采用在課室、會議室理論學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行集中式的授課學(xué)習(xí)，或者下發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生黨員自行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動地點(diǎn)、活動形式、活動內(nèi)容缺乏創(chuàng)新。部分支部學(xué)習(xí)教育活動形式確實(shí)有所創(chuàng)新，但是其未能有效地與學(xué)生自身所學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)有機(jī)結(jié)合，對學(xué)生本身的吸引力不大。在校園新聞中可見，支部舉辦雷鋒月系列活動內(nèi)容是打掃衛(wèi)生的隨處可見，但是能夠結(jié)合專業(yè)特色開展社區(qū)義診活動、舊藥回收或者健康養(yǎng)生知識宣講活動的支部創(chuàng)新黨建活動則少之又少。

3 高等醫(yī)科院校基層“三型”黨支部建設(shè)實(shí)踐

中醫(yī)藥學(xué)院本科生第一黨支部以“三型”黨支部建設(shè)為指引，開展了一系列探索和實(shí)踐：③

（1）線上線下平臺制度相結(jié)合，夯實(shí)學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”黨支部建設(shè)工作。為了加強(qiáng)黨員理論知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合新媒體發(fā)展態(tài)勢，本科生黨總支創(chuàng)建了“杏林黨建”微信公眾號，建立了線上學(xué)習(xí)交流平臺。黨支部可以依托此平臺推送黨的相關(guān)知識、與本支部學(xué)生黨員切實(shí)相關(guān)的黨員活動信息以及黨建活動的討論分享，以此加強(qiáng)學(xué)生黨員理論知識的碎片化學(xué)習(xí)。同時，通過此平臺推介支部優(yōu)秀學(xué)生黨員代表事例，充分發(fā)揮典型的模范帶頭作用，增強(qiáng)學(xué)生黨員的榜樣作用。線下第一黨支部創(chuàng)建了“杏林黨員”學(xué)習(xí)活動室，購置了“兩學(xué)一做”必讀書目以及如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《之江新語》等文學(xué)類書籍，使黨員能夠從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培養(yǎng)黨性修養(yǎng)兩方面來提升黨員綜合素質(zhì)。此外，為了加強(qiáng)學(xué)生黨員之間的互相學(xué)習(xí)、互相交流和互相成長，第一黨支部在堅(jiān)持踐行“三會一課”制度的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了常規(guī)黨日學(xué)習(xí)活動-“學(xué)生黨員學(xué)習(xí)日”，每周日晚黨支部成員針對最新理論精神制定不同的交流主題一起集體展開學(xué)習(xí)討論，定期在學(xué)習(xí)日開展民主評議活動，讓黨員們在學(xué)習(xí)交流中不斷提高理論水平和黨性修養(yǎng)，樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，使學(xué)習(xí)成為支部的鮮明特征。

（2）創(chuàng)建“杏林實(shí)踐”服務(wù)品牌活動，增強(qiáng)學(xué)生黨員服務(wù)意識，推進(jìn)“服務(wù)型”黨支部建設(shè)工作。黨支部創(chuàng)建并堅(jiān)持開展三項(xiàng)“杏林實(shí)踐”黨建服務(wù)活動，支部響應(yīng)總支號召，結(jié)合雷鋒月主題連續(xù)三年開展了“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行‘兩學(xué)一做”學(xué)生黨員學(xué)雷鋒系列活動，以校園植樹、順峰山義診、養(yǎng)老院健康知識宣講等多種方式踐行“兩學(xué)一做”；結(jié)合預(yù)備黨員宣誓活動連續(xù)三年組織學(xué)生前往西海烈士陵園、倫教678黨員教育基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)并在紀(jì)念碑下莊嚴(yán)宣誓；結(jié)合暑期社會實(shí)踐連續(xù)兩年舉辦題為“黨旗伴我行”的學(xué)生黨員暑期社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生黨員赴揭西、懷集縣開展“中醫(yī)藥學(xué)院學(xué)生黨員愛心助學(xué)”、“中醫(yī)藥學(xué)院義診及健康知識宣講”、“革命教育基地參觀學(xué)習(xí)”、“兩學(xué)一做”黨課等相關(guān)培養(yǎng)學(xué)生黨員服務(wù)意識的實(shí)踐活動。黨支部在理論與實(shí)踐相結(jié)合中穩(wěn)步提升學(xué)生黨員的黨性認(rèn)識，突出學(xué)生黨員的模范帶頭作用，堅(jiān)持讓服務(wù)精神在黨支部內(nèi)一代代傳承，通過實(shí)踐活動與服務(wù)平臺可持續(xù)的增強(qiáng)學(xué)生黨員的服務(wù)意識和服務(wù)能力，使服務(wù)成為支部的鮮明特征。

（3）結(jié)合專業(yè)特色創(chuàng)新黨建活動形式，創(chuàng)建“杏林傳幫帶”，推進(jìn)“創(chuàng)新型”黨支部建設(shè)工作。作為高等醫(yī)科院校黨支部，積極結(jié)合自身專業(yè)特色，創(chuàng)新黨建活動形式，開展了系列義診活動：組織黨支部青年志愿者醫(yī)療服務(wù)隊(duì)深入國家級貧困縣河南省上蔡縣進(jìn)行義診；暑期社會實(shí)踐中邀請學(xué)院名老中醫(yī)帶領(lǐng)學(xué)生黨員一同開展為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民免費(fèi)義診；學(xué)生黨員前去校區(qū)附近公園開展中醫(yī)藥知識宣傳活動等等。此外，黨支部結(jié)合中醫(yī)藥傳承的歷史特色，開展“杏林傳幫帶”特色黨建活動，搭建了教工黨員參與學(xué)生黨員教育工作的新橋梁，讓教師黨支部和學(xué)生黨支部進(jìn)行“一對一”對接，定期舉辦教工黨員和學(xué)生黨員的座談活動、觀影活動、黨建活動，讓教工黨員為學(xué)生黨員講述自己入黨的相關(guān)故事，用貼近學(xué)生、活生生的事跡去感染學(xué)生黨員，激勵學(xué)生黨員，讓學(xué)生黨員在這種熏陶中堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使學(xué)生黨員能夠以教工黨員為榜樣，以實(shí)際行動為目標(biāo)，在“杏林傳幫帶”中迅速成長，使創(chuàng)新成為支部的鮮明特征。

切實(shí)落實(shí)好“三型”黨支部的建設(shè)工作是每一個高?；鶎狱h支部實(shí)踐之必須，高等醫(yī)科院?；鶎狱h支部應(yīng)當(dāng)在把握高等醫(yī)科院校學(xué)生特征和當(dāng)下學(xué)生黨員的時代發(fā)展特征基礎(chǔ)之上，從線上線下夯實(shí)黨員理論學(xué)習(xí)、創(chuàng)建黨建服務(wù)實(shí)踐平臺、創(chuàng)新專業(yè)特色黨建活動方面來入手加強(qiáng)基層“三型”黨支部建設(shè)工作。問題不是當(dāng)下就能全部解決，效果也并不是一朝一夕就能顯現(xiàn)，“三型”黨支部的建設(shè)要融入支部建設(shè)的靈魂，不僅需要有堅(jiān)定的理論支撐和指引，需要可持續(xù)的堅(jiān)持與發(fā)展，更加需要秉持“真抓才能攻堅(jiān)克難，實(shí)干才能夢想成真”④的實(shí)踐精神，以腳踏實(shí)地的真抓和實(shí)干，在動態(tài)的實(shí)踐中不斷夯實(shí)、不斷修正、不斷提升“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨支部的建設(shè)工作。

注釋

① 陳祎翀等.高?；鶎印叭汀睂W(xué)生黨支部建設(shè)研究[J].管理觀察，2016（8）：90-92.

② 盛若蔚.中組部負(fù)責(zé)人就《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見》答記者問——以服務(wù)型黨組織建設(shè)引領(lǐng)基層黨建工作[N].人民日報，2014-05-30.

③ 2017年7月，中醫(yī)藥學(xué)院本科生第一黨支部被評為廣東省“三型”黨支部。

④ 論群眾路線——重要論述摘編[M].中央文獻(xiàn)出版社，2013.6.