研究生實踐創(chuàng)新平臺在外籍留學(xué)生培養(yǎng)中的探索

宋麗梅　徐婧瑋　郭慶華　王紅一

摘 要 推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)創(chuàng)新強國，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)勢在必行。研究生創(chuàng)新實踐平臺為研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了條件和保障，是提高研究生創(chuàng)新能力的載體。本文以天津工業(yè)大學(xué)控制科學(xué)與工程專業(yè)外籍留學(xué)生為培養(yǎng)對象，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的研究生為目標(biāo)，從創(chuàng)新實踐平臺的搭建入手，理論結(jié)合實際，詳細(xì)給出了該平臺對外籍留學(xué)生培養(yǎng)的探索方案。結(jié)合外籍留學(xué)生的特點，建設(shè)了《高級語言程序設(shè)計》英文版實驗教學(xué)系統(tǒng)，以及《數(shù)字圖像處理》英文版實驗教學(xué)系統(tǒng)，并取得了良好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞 研究生 實踐創(chuàng)新平臺 外籍留學(xué)生

0 前言

“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”、“謀創(chuàng)新就是謀未來”，當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入了全民創(chuàng)新的歷史時期，具有創(chuàng)新實踐能力的高層次人才成為推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵。因此，研究創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改進實踐創(chuàng)新平臺，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)社會對創(chuàng)新人才的需求，成為研究生教育的重點。

隨著中國國際地位和影響力的日益提升，對世界經(jīng)濟和人類社會發(fā)展所作的貢獻越來越大，越來越多外籍留學(xué)生深深被我國的文化力量感染，紛紛來我國留學(xué)。為了推動我校與國外高等教育及科研機構(gòu)加強合作交流，近年來，我校已與來自20多個國家和地區(qū)的50多所院校建立了友好關(guān)系。在外籍留學(xué)生培養(yǎng)中探索研究生實踐創(chuàng)新平臺將更有力推動現(xiàn)代科技發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，促進高校教育改革。

控制科學(xué)與工程學(xué)科對于各具體應(yīng)用領(lǐng)域具有一般方法論的意義，而與各領(lǐng)域具體問題的結(jié)合，又形成了本學(xué)科豐富多樣的內(nèi)容。本學(xué)科的這一特點，使它對相關(guān)學(xué)科的發(fā)展起到了有力的推動作用，并在學(xué)科交叉與滲透中表現(xiàn)出突出的活力。因此，在本學(xué)科探索研究生實踐創(chuàng)新平臺的建設(shè)具有非常重要的意義。

為了提高本學(xué)科的國際化水平，吸引外籍留學(xué)生來本專業(yè)學(xué)習(xí)，我們將研究生實踐創(chuàng)新平臺應(yīng)用于外籍留學(xué)生培養(yǎng)中，并進行了深入探索，有利于促進研究生教育和學(xué)科水平的提高。

1 研究生實踐創(chuàng)新平臺在外籍留學(xué)生培養(yǎng)中的必要性和可行性

研究生創(chuàng)新實踐平臺是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力研究生的重要條件。為了培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新實踐、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新人格等創(chuàng)新能力，需在全面保障研究生教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，建立研究生創(chuàng)新實踐平臺，構(gòu)建研究生創(chuàng)新實踐體系，打造研究生創(chuàng)新成才環(huán)境，為研究生提高創(chuàng)新能力和競爭力提供強有力的支撐。

教育國際化是開拓國際關(guān)系，為國家謀福利的利器。自“一帶一路”倡議構(gòu)想提出以來，提升中國高等教育國際吸引力，推進“一帶一路”教育行動，已成為越來越多國內(nèi)高校的自覺行動。我校具備多年“中外合作辦學(xué)”經(jīng)驗，培養(yǎng)了一批雙語教學(xué)能力強的優(yōu)秀教師，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗。優(yōu)秀教師們的不斷努力和不懈追求，使研究生實踐平臺在外籍留學(xué)生培養(yǎng)中的探索具備了可行性。

實踐創(chuàng)新平臺的建設(shè)將給廣大研究生提供全面開放的實踐平臺，研究生們可充分發(fā)揮自己的聰明才智利用實踐創(chuàng)新平臺自由探索、動手實踐，真正培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)新本領(lǐng)。

將實踐創(chuàng)新平臺利用與對外籍留學(xué)生的培養(yǎng)中將有利于加強與國外留學(xué)生的溝通、合作，采用雙語教學(xué)模式也將增強平臺的實力，對培養(yǎng)更加優(yōu)秀的專業(yè)人才，提升專業(yè)教育水平都具有重要的推動作用。

綜上，研究生實踐創(chuàng)新平臺在外籍留學(xué)生培養(yǎng)中探索既順理成章，又勢在必行。

2 控制科學(xué)與工程專業(yè)外籍留學(xué)生培養(yǎng)基礎(chǔ)

天津工業(yè)大學(xué)控制科學(xué)與工程一級學(xué)科是天津市重點學(xué)科，在“十二五”建設(shè)期間，注重管理觀念的創(chuàng)新，建立并圍繞一個天津市重點實驗室、一個天津市重點學(xué)科，一個天津市工程中心，一個天津市實驗教學(xué)示范中心，培養(yǎng)一流人才、組建一流師資隊伍、建設(shè)一流學(xué)科平臺。進入十三五以來，“控制科學(xué)與工程”再次被評為天津市重點學(xué)科和校級重點學(xué)科。二十多年來，學(xué)院培養(yǎng)了500多名高質(zhì)量、高層次的專業(yè)技術(shù)人才，他們具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和豐富的工程實踐能力，其中大部分已成為各行業(yè)的骨干。

控制科學(xué)與工程專業(yè)設(shè)有“電工電能新技術(shù)”天津市重點實驗室、“物流安全監(jiān)控與運輸包裝技術(shù)天津市工程中心”、“電機系統(tǒng)先進設(shè)計與智能控制技術(shù)天津市工程中心”、“自動化與電氣工程天津市實驗教學(xué)示范中心”以及多個校企合作共建實驗室及實踐基地。近年來承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、天津市科技支撐等科研項目及眾多與企業(yè)合作的橫向項目，擁有多項科研成果及專利。

我們圍繞本學(xué)科的主研方向建立各領(lǐng)域科研平臺，服務(wù)于學(xué)科建設(shè)和實驗教學(xué)以及人才培養(yǎng)，定期舉辦科研學(xué)術(shù)講座，拓展學(xué)生科研思路與深度。我們通過拓展科研團隊資源，為學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)引導(dǎo)和服務(wù)。

我們非常注重師資力量，定期選送優(yōu)秀教師出國深造。同時，我們還選送優(yōu)秀教師赴企業(yè)豐富工程實踐經(jīng)驗，培育各種人才稱號優(yōu)秀教師，引進高水平海外優(yōu)秀人才，聘任優(yōu)秀企業(yè)導(dǎo)師培育優(yōu)秀人才。

無論是師資力量還是科研思路，我們都有能力建設(shè)好實踐創(chuàng)新平臺，并將其運用于對外籍留學(xué)生的培養(yǎng)中。

3 控制科學(xué)與工程專業(yè)外籍留學(xué)生培養(yǎng)方案

本創(chuàng)新實踐平臺重視理論研究和工程技術(shù)研究相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)觀點、理論研究能力和工程實踐能力。為了提升實踐水平，我們將整合資源，建立穩(wěn)固的校外實踐基地，與基地開展多種合作形式，健全基地建設(shè)制度，強化實踐基地管理。

在教學(xué)保障體系方面，對外籍研究生的培養(yǎng)方案如下：

首先，強化綜合管理。由學(xué)院主管院長、專業(yè)責(zé)任教授組成的英文授課專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開聯(lián)席會議，強化綜合協(xié)調(diào)，推進英文授課專業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、改進、管理和服務(wù)工作。

第二，強化政策保障。明確各管理崗位職責(zé)，界定全英文授課、雙語授課形式，落實教師國內(nèi)外培訓(xùn)、教師授課激勵、教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生選拔等環(huán)節(jié)，為建設(shè)好研究生實踐創(chuàng)新平臺提供政策支撐和全方位保障。

第三，結(jié)合自己的科研和學(xué)科優(yōu)勢，建設(shè)《模式識別》、《機器視覺》以及《數(shù)字圖像處理》本科生和研究生公用的創(chuàng)新實驗室。

最后，自主開發(fā)設(shè)計《高級語言程序設(shè)計》英文版實驗教學(xué)系統(tǒng)、《數(shù)字圖像處理》英文版實驗教學(xué)系統(tǒng)。不但可用于外籍研究生的教學(xué)，還可應(yīng)用于外籍本科生和電氣工程中外合作辦學(xué)的教學(xué)中。

綜上，將此方案應(yīng)用于對外籍留學(xué)生的培養(yǎng)中，既有助于探索更好的培養(yǎng)模式，又可應(yīng)用于本科生的實踐教學(xué)平臺中，對本科生的培養(yǎng)也大有助益。

4 階段性建設(shè)成果

通過逐步建設(shè)，先后完成了人才培養(yǎng)方案的制定、課程體系建設(shè)，實現(xiàn)了高級語言程序設(shè)計、機器視覺、模式識別、移動機器人控制、數(shù)字圖像處理等課程的全英文授課，并實現(xiàn)研究生畢業(yè)論文的全英文撰寫和評審等過程管理。

在整個建設(shè)過程中，師資隊伍水平逐步提升。按照培養(yǎng)計劃指導(dǎo)青年教師快速發(fā)展，有效促進青年教師快速融入到團隊建設(shè)中，提升師資隊伍綜合實力。

在校內(nèi)實踐基地的基礎(chǔ)上，建立了穩(wěn)固的校外實踐基地。通過教師科研、校企合作、校友資源等形式，拓展新的校外實踐基地，使得校外基地在數(shù)量與質(zhì)量上都能有較大的提升。

5 結(jié)束語

建設(shè)好研究生實踐創(chuàng)新平臺，有助于豐富本學(xué)科的培養(yǎng)方式，增強本學(xué)科國際競爭力。將該平臺應(yīng)用于外籍留學(xué)生的培養(yǎng)中，通過全英文授課培養(yǎng)和教育留學(xué)生，培養(yǎng)一大批知華、友華的高素質(zhì)來華留學(xué)生擴大中國在世界舞臺上的影響力。有效傳播中國文化的同，還可在國際上培養(yǎng)一大批了解中國、熱愛中國文化的年輕人，為中外友好關(guān)系的建立架起一座重要的橋梁。

建設(shè)好研究生實踐創(chuàng)新平臺，不但在培養(yǎng)外籍留學(xué)生的過程中發(fā)揮重要價值，還將培養(yǎng)出一批專業(yè)能力強、工作能力優(yōu)的外籍留學(xué)生，使留學(xué)中國的吸引力進一步增強。

參考文獻

[1] 宋麗梅，林文偉，朱新軍，等.自制教學(xué)裝置“雙目視覺安全監(jiān)控系統(tǒng)”在機器視覺課程中的應(yīng)用[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2017（8）.

[2] 孫瑛，程文韜，蔣國璋，等.研究生創(chuàng)新與實踐能力提升途徑的研究[J].教育教學(xué)論壇，2018（7）.

[3] 李圣，李勇，王海燕.建設(shè)創(chuàng)新實踐平臺， 提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量[J].學(xué)位與研究生教育，2016（12）：50-53.

[4] 齊福剛，彭娟.工科碩士研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐研究[J].高教學(xué)刊，2018（3）：31-33.

[5] 任志霞，萬曉榆，鄧維斌.“一帶一路”視閾下來華留學(xué)生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)路徑的思考[J].知識經(jīng)濟，2017（6）：36-37.