“一題一課”理念下的教學(xué)實施

【編者按】 2017年11月，江蘇省第29屆“教海探航”征文競賽頒獎儀式暨全國名師課堂教學(xué)觀摩研討活動在江蘇省揚州市寶應(yīng)縣舉行。此次活動中，多位省內(nèi)外名師的展示課和講座受到與會教師的好評。為進一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，我們約請了在本次活動中授課的名師撰寫了相關(guān)文章，在“特別策劃”欄目中分四期連載，本期呈現(xiàn)的是數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容。

【摘 要】“一題一課”主題教研既能促使教師研究試題又能促進教師研究課堂，是一項較好的校本教研范式。主要介紹“一題一課”的概念及其選擇問題的原則；針對問題的難易程度，基于案例，運用不同的實施策略。

【關(guān)鍵詞】“一題一課”；實施策略；教研范式

【中圖分類號】G633.6 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2018）11-0026-03

【作者簡介】吳立建，浙江省樂清市教育局（浙江樂清，325600）教學(xué)研究室教研員，正高級教師，浙江省特級教師。