習近平青年工作思想特征的解讀

范豫魯 湯旎 成都航空職業(yè)技術(shù)學院 四川成都 610100

“青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望”。2018年5月2日，習近平同志到北京大學考察，在北京大學師生座談會上他高度評價了五四運動對中華民族發(fā)展進程的影響，并對廣大青年提出“要愛國、要勵志、要求真、要力行”的要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度關(guān)心青年成長、高度重視青年發(fā)展，在立足于當前國際社會發(fā)展和青年成長的新形勢下，在總結(jié)歷史經(jīng)驗和我國青年發(fā)展的實際情況下，創(chuàng)造性的提出了有關(guān)青年工作的重要論述，這是對馬克思主義青年觀的繼承，也是中國特色社會主義青年工作思想的新發(fā)展。學習、貫徹并落實好習近平青年工作思想，具有十分重要的理論意義和實踐意義。

習近平青年工作思想的繼承性——馬克思主義青年觀的新發(fā)展

習近平的青年工作思想繼承了馬克思恩格斯的青年觀、列寧青年觀以及中國化的馬克思主義青年觀的優(yōu)秀內(nèi)核——人的全面發(fā)展。

馬克思恩格斯作為馬克思主義青年觀的奠基人，盡管并沒有在其著作中明確提出“青年”一詞，但是其關(guān)于無產(chǎn)階級運動的指導(dǎo)、無產(chǎn)階級工作的扶持，為馬克思主義青年觀的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。馬克思關(guān)注無產(chǎn)階級青年，尤其是男女兒童和少年勞動的問題，他呼吁社會有責任、工人階級有義務(wù)為保護工人階級的后代而斗爭。馬克思關(guān)注青年知識分子，他認為青年知識分子不應(yīng)該受到錯誤思潮的侵蝕，青年知識分子不能夠“不自覺地強烈地傾向于這陳腐的垃圾”。恩格斯更是一針見血的提醒青年知識分子不要過分看重金錢，“無數(shù)相互交錯的力量推動了歷史的進步”。馬克思恩格斯關(guān)注工人階級的教育問題，認為生產(chǎn)和教育相結(jié)合是促進人的全面發(fā)展的唯一方法；列寧十分重視對青年的培養(yǎng)，他認為社會的未來屬于共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義的未來屬于青年。列寧呼吁青年努力學習共產(chǎn)主義理論，認為革命的運動首先要有革命的理論作為指導(dǎo)，他反對青年同志對理論知識的死記硬背，認為只有“把學到的知識融會貫通”，青年才會進步，才能成長。列寧注重對青年價值觀的引領(lǐng)，提醒青年不要看不起平凡的勞動，青年應(yīng)該擔負起國家掃盲活動的先鋒隊，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義者。

中國化的馬克思主義青年觀以毛澤東、鄧小平、江澤民為代表。毛澤東同志在為安吳青訓班題詞時表示“沒有青年，革命隊伍就不能發(fā)展，革命就不能勝利”，他告訴青年“世界是屬于你們的”。毛澤東指出做好青年工作是社會主義革命的重要組成部分，對我黨發(fā)展具有里程碑意義的一二九運動、五四運動等都是以青年為主開展起來的，同時毛澤東提醒廣大青年，要將運動的開展和廣大工農(nóng)群眾相結(jié)合，正確處理好二者之間的關(guān)系，動員一切能夠動員的力量，將社會主義革命進行到底；鄧小平同志結(jié)合新的歷史條件，對青年工作的開展提出了新思路新方法。鄧小平同志認為對青年一定要注意引導(dǎo)，用中國的歷史教育青年，用科學武裝青年，向全體青少年努力宣傳高尚道德，讓更多人的年輕人成長起來。鄧小平同志關(guān)于青年干部的發(fā)展、培養(yǎng)和選拔進行了詳細的論述，他認為新的形勢下要掙脫老舊思想的束縛，不拘一格降人才；江澤民同志認為青年興則國家興，青年強則國家強，在保護青少年身心健康的同時，努力培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人。江澤民以前瞻性的視角，站在國際發(fā)展角度提出對青年的要求“放眼世界、放眼未來”，肩負起國家強盛和社會發(fā)展的歷史使命。

習近平青年工作思想繼承了馬克思主義青年觀關(guān)于青年全面發(fā)展的優(yōu)秀內(nèi)核，提出國家的未來屬于青年，屬于年輕一代，青年時全面建成小康社會的生力軍和突擊隊。同時高度關(guān)注青年的成長與發(fā)展，引導(dǎo)青年樹立核心價值觀，要求青年要正確認知、積極實踐，提出青年要勤學、要修德、要明辨、要篤實，要記住要求，要心有榜樣，要從小做起。習近平要求青年的全面發(fā)展，這和馬克思主義青年觀一脈相承，是馬克思主義青年觀在新時代的最新發(fā)展。

習近平青年工作思想的時代性——深化改革的新思路

歷史的發(fā)展賦予青年不同的使命。從開展革命以求得民族獨立和解放到建設(shè)社會主義中國的主要力量再到現(xiàn)在實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，廣大青年義無反顧、義不容辭的投入到祖國的建設(shè)和發(fā)展中。習近平深刻認識青年工作的重要性，將青年工作的展開融入到社會主義事業(yè)的發(fā)展和改革進程中，習近平的青年工作思想有明顯的時代性特征，主要體現(xiàn)在兩個方面。

其一，價值層面。習近平認為中國青年工作的根本目標是實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。在以中國夢為導(dǎo)向的前提下，習近平要求加強青年們的社會主義核心價值觀的培育，他認為，青年價值觀的正確與否不僅決定了未來青年工作開展的順利與否，而且對整個社會和國家的發(fā)展影響深遠。當前國際形勢復(fù)雜，各種社會思潮涌入，如果在國家社會發(fā)展的關(guān)鍵時期，青年價值觀發(fā)生偏移，必然會對我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)產(chǎn)生不可估計的打擊。因此，習近平總書記高度重視青年價值觀的引領(lǐng)，2013年6月，他在和團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時說：“青年堅定理想信念十分緊要”、“理想信念要在心中扎根”。2014年5月，習近平同志提出著名的扣扣子理論，人生的第一?？圩硬荒芸坼e，借扣扣子這一說法提醒青少年踐行社會主義核心價值觀，將其作為自己的行為規(guī)范和人生準則。2017年5月習近平在中國政法大學考察時呼吁青年要正確對待得失和成敗，將順境和逆境都看作自己的人生財富。[6]價值觀對青年工作尤其重要，青年時期是價值觀形成的關(guān)鍵時期，社會主義核心價值觀為青年的成長成才和青年工作的順利開展指明了方向。

其二，制度層面。在習近平同志的指導(dǎo)下，2017年4月，我國歷史上第一個與青年密切相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃——《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》（以下稱“規(guī)劃”）印發(fā)，《規(guī)劃》以青年的全面發(fā)展為根本目標，從青年思想道德發(fā)展目標及措施、青年教育發(fā)展目標及措施、青年健康發(fā)展目標及措施、青年婚戀發(fā)展目標及措施、青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展目標及措施、青年文化發(fā)展目標及措施、青年社會融入與社會參與發(fā)展目標及措施、維護青少年合法權(quán)益發(fā)展目標及措施、預(yù)防青少年違法犯罪發(fā)展目標及措、青年社會保障發(fā)展目標及措施共十個方面具體闡述當前形勢下我國青年現(xiàn)狀以及對相關(guān)問題的解決方法。突出十大重點項目，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮共青團的作用，加強對《規(guī)劃》的組織實施?！兑?guī)劃》對青年工作的諸多問題提出發(fā)展目標和解決方案，號召全團抓改革、促創(chuàng)新，切實有效的開展團內(nèi)工作，在切實關(guān)照青年團體利益、保障青年工作權(quán)益的前提下，使青年工作獲得更多幸福感，進一步實現(xiàn)青年工作的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放和共享。《規(guī)劃》是習近平同志青年工作思想在實現(xiàn)中國夢這一重要歷史時期的理論凝練，也是馬克思主義青年觀的最新制度層面的豐富和發(fā)展。

習近平青年工作思想的創(chuàng)新性——治國理政的新篇章

習近平的青年工作思想與治國理政思想有著密切的關(guān)系，是治國理政思想的青年篇章。當代青年是社會主義事業(yè)的建設(shè)者，是實現(xiàn)治國理政的中堅力量，習近平高度重視青年工作，對青年的本質(zhì)、地位、教育以及工作等諸多方面給予指導(dǎo)和支持。習近平同志提出引導(dǎo)青少年樹立和踐行核心價值觀，并在貫徹落實青年的全面發(fā)展以及青年工作的順利開展方面提出了三個新要求，為指導(dǎo)青年工作的開展奠定基礎(chǔ)。

第一，突出創(chuàng)新。習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時明確提出，廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。習近平認為社會的進步和國家的發(fā)展為青少年的成長成才提供了更多的機會，但是基于是留給善于和勇于創(chuàng)新的人，希望青年這一有活力的群體，能夠擔當起國家創(chuàng)新發(fā)展的責任，成為創(chuàng)新的主力軍。因此，習近平同志勉勵青年們“要有敢為人先的銳氣”，認真儲備知識，提高自身實踐能力，將創(chuàng)新融入到青年的成長成才過程中，積極轉(zhuǎn)化創(chuàng)新成果，為國家的興旺發(fā)達貢獻不竭動力。

第二，實事求是。習近平指出青年工作一定要結(jié)合當代青年的實際情況，了解青年發(fā)展的自身特點，實事求是。一方面，青年是祖國的未來，他們青春洋溢，積極主動，愿意為社會的發(fā)展添磚加瓦，愿意為中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的全部力量；另一方面，青年這一特殊群體的特殊年齡階段，也面臨著生理和心理的雙重考驗，更需要政府、社會、國家的高度關(guān)注，為青年的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，激發(fā)青年的活力，為青年的發(fā)展保駕護航。因此習近平同志針對廣大團干部，提出“把青年安危冷暖掛在心上”，根據(jù)青年工作的實際情況，有針對性的為青年排憂解難，把青年工作做得更好。

第三，黨的領(lǐng)導(dǎo)。習近平同志提出要加強黨對青少年和共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)，不管是在革命時期，還是社會主義建設(shè)和改革的時期，我黨始終關(guān)注青年，支持青年的發(fā)展。但是由于國際形勢復(fù)雜多變，各種社會思潮充斥在青年周邊，加強黨對青年的領(lǐng)導(dǎo)，以社會主義核心價值觀武裝青年，杜絕其他社會思潮對青年的腐蝕，是我黨在當前社會發(fā)展過程中對青年最直接的關(guān)懷和最積極的引導(dǎo)。習近平同志提出各級黨委政府要抓好青年工作，共青團組織要加強團干部建設(shè)，各高校要重視人才培養(yǎng)，給廣大青年相對寬松的發(fā)展環(huán)境，幫助優(yōu)秀青年脫穎而出。

總之，習近平總書記的青年工作思想高瞻遠矚，具有繼承性、時代性和創(chuàng)新性三大特征，在結(jié)合當前青年發(fā)展的實際情況下站在國際視角，給青年的成長成才和青年工作的可持續(xù)性發(fā)展指明方向。因此，學習并掌握習近平青年工作思想的內(nèi)涵，是做好青年工作的前提，也是實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的青春力量。