現(xiàn)代教育技術在小學英語教學中的應用探討

汪夢麗

（峨眉山市龍池鎮(zhèn)小學校，四川峨眉山 614208）

伴隨著科技的發(fā)展，人類社會發(fā)生了前所未有的變革，科技被應用到人們的生產生活。就教育領域而言，科技的發(fā)展讓課堂有了生命，對于落實我國教育改革的相關政策是具有促進意義的。科技的發(fā)展讓教學模式發(fā)生了變革，也讓教學手段和教學內容出現(xiàn)了不同，這對于人才的培養(yǎng)和教育領域的改革都是具有十分重要意義的。

1 現(xiàn)代化教育技術在小學英語教學中應用的意義

1.1 順應時代發(fā)展潮流

時代在發(fā)展，社會在進步，教育領域是時代前沿領域，其發(fā)展和更新對于一個國家的前途是尤為重要的，人才是國家發(fā)展根本，不斷充實國家人才儲備，有利于提高綜合國力和國際地位。

現(xiàn)代教育技術在小學英語課堂的應用是順應時代發(fā)展潮流的，是符合社會發(fā)展規(guī)律的。二十一世界以來，人類已經進入高科技社會，我國對于教育領域的科技研究也在不斷進步，在這樣的時代背景下，將現(xiàn)代化教育技術引入小學教育的課堂是十分必要的，一方面可以落實我國教育改革相關政策，提高小學英語課堂效率，另一方面也能實現(xiàn)與國際教育的接軌，尤其是英語教學，能夠全面提高學生英語水平和能力，故而現(xiàn)代教育技術在小學英語課堂的應用是十分必要的。

1.2 落實教育改革相關政策

隨著我國教育改革的不斷深化和發(fā)展，教育改革要求，全國各級教育機構要不斷開拓創(chuàng)新，引入先進科技手段，并應用于實踐教學當中，利用最先進的技術提高課堂效率，創(chuàng)新教學模式，全面培養(yǎng)復合型人才。

基于這樣的政策要求，將現(xiàn)代化教育技術應用到小學英語課堂就顯得尤為重要了，利用時代前沿技術提高教育質量是教育改革的根本目的，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設人才，讓人才的培養(yǎng)從娃娃抓起，不斷利用現(xiàn)代化技術拓展學生知識面，將知識更加生動地展現(xiàn)到學生面前，促進學生對于知識的理解，從而全方位提高學生技能。

2 現(xiàn)代化教育技術在小學英語課堂應用存在的問題

2.1 基礎設施建設不完善

現(xiàn)代化教育技術在課堂中的引入是需要一定基礎設施作為保障的，由于經濟發(fā)展水平限制，目前我國部分小學現(xiàn)代化教學設備建設還不甚完善，尤其是鄉(xiāng)村小學，很難實現(xiàn)現(xiàn)代化教育手段。此外，由于地方財政困難，對于教育的投資不足也是其中問題之一，對于學校的投入沒有足夠的財政支持就無法實現(xiàn)現(xiàn)代化教育手段的融入。同時，一些地區(qū)的網(wǎng)路覆蓋情況也是存在一定問題，即使配備了相關教學設備，但由于網(wǎng)絡不能覆蓋，也無法真正將現(xiàn)代化教育技術融入到小學英語課堂。

2.2 教師人才的缺乏

教師人才的缺乏主要體現(xiàn)在對于現(xiàn)代化教育手段的接受問題上，部分小學教師對于現(xiàn)代化教學手段嗤之以鼻，首先自身知識水平有限，無法合理使用現(xiàn)代化教學設備，仍然相信傳統(tǒng)的粉筆+黑板教學，甚至認為現(xiàn)代化教學手段會分散學生注意力，對教學起到阻礙的作用。因此，教師這種現(xiàn)代化教學意識的缺失也是其中一個重要因素。

此外，教師人才的缺乏還表現(xiàn)在部分學校教師隊伍老齡化嚴重，對于現(xiàn)代化教學手段不能適應，這方面技能的欠缺導致即使有相對完備的基礎設施，也不能實現(xiàn)現(xiàn)代化教學的目的，無法發(fā)揮多媒體在實際教學中的作用。

2.3 現(xiàn)代化技術在英語課堂中使用不充分

就目前我國學?，F(xiàn)代化建設水平而言，大部分學校都已經配備相應的現(xiàn)代化教學手段，但存在使用不充分的情況。就小學英語課堂而言，教師在現(xiàn)代化教學手段的使用中，通常只是簡單地將教材內容通過多媒體手段展示，而不能充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的長處，這樣一來，現(xiàn)代化教學手段作用就不能完全發(fā)揮，只不過是將書本知識換了一種展示方式，這不是現(xiàn)代化教學手段引入的根本目的，也不是我國教育改革的題中之意。

3 現(xiàn)代化教育技術在小學英語課堂的應用策略

3.1 大力完善基礎設施建設

現(xiàn)代化教學手段的融入需要一定的基礎設施建設，當?shù)刎斦o與相應支持，保持學校的現(xiàn)代化設施建設，讓現(xiàn)代化手段真正應用到小學英語課堂。首先，當?shù)卣畱o予學校教育足夠重視，重視學校的現(xiàn)代化建設，立足國家教育改革政策，不斷拓展渠道，拓寬經濟來源，優(yōu)化資源配置，合理財政支配，對于當?shù)亟逃罅ν顿Y建設，引入現(xiàn)代化教育手段，從根本上發(fā)展經濟，落實國家相關教育政策，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的新目標，保證現(xiàn)代化教育技術切實落實到小學課堂的教育當中去。

3.2 不斷建設教師隊伍

教師隊伍的素質問題一直是我國教育改革中的重點問題，只有教師素質提升了才能提高教育質量，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，故而教師素質是人才培養(yǎng)的根本性問題。在現(xiàn)代教育技術的問題上，學校應加強教師隊伍素質的建設，從思想上培養(yǎng)教師與時俱進，不斷學習提高，保證自己緊跟時代發(fā)展，勇于接受新鮮事物，保證利用最新教育技術將最前沿知識傳授給學生；其次，教師要不斷學習現(xiàn)代教育技術，充分利用現(xiàn)代教學設備，不斷創(chuàng)新教學模式，開拓新的教育方法，利用現(xiàn)代化教育手段培養(yǎng)學生興趣，以達到吸引學生學習的目的。

此外，學校要重視教師隊伍的更新，解決教師隊伍老齡化的問題，在部分地區(qū)，甚至有一些已經瀕臨退休的教師仍然在一線授課，其經驗毋容置疑，但對于現(xiàn)代化教育手段和學生接受程度上來講是非常有問題的，試想一個年近六旬的老人在面對小學生講授英語課程時，其尷尬程度可想而知，要重視學生的主體作用，以學生為本，兼顧學生心理狀態(tài)和學習狀態(tài)，實現(xiàn)教育的更新?lián)Q代。

3.3 充分利用現(xiàn)代教育手段，拓展教育空間

本文所講的現(xiàn)代教育技術不僅僅是指技術層面的教育手段，即不僅僅是指多媒體教學，現(xiàn)代教學模式、現(xiàn)代教學思維、現(xiàn)代教學手段都是本文所探討的對象。因此，在小學英語課堂要注重用現(xiàn)代教育技術提高課堂質量，英語這門課程有其本身的特殊性，一種語言，不僅僅是為了應試，更重要的要讓學生感受英式思維，英國文化，更重視實踐技能的培養(yǎng)，因此，教師在授課過程中，可以充分利用現(xiàn)代化教學手段，構建合理情境，給予學生英語練習空間，讓學生充分利用所學知識，感受知識的樂趣，構建學生本身的成就感；同時，小學生有其階段的心理狀態(tài)，教師可以利用多媒體教學，制作精美課件，吸引學生注意力，通過動漫等色彩豐富的圖片和視頻吸引學生注意力，激發(fā)學生學習興趣，從而實現(xiàn)讓學生主動學習的目的。此外，當代社會計算機已經走進千家萬戶，教師可以給學生留置簡單的家庭作業(yè)，讓學生利用計算機親手完成學習任務，提高學習興趣，滿足對未知世界的探索欲望，營造一種愉悅溫馨的學習氛圍，從而讓學生充分感受到學習的樂趣并沉浸其中。

4 結語

現(xiàn)代教育技術的應用是符合我國教育改革要求的，更是符合時代發(fā)展規(guī)律的，大力推行現(xiàn)代技術教學有利于社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，更有利于國家人才的儲備，縱使在發(fā)展過程中存在問題，但相信隨著教育改革的不斷落實和深化，問題也會隨之解決，社會主義教育事業(yè)必將成為世界教育史上輝煌的一筆。

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