幼兒園戶(hù)外體育游戲的特點(diǎn)和組織形式

王欣怡

（重慶市涪陵區(qū)義和鎮(zhèn)中心幼兒園，重慶 408000）

游戲是幼兒的主要活動(dòng)，而戶(hù)外體育游戲?qū)和l(fā)展有重要作用。因此，幼兒教師自身不僅需具備全面的體育游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織的素養(yǎng)，還要加強(qiáng)對(duì)幼兒戶(hù)外體育游戲的特點(diǎn)和組織形式的了解。

1 什么是幼兒園戶(hù)外體育游戲

幼兒園戶(hù)外體育游戲是由基本動(dòng)作組成的，有一定的思想內(nèi)容、情節(jié)或比賽因素，形式生動(dòng)活潑，適合幼兒年齡特點(diǎn)，易于激發(fā)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和愿望，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中，學(xué)習(xí)各種基本動(dòng)作，鍛煉機(jī)體，是幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)的基本形式。為了使戶(hù)外體育游戲更好地發(fā)揮作用，我們不但有必要對(duì)各類(lèi)游戲進(jìn)行科學(xué)的分類(lèi)、合理地選擇安排，而且有必要全面、積極、有效地組織和指導(dǎo)每一次的體育游戲，同時(shí)將兒童的發(fā)展水平、發(fā)展需要同各類(lèi)體育游戲的特點(diǎn)，結(jié)合起來(lái)研究，這可以使我們組織開(kāi)展的體育游戲整合成一個(gè)循序漸進(jìn)的有機(jī)整體。

2 體育游戲的特點(diǎn)

2.1 戶(hù)外體育活動(dòng)游戲化

2.1.1 內(nèi)容選編游戲化

游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)。利用游戲形式，我們可以把基本動(dòng)作的技能寓于趣味性很強(qiáng)的游戲活動(dòng)中，這樣能充分滿(mǎn)足幼兒好奇、好動(dòng)、好模仿、好表現(xiàn)等情緒，其教學(xué)效果比直接把基本動(dòng)作技能灌輸給幼兒，其效果更加顯著。因此，在選擇幼兒體育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，要根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合幼兒興趣的體育游戲。

2.1.2 環(huán)節(jié)安排的游戲化

戶(hù)外體育活動(dòng)中環(huán)節(jié)的安排至關(guān)重要，以游戲化的形式來(lái)設(shè)計(jì)整堂課，是非常吸引幼兒興趣的，戶(hù)外體育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程我們一般分為三個(gè)，熱身運(yùn)動(dòng)、技能鍛煉、放松運(yùn)動(dòng)。以《烏龜搬家樂(lè)翻天》為例：

第一個(gè)環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)。在輕快的音樂(lè)中，烏龜媽媽帶著小烏龜做熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒的身體慢慢活動(dòng)開(kāi)來(lái)。

第二個(gè)環(huán)節(jié)：快樂(lè)游戲和情景游戲。小烏龜們嘗試在地上爬，然后通過(guò)相互學(xué)習(xí)及教師的講解示范，練習(xí)首膝著地地爬。在通過(guò)游戲“烏龜搬家”，使幼兒在愉快的氛圍中鞏固爬的動(dòng)作，避免了枯燥的純動(dòng)作練習(xí)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)：放松運(yùn)動(dòng)。在輕快熟悉的旋律中，烏龜媽媽帶領(lǐng)小烏龜一起做律動(dòng)，放松自己的身體。

在整個(gè)活動(dòng)中，教師始終以“烏龜媽媽”的角色參與到幼兒活動(dòng)中，與幼兒建立良好的互動(dòng)關(guān)系，使幼兒在寬松、和諧的游戲氛圍中獲得快樂(lè)的體驗(yàn)。

總之，戶(hù)外體育活動(dòng)的有效教學(xué)，需要教師精心創(chuàng)設(shè)適合幼兒活動(dòng)的游戲情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒樂(lè)中學(xué)、趣中練。

2.2 創(chuàng)設(shè)多樣化的運(yùn)動(dòng)環(huán)境

（1）創(chuàng)造有利于幼兒發(fā)展的心理環(huán)境。在戶(hù)外體育游戲中建立親切、和平、和諧的師幼關(guān)系，能使幼兒在一個(gè)輕松和諧的環(huán)境中進(jìn)行游戲，讓幼兒沒(méi)有壓迫感；教師在參與幼兒的游戲時(shí)，既是指導(dǎo)者又是參與者，使他們感到教師沒(méi)有特權(quán)，也是游戲伙伴。

（2）提供豐富的物理環(huán)境。幼兒園要合理、科學(xué)地規(guī)劃戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的環(huán)境。地質(zhì)地貌多樣化、場(chǎng)地劃分區(qū)域化、設(shè)備器械多功能化。

（3）合理地投放活動(dòng)材料。要讓幼兒喜歡并積極參加活動(dòng)，材料的投放是個(gè)關(guān)鍵因素，它直接影響到幼兒參與活動(dòng)的積極性以及活動(dòng)的質(zhì)量，提供適量的材料，為幼兒運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索創(chuàng)造了條件，使幼兒在與材料的交互作用中感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

2.3 開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)

開(kāi)放性的區(qū)域活動(dòng)體現(xiàn)在戶(hù)外區(qū)域活動(dòng)空間的設(shè)置，活動(dòng)區(qū)域科學(xué)、合理地分隔，有利于形成一種和諧、寧?kù)o愉悅的氣氛。比如在區(qū)域分隔時(shí)，我們可以利用花壇、道路的自然隔離，不將區(qū)域因過(guò)分封閉而影響幼兒的交往，幼兒可以按自己的興趣、需要選擇活動(dòng)區(qū)，自己決定操作的時(shí)間、速度和次數(shù)，同伴間相互干擾的現(xiàn)象少，形成開(kāi)放性的特點(diǎn)。幼兒在這和諧、愉快、美觀的區(qū)域中，開(kāi)心地活動(dòng)著。

3 體育游戲的組織形式

3.1 幼兒早操活動(dòng)

這里所指的早操活動(dòng)，是做早操和晨間其他體育鍛煉活動(dòng)的總稱(chēng)。在天氣很好的情況下，通常要求幼兒在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行活動(dòng)，且要求每天都按時(shí)進(jìn)行；其活動(dòng)形式大多采用集體做早操和自由選擇體育器械活動(dòng)相結(jié)合的方式。這種活動(dòng)方式可以全面鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)幼兒自覺(jué)參與體育鍛煉的良好習(xí)慣，都有十分重要的作用。堅(jiān)持每天做操，還有利于培養(yǎng)幼兒持之以恒、不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力，增加對(duì)疾病的抵抗力。

3.2 幼兒體育教學(xué)活動(dòng)

體育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的基本組織形式。它通常采用集體教學(xué)活動(dòng)的方式，在戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行的活動(dòng)。體育教學(xué)活動(dòng)并每天都進(jìn)行，大多數(shù)幼兒園采用一周兩到三次，并且是用游戲的方式來(lái)進(jìn)行。

3.3 幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)

戶(hù)外體育活動(dòng)也是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式；在正常情況下，戶(hù)外體育活動(dòng)必須在幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地上進(jìn)行，并確保每天活動(dòng)的時(shí)間，《規(guī)程》規(guī)定：幼兒“每日戶(hù)外體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。”在時(shí)間安排上，戶(hù)外體育活動(dòng)一般有兩個(gè)時(shí)間段，一是晨間或上午的某個(gè)時(shí)間段，二是下午的某個(gè)時(shí)間段；活動(dòng)的內(nèi)容主要是器械運(yùn)動(dòng)或利用小型器材進(jìn)行自主游戲和活動(dòng)，有時(shí)也安排做操（如幼兒午睡后的戶(hù)外活動(dòng)）；活動(dòng)的形式多種多樣，但通常采用自選活動(dòng)的方式。因此，戶(hù)外體育活動(dòng)更能發(fā)揮幼兒活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，也更有利于教師實(shí)施因人施教。

3.4 幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)是豐富幼兒生活,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)，提高幼兒與他人合作的能力，增強(qiáng)幼兒克服困難、取得成功的勇氣，是幼兒園健康教育的延伸，也是評(píng)定幼兒體質(zhì)、檢查教師教學(xué)和幼兒園其他工作的一種手段,在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高幼兒的綜合素質(zhì)方面有著積極的作用。幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)要以尊重幼兒為原則，還要把幼兒作為主體，這樣才能使幼兒發(fā)揮主觀能動(dòng)性，他們的運(yùn)動(dòng)能力才能夠更好地發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

由此可見(jiàn)，幼兒游戲的特點(diǎn)和組織形式，與幼兒的發(fā)展需要是息息相關(guān)的，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，兒童在充分尊重自我的活動(dòng)環(huán)境中，心情愉快，樂(lè)觀自信，有了活動(dòng)自己世界的機(jī)會(huì)，教師也有了幫助與支持的機(jī)會(huì)，這使兒童更喜歡、更有興趣、更積極主動(dòng)地參與戶(hù)外體育游戲。