董朝英
宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接和最重要的人際關(guān)系之一?!?0后”大學(xué)生出生、成長在改革開放不斷深化、經(jīng)濟全球化、文化多元化的時代,他們充滿激情、勇于嘗試但心理承受力比較脆弱;他們自我意識、獨立意識強烈但對父母的依賴性較大;他們價值觀務(wù)實但功利性明顯。這一群體所具有的諸多特殊性必然影響其宿舍人際關(guān)系的營建,而近年來我校(集寧師范學(xué)院)因宿舍人際沖突而導(dǎo)致的人際沖突頻發(fā)現(xiàn)象,則進一步凸顯了對“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系予以研究的現(xiàn)實必要性。
和諧的宿舍人際關(guān)系能給大學(xué)生帶來歸屬感和幸福感,對其健康成長和成才具有重要意義。和諧宿舍人際關(guān)系的營建,需要90后大學(xué)生加強容忍品質(zhì)的培養(yǎng)及其踐行,也需要家長積極營建和諧家庭氛圍,改變不良教養(yǎng)方式和狹隘的成才觀,還需要高校重視德育、加強服務(wù)和管理、發(fā)揮主體作用并積極參與優(yōu)化外部社會環(huán)境。
經(jīng)過深入調(diào)研了解,我們發(fā)現(xiàn)“90后”這個大學(xué)生群體有如下顯著特征:①敏感而自私,承受挫折能力弱;②價值觀更加現(xiàn)實;③張揚自我個性,相對比較缺乏團隊忠誠感;④市場消費觀念強烈,嫉妒心、攀比意識極具擴張的一代,為了名利物質(zhì)可以放棄一切個人準則;⑤對網(wǎng)絡(luò)十分依賴,內(nèi)心是非??仗摷凹拍?/p>
介于以上特征,導(dǎo)致于“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系要遠比70后、80后大學(xué)生宿舍人際關(guān)系復(fù)雜,處理和引導(dǎo)方法也絕不可以用老思想老辦法蹈規(guī)循矩。
思想政治教育對于大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的作用是顯而易見的,有大量的案例和數(shù)據(jù)可以支撐。思想政治教育,也是班主任輔導(dǎo)員參與引導(dǎo)大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要途徑。具體可以通過個別約談、召開班會(小組討論)、發(fā)送郵件、短訊等等多種新型方式進行。
筆者借用武漢大學(xué)何饒依的《大學(xué)生宿舍人際關(guān)系現(xiàn)狀調(diào)查表》在集寧師范學(xué)院內(nèi),經(jīng)過400份問卷調(diào)查,有效收回355份。通過調(diào)查顯示,“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系“很好,情同兄弟(姐妹)”占23.6%,“較好,相處融洽”占53.5%,“一般,相安無事”占11.7%,“不太好,存在一些問題”占9.9%,“很不好,無法共處”占1.3%。也即11.2%的“90后”大學(xué)生宿舍存在人際關(guān)系問題,形式比較嚴峻。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的主要問題有:①“小團體”使舍友之間相互隔離;②價值觀差異影響了宿舍成員的健康交往;③不良競爭使宿舍人際關(guān)系緊張;④生活瑣事是宿舍人際沖突的導(dǎo)火索;⑤貧困生宿舍人際關(guān)系堪憂。
筆者通過深入分析,認為引起“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系出現(xiàn)這樣的問題的原因有如下幾個方面:①多數(shù)獨身子女的家庭教育環(huán)境導(dǎo)致于認知偏差嚴重,個人主義嚴重,過于強調(diào)自己從而忽略對于別人的認可。最后,對于心理學(xué)上的一些像“暈輪效應(yīng)”“首因效應(yīng)”等的副作用,從而產(chǎn)生了一些難以改變的思想,從而引起了在認知方面的偏差;②家庭條件懸殊,優(yōu)越者優(yōu)越感嚴重,條件差的學(xué)生,自卑敏感;③高校德育針對性、實效性不足和宿舍管理不力,高校主管部門對宿舍管理簡單、機械。
針對以上問題,筆者認為,有許多客觀原因是時代歷史造就的結(jié)果,無法改變,比如說貧富差距,比如說獨生子女家庭教育不科學(xué)等原因。但是作為高校老師,我們結(jié)合“90后”大學(xué)生自身的特點,有針對性的通過思想政治教育,讓其從主觀上進行改變,學(xué)生宿舍是大學(xué)教育的重要載體,宿舍不僅僅是大學(xué)生們休息的場所,某種意義上還是一種集體生活的社會體驗嘗試。讓“90后”主動構(gòu)建和諧的宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康成長有著深刻的影響。鑒于此,積極探索促進“90后”大學(xué)生和諧宿舍人際關(guān)系的對策,顯得至關(guān)重要。筆者認為,這需要“90后”大學(xué)生自身、家庭、學(xué)校以及全社會的共同努力。所以,思想政治教育不失為一條行之有效的途徑。
針對“90后”大學(xué)生宿舍人際關(guān)系出現(xiàn)的問題,筆者提出如下改進策略。
首先,對“90后”大學(xué)生加強容忍品質(zhì)的培養(yǎng)及其踐行。不同的成長經(jīng)歷和教育背景,導(dǎo)致于“90后”大學(xué)生生活習(xí)慣差異較大,發(fā)生矛盾摩擦也在所難免。但是,我們可以通過召開主題班會,辯論會,通過多種多樣的形式,有目的有意識的鍛煉,端正自己的人生觀、價值觀,學(xué)會容忍,要容忍與自己不同的觀點,容忍輕微影響到自己的行為。不必凡事斤斤計較,不必每次都要爭個是非曲直,提醒他們“容忍”是身而為人必須要學(xué)會并且履行的職責(zé),是一切社會關(guān)系的總合所需要求的。當(dāng)然,我們也要提醒大學(xué)生,在宿舍相處中,需要適當(dāng)?shù)娜萑?,因為容忍給人帶來了自由的空間,但沒有限度的容忍將自己否定自己,容忍的泛濫就是容忍的末日!最開始的提醒往往可以化解一場因為長久積壓的情緒而爆發(fā)的劇烈的沖突。所以當(dāng)舍友的影響嚴重干擾你的生活和學(xué)習(xí),甚至對你造成傷害時,也需要必要的抗?fàn)?!容忍絕不是解決沖突的唯一辦法!我們也要切忌一味地、無原則地忍讓。
其次,父母為孩子樹立道德模范,采用科學(xué)合理的教育方式。思想教育不但可以從學(xué)生入手,當(dāng)然也可以從學(xué)生家長入手。盡管多數(shù)家長愛子心切,但也多數(shù)更好交流引導(dǎo),現(xiàn)在大學(xué)新生入學(xué)都要建立班主任輔導(dǎo)員家長聯(lián)系群,可以通過微信群討論,發(fā)文章,語音聊天,朋友圈磚砸有針對性的引導(dǎo)文章,讓“90后”大學(xué)生的家長改正觀念,配合班主任輔導(dǎo)員來引導(dǎo)教育,從而改善大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。
最后,重視對大“90后”大學(xué)生的人文思想教育,更多的關(guān)愛貧困生。高校重視德育,加強服務(wù)管理,發(fā)揮主體作用。和諧宿舍人際關(guān)系的構(gòu)建,需要高校和大學(xué)生共同努力,從制度、教育、寢室文化等多個方面進行,并且積極組織校園活動,加強對大學(xué)生的心理輔導(dǎo)和教育。