高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)探討

周紅梅

【摘 要】作為高等職業(yè)教育的重要組成部分，其建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)不僅關(guān)系著建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，而且對(duì)于高等職業(yè)教育水平的整體發(fā)展也具有重要影響。基于此，論文將高等職業(yè)教育建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)探討作為主要研究?jī)?nèi)容。

【Abstract】As an important part of the higher vocational education， the construction of the teaching resource database of the architectural engineering technology specialty is not only related to the progress and development of the architectural engineering technology specialty， but also has an important influence on the overall development of the higher vocational education level. Based on this， this paper will take the practical discussion on the construction of teaching resources database of architectural engineering technology specialty in higher vocational education as the main research content.

【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)教育；建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)；教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)；現(xiàn)實(shí)探討

【Keywords】higher vocational education； architectural engineering technology specialty； construction of teaching resource database； practical discussion

【中圖分類(lèi)號(hào)】G40-011 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1673-1069（2018）08-0083-02

1 引言

隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，且為各個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)做出了較大貢獻(xiàn)。作為高職院校中的重要專(zhuān)業(yè)，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)不僅影響著該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，而且對(duì)于高職院校的整體教學(xué)質(zhì)量提升也具有重要影響。因此，本文將對(duì)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)行詳細(xì)的研究與分析。通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，進(jìn)而對(duì)具體的建設(shè)方法與建設(shè)內(nèi)容兩方面進(jìn)行詳細(xì)的研究與分析。本文旨在為建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)研究提供幾點(diǎn)參考性建議，并為高職院校資源庫(kù)的建設(shè)與優(yōu)化提供積極的推動(dòng)作用。

2 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要性

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于教育改革的重視程度逐漸提升，并且開(kāi)始重視高職院各專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。經(jīng)過(guò)本文對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)重要性的研究與分析，發(fā)現(xiàn)建筑工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)具有以下幾方面的重要性。第一方面，該種數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)能夠滿(mǎn)足我國(guó)建設(shè)行業(yè)的人才需求。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)現(xiàn)階段所缺的人才進(jìn)行招聘，進(jìn)而在解決就業(yè)壓力的同時(shí)滿(mǎn)足建設(shè)行業(yè)的人才需求。第二方面，該種數(shù)據(jù)庫(kù)能夠在一定程度上提升我國(guó)建筑行業(yè)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，對(duì)我國(guó)建筑領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行整合，并且建立起系統(tǒng)的網(wǎng)課模塊，進(jìn)而促進(jìn)建筑行業(yè)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力提升。第三方面，該種數(shù)據(jù)庫(kù)有助于我國(guó)建筑工程專(zhuān)業(yè)的教育改革推進(jìn)。第四方面，該種數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)將推動(dòng)我國(guó)師資隊(duì)伍。第五方面，該種數(shù)據(jù)庫(kù)的建立將有助于我國(guó)建筑行業(yè)信息的流通與傳播。

3 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的方法

3.1 各大高職院校進(jìn)行聯(lián)合，建立起共享式的教學(xué)資源庫(kù)

在對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)時(shí)期，應(yīng)重點(diǎn)采用各大高職院校相互聯(lián)合的方式對(duì)其進(jìn)行具體的建設(shè)。在該種方法的具體實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)以下幾方面的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。第一方面，應(yīng)對(duì)各大高校師資力量的整合進(jìn)行重視。通過(guò)師資的整合將有利于促進(jìn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的質(zhì)量提升。將不同專(zhuān)業(yè)、不同能力的教師安排至不同的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)版塊，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)質(zhì)量的整體提升[1]。第二方面，應(yīng)對(duì)多校聯(lián)合中的數(shù)據(jù)庫(kù)資源建設(shè)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重視。數(shù)據(jù)庫(kù)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量水平具有決定性的作用。團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)中項(xiàng)目建設(shè)的負(fù)責(zé)者、主持者、參與者的能力與水平影響著整個(gè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的效率以及效果。第三方面，應(yīng)積極利用各個(gè)學(xué)校的擅長(zhǎng)領(lǐng)域進(jìn)行資源庫(kù)的建設(shè)。在對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)時(shí)期，可以對(duì)各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)，進(jìn)而利用不同學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)，以保障教學(xué)資源庫(kù)的實(shí)際質(zhì)量與水平。

3.2 政府部門(mén)提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及運(yùn)營(yíng)支持的保障

在對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)采用政府部門(mén)提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及運(yùn)營(yíng)支持的方法對(duì)其進(jìn)行具體的建設(shè)。在該種方法的具體實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)以下幾方面的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注。第一方面，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)能力進(jìn)行重點(diǎn)篩選。通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員能力的篩選保障資源庫(kù)搭建的質(zhì)量，進(jìn)而對(duì)資源庫(kù)的硬件設(shè)施質(zhì)量情況進(jìn)行保障[2]。第二方面，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)中的電子資源質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。電子資源的情況決定著教學(xué)資源庫(kù)的教學(xué)資源情況。由于教學(xué)資源庫(kù)均是在網(wǎng)絡(luò)層面上進(jìn)行建設(shè)。故而其電子資源的情況將決定資源庫(kù)的運(yùn)營(yíng)效果。

3.3 基于現(xiàn)有的教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)

在對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)基于現(xiàn)有的教學(xué)資源庫(kù)對(duì)其進(jìn)行具體的建設(shè)與優(yōu)化。在該種方法的具體實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)以下幾方面的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注。第一方面，應(yīng)對(duì)教學(xué)資源庫(kù)中的建設(shè)情況以及問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有教學(xué)資源庫(kù)問(wèn)題的了解，進(jìn)而在對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行升級(jí)優(yōu)化的過(guò)程中對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理與改善[3]。第二方面，在對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中應(yīng)積極對(duì)現(xiàn)有的資源庫(kù)結(jié)構(gòu)情況進(jìn)行完善。通過(guò)對(duì)資源庫(kù)結(jié)構(gòu)情況完善促進(jìn)我國(guó)資源庫(kù)的全面化發(fā)展。

4 建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的具體內(nèi)容

4.1 網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)的建設(shè)

在對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，由于網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)是其中的重要組成部分，故而應(yīng)積極對(duì)其中的網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)進(jìn)行全面建設(shè)。在該種數(shù)據(jù)庫(kù)的具體實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)對(duì)以下幾方面的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注。第一方面，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)的結(jié)構(gòu)劃分進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)劃分的重點(diǎn)關(guān)注，進(jìn)而保障資源庫(kù)結(jié)構(gòu)劃分的科學(xué)性，進(jìn)而保障學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)的便捷性。第二方面，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程資源的質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一化的審核。通過(guò)對(duì)具體的網(wǎng)絡(luò)課程資源進(jìn)行統(tǒng)一化審核保障，進(jìn)而促進(jìn)資源庫(kù)建設(shè)質(zhì)量的提升。

4.2 專(zhuān)業(yè)所需素材庫(kù)的建設(shè)

在對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，由于網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)是其中的重要組成部分，故而應(yīng)積極對(duì)其中的網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)進(jìn)行全面建設(shè)。在該種數(shù)據(jù)庫(kù)的具體建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)以下幾方面的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注。第一方面，應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的劃分情況進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。在該方面的建設(shè)中，其最重要的一點(diǎn)即是應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)所需素材庫(kù)的模塊進(jìn)行清晰的劃分，進(jìn)而保障專(zhuān)業(yè)所需素材庫(kù)的使用便捷程度。第二方面，應(yīng)對(duì)素材庫(kù)的規(guī)范性與統(tǒng)一性進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，進(jìn)而保障資源庫(kù)的統(tǒng)一性與規(guī)范性。

4.3 就業(yè)指導(dǎo)資訊庫(kù)的建設(shè)

在對(duì)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行建設(shè)的過(guò)程中，應(yīng)積極對(duì)其中的就業(yè)指導(dǎo)資訊庫(kù)進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)。在該種數(shù)據(jù)庫(kù)的具體建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)對(duì)以下幾方面的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注。第一方面，應(yīng)重視就業(yè)指導(dǎo)資訊庫(kù)的更新效率。通過(guò)更新效率的重視，保障資訊庫(kù)的信息流通優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而為建筑人才的就業(yè)提供積極的促進(jìn)作用。第二方面，應(yīng)對(duì)就業(yè)指導(dǎo)資訊庫(kù)更新的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徍?。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶徍诉M(jìn)而保障資訊信息的真實(shí)性。

5 結(jié)論

本文通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)單的闡述，進(jìn)而分別從各大高職院校進(jìn)行聯(lián)合，建立起共享式的教學(xué)資源庫(kù)、政府部門(mén)提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及運(yùn)營(yíng)支持的保障、基于現(xiàn)有的教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)這三方面對(duì)具體的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)方法進(jìn)行詳細(xì)的研究，并分別從網(wǎng)絡(luò)課程資源庫(kù)的建設(shè)、專(zhuān)業(yè)所需素材庫(kù)的建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)資訊庫(kù)的建設(shè)這三方面對(duì)具體的建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的研究與思考。經(jīng)過(guò)對(duì)課題內(nèi)容的詳細(xì)研究與分析，得出結(jié)果表明，在我國(guó)建筑工程專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的研究領(lǐng)域中依舊存在一定問(wèn)題。因此，在未來(lái)的研究中應(yīng)進(jìn)一步對(duì)高職院校的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)行詳細(xì)的研究與思考，希望本文能夠?yàn)榻ㄖこ碳夹g(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)研究提供幾點(diǎn)可行性建議，并為高職院校資源庫(kù)的建設(shè)與優(yōu)化提供積極的促進(jìn)作用。

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