紅色旅游和提升大學(xué)生思想政治教育有效性的探析

林培斌 宋佳雄

摘 要：紅色旅游新時(shí)代教育理念的發(fā)展和多元化教學(xué)模式的共同產(chǎn)物，通過紅色旅游教學(xué)模式能夠有效激發(fā)大學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高了大學(xué)生思想政治教育的有效性，促進(jìn)了大學(xué)生們綜合素質(zhì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：紅色旅游；大學(xué)生思想政治教育；策略分析；

引言：隨著全球范圍文化的碰撞和摩擦，讓很多大學(xué)生失去了方向，而紅色旅游教育模式的出現(xiàn)能夠幫助大學(xué)生們樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，充分感受革命先烈的奉獻(xiàn)精神，并以他們?yōu)榘駱?，在日常的學(xué)習(xí)和生活中不斷的充實(shí)和完善自己，通過不斷的努力和進(jìn)步而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和意義，本文將以此觀點(diǎn)為核心展開紅色旅游和提升大學(xué)生思想政治教育的有效性進(jìn)行探析。

一、紅色旅游的概念和內(nèi)涵設(shè)定

紅色旅游主要是以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期建樹豐功偉績(jī)所形成的紀(jì)念地、標(biāo)志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡以及革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學(xué)習(xí)、參觀游覽的主題性旅游活動(dòng)。紅色旅游將愛國主義教育、革命精神培養(yǎng)以及現(xiàn)代休閑方式有機(jī)結(jié)合，具有非常非常高的政治教育價(jià)值。[1]

二、紅色旅游與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系

（1）紅色旅游是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育重大戰(zhàn)略部署中的一項(xiàng)重要舉措

在十六大講話中，胡錦濤同志做出了重要講話，講話以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的極端重要性和緊迫性。紅色旅游是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育重大戰(zhàn)略部署中的一項(xiàng)重要舉措。紅色旅游教學(xué)改革響應(yīng)了全黨和全社會(huì)的號(hào)召，為加強(qiáng)和完善大學(xué)生思想政治教育以及中國特色主義的建設(shè)力量?jī)?chǔ)備做出巨大的貢獻(xiàn)。[2]

（2）紅色旅游是新時(shí)期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的創(chuàng)新形式

大學(xué)生思想政治教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心。隨著各種文化的交融，世界多元化的性質(zhì)也越來越顯著，在這樣一個(gè)混亂的時(shí)代里，大學(xué)生能否堅(jiān)持正確的思想理念，能否成為一名合格的社會(huì)主義接班人，能否實(shí)現(xiàn)自我思想層次的突破成為大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容。紅色旅游是新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新形式，也是大學(xué)生思想政治教育的主要載體。[3]

三、大學(xué)生思想政治教育中紅色旅游思想的運(yùn)用現(xiàn)狀分析

傳統(tǒng)思想政治教育方式主要有課堂教學(xué)、校園文化、知識(shí)講座以及社團(tuán)活動(dòng)等，由于紅色旅游方式是近幾年內(nèi)才出現(xiàn)的新興思想政治教育模式，所以紅色旅游教學(xué)模式的各方面都還不夠完善。除此之外，紅色旅游教學(xué)模式在實(shí)際思想政治教育中受到時(shí)間安排、人員組織、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、安全隱患等多方面的限制，嚴(yán)重影響了紅色旅游教育思想教育模式的展開和應(yīng)用。除了紅色旅游教育模式和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合不夠充分這個(gè)問題以外，紅色旅游教育模式的單一也大大降低了紅色旅游的教育效率，影響紅色旅游教學(xué)模式應(yīng)有的功能價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

四、紅色旅游對(duì)大學(xué)生的思想政治教育價(jià)值

（1）紅色旅游有利于加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育

在中國的發(fā)展歷程中，我們經(jīng)歷了很多動(dòng)蕩和磨難，我們能夠生活在一個(gè)安全和平的環(huán)境中，都是因?yàn)楦锩攘业臒o私奉獻(xiàn)。以旅游為載體來發(fā)展政治教育，能夠有效激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，而以“紅色”為教育主題，能夠有效加強(qiáng)新時(shí)期大學(xué)生的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。比如，選擇北京市天安門廣場(chǎng)作為旅游地點(diǎn)，能夠讓大學(xué)生們更加直觀的感受到中華人民共和國成立的激動(dòng)和喜悅；選擇中華人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館作為旅游地點(diǎn)，能夠讓大學(xué)生們更加全面、深刻的了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的過程并體會(huì)抗日英雄們堅(jiān)強(qiáng)不屈、無私奉獻(xiàn)的革命精神。

（2）紅色教育有助于大學(xué)生樹立崇高而遠(yuǎn)大的理想信念

大學(xué)生是推動(dòng)國家發(fā)展的主要力量，是國家重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，作為一名合格的大學(xué)生，需要樹立崇高遠(yuǎn)大理想來共同實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”。很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)期時(shí)，由于受到社會(huì)大環(huán)境的不良影響，而變得消極悲觀、迷茫頹廢、不能夠樹立遠(yuǎn)大理想報(bào)復(fù)、沒有堅(jiān)定崇高的政治信念以及嚴(yán)重缺乏社會(huì)責(zé)任感，紅色旅游能夠讓大學(xué)生們更加了解紀(jì)念地和標(biāo)志物所承載的革命意義，讓學(xué)生們通過紅色旅游而了解到革命先烈們的英雄事跡，并以這些革命英雄為榜樣，在日常學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，刻苦學(xué)習(xí)、腳踏實(shí)地，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。[4]

五、紅色旅游如何更好的提升大學(xué)生思想政治教育的有效性

（1）將紅色旅游教育內(nèi)容和形式合理的引入思想政治教育課堂

在大學(xué)生思想政治教育課堂中引入紅色旅游教育內(nèi)容和形式，不僅能夠充分的利用紅色旅游輕松、休閑的特點(diǎn)來吸引學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)神的學(xué)習(xí)激情，從而豐富大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)模式，提高大學(xué)生思想政治教育的效率。

（2）利用多媒體技術(shù)充分構(gòu)建紅色旅游情景

紅色旅游教學(xué)方法雖然能夠有效的提高大學(xué)生思想政治教育效率，但是在實(shí)際實(shí)施的過程中還是有很多客觀障礙，所以就可以結(jié)合多媒體技術(shù)來更好的實(shí)現(xiàn)紅色旅游的教育效果，讓大學(xué)生們通過觀看紅色旅游紀(jì)錄片或者是圖片音頻，即保證了學(xué)生們的安全，還能夠節(jié)省學(xué)生們的來回時(shí)間和旅游經(jīng)費(fèi)。

（3）做好紅色景區(qū)的管理和建設(shè)工作

想要提高紅色旅游的思想政治教育效果，就要加強(qiáng)紅色景區(qū)的管理和建設(shè)工作。紅色景區(qū)的管理質(zhì)量上升，才能夠吸引到更多的大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也才能夠?yàn)楹罄m(xù)思想政治教育工作的展開做好充足的準(zhǔn)備。

總結(jié)：大學(xué)生思想政治教育的有效性是指大學(xué)生思想政治教育效果的有效性。紅色旅游能夠?qū)崿F(xiàn)大學(xué)生思想政治教育效果的最大化，是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工程建設(shè)的主要力量。

參考文獻(xiàn)

[1]尚婷.紅色旅游與提升大學(xué)生思想政治教育有效性的探析[J].改革與開放.2014（04）：78-79

[2]靳宏旭、歐家民.運(yùn)用紅色旅游提升思想政治教育有效性的策略探析[J].速讀旬刊.2017（05）：04-04

[3]張艷麗.新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊）.2016（12）：116-117

[4]湯曉.探析新媒體背景下高職院校大學(xué)生思想政治教育的方法[J].新校園（閱讀）.2015（11）：03-03

課題結(jié)項(xiàng)：2018年廣西高校大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究科研課題 項(xiàng)目的編號(hào)是：2018SZ065

作者簡(jiǎn)介

第一作者：林培斌（1993，10-）性別：男，籍貫：廉江，最高學(xué)歷：本科 職稱：助教 研究方向：大學(xué)生思想政治教育理論與實(shí)踐研究 單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第二作者：宋佳雄，廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

（作者單位：廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）