一位初中老師眼中的“職專生”

于淑芬

筆者最近應(yīng)邀去一所職業(yè)中專參加了一場“辦學(xué)成果匯報暨優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮”。作為一名初中的班主任，我在去之前就估計到這是職專為招生所做的準(zhǔn)備，心中多少有些抵觸情緒。說實話，原來我對職專還是頗有微詞的，不太滿意他們的辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。但不到兩個小時的匯報、展示，讓我真切地感受到了職專的巨大變化及職專老師們的良苦用心。更重要的是，這次職專之行，徹底扭轉(zhuǎn)了我對職業(yè)教育固有的偏見。

其中有兩個環(huán)節(jié)讓我深受感動：一是對在校優(yōu)秀學(xué)生的表彰和獎勵環(huán)節(jié)；二是學(xué)生的現(xiàn)場表演環(huán)節(jié)。活動中有三次頒獎：個人獎、團(tuán)隊獎、特別獎。每次頒獎前，校方都會播放有關(guān)獲獎學(xué)生事跡的視頻，里面還有老師或同學(xué)對獲獎?wù)叩脑u價，讓在場的每一位觀眾都看到了獲獎?wù)咴诼殞５某砷L。出現(xiàn)在視頻中的學(xué)生、教室、宿舍、車間，讓我從側(cè)面了解了職業(yè)院校的管理特色。所有獲獎的個人和集體都有獎金，這既是對獲獎學(xué)生的激勵，更是對其他學(xué)生的鞭策。學(xué)校還別出心裁地安排了學(xué)生家長為自己的孩子頒獎，登上舞臺的瞬間，不少學(xué)生及其家長眼中都含著淚水。據(jù)說，所頒發(fā)的獎金都來自學(xué)生的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。舍得拿出錢來獎勵那些表現(xiàn)好的學(xué)生，是職專的氣魄，更是先進(jìn)教育理念的體現(xiàn)。

現(xiàn)場共表演了9個節(jié)目，強(qiáng)勁的現(xiàn)代舞、激情的詩朗誦、專業(yè)的護(hù)士禮儀表演、精彩的服裝立體裁剪等，都給我留下了深刻的印象。特別是護(hù)士禮儀表演、服裝立體裁剪讓我看到了孩子們在這所職業(yè)學(xué)校所學(xué)到的技能和專業(yè)知識。沒有老師認(rèn)真扎實的傳授和教導(dǎo)，就不會有孩子們那么專業(yè)的表現(xiàn)；沒有學(xué)校一以貫之的培訓(xùn)和管理，就不可能有那樣精彩的展示。再看歌舞和詩朗誦，有那么多學(xué)生上臺表演，且莫說孩子們表演得像模像樣，僅是舞臺展示就是對學(xué)生綜合素質(zhì)的歷練和提升。倘若在普通中學(xué)，恐怕這些孩子連上臺的機(jī)會都沒有吧！看他們在臺上自信的表現(xiàn)，若不是當(dāng)事人，誰能相信他們就是那些在初中學(xué)習(xí)期間整天低頭不語、毫無自信、盡量不讓老師注意到的學(xué)生呢？

演出中途我出來接水，一個男生跑到我跟前打招呼，說他是我教過的初中學(xué)生，現(xiàn)在進(jìn)了學(xué)校廣播室，鍛煉的機(jī)會很多，前不久還參加了學(xué)校的演講比賽，獲得了第三名的好成績。稍后，他還要上臺朗誦詩歌。他覺得職專老師對他特別好，很嚴(yán)格，也很器重他，自己的學(xué)習(xí)成績也提高了不少，目前正準(zhǔn)備參加春季高考。他說，特別感謝我當(dāng)時每天讓他站到講臺上去背課文，鍛煉了他的語言表達(dá)能力，規(guī)范了他的儀態(tài)，提升了他的整體形象。他坦言，自己本來是沒有勇氣一入校就參加演講比賽的，但老師和同學(xué)都夸他“有范”，于是他就參加了，還真獲了獎。他覺得自己語文學(xué)得最好，特別是在文言文閱讀方面有優(yōu)勢，這和初中時背課文有很大關(guān)系?？吹贸鰜?，他在職專的生活每天都很充實，很快樂……他緊緊地抓著我的雙手，跟我說了好大一會兒。我就那樣激動地聽他說，看著他神采飛揚(yáng)的模樣不禁感嘆僅僅兩年的時間他竟然變化如此巨大。

仔細(xì)回想，站在我面前的這個陽光自信的大男孩，應(yīng)該是上兩屆的學(xué)生，那時我并不是他的班主任，只是教他語文課?？墒?，他叫啥名字呢？他越是講述他的成長，越是訴說他在職校的點點滴滴，我越是感到欣慰，同時也越是不好意思問他的名字。當(dāng)寫這段文字時，他的神情又清晰地浮現(xiàn)在我眼前，我突然想起了他的名字——于普涵！我們實驗中學(xué)2016屆的畢業(yè)生！

當(dāng)時聽著孩子忘情的訴說，我竟然有一種沖動——找到職專的校長或老師，向他們表示感謝！感謝他們讓孩子們變得那樣自信和陽光，感謝他們?yōu)楹⒆觽兊娜松蜷_了一扇窗，讓他們看到了光明和希望。

（責(zé)編 李光遠(yuǎn)）