孫學占
在網絡媒體高度發(fā)達的今天,“碎片化閱讀”應運而生,由于斷續(xù)化、零散化的特性,及大量“標題很抓人,但是沒什么營養(yǎng)”的信息充斥其間,以致有人吐槽:“碎片化閱讀使人變得浮躁和愚蠢?!边@種情形下,如何有效利用碎片化閱讀去學習提高,體現了領導干部開放的態(tài)度、引導的力度、思維的深度,更值得去研究和實踐。
習主席強調“過不了網絡關就過不了時代關”。其實,碎片化閱讀并非一無是處,它具有信息量大、快速交互以及充分利用零碎時間的優(yōu)點,這些都是傳統(tǒng)閱讀所不具備的。碎片化閱讀代表著一種趨勢,或者說是信息時代特征。前不久,在時下最火的抖音APP上,軍媒官方賬號“軍視”一經上線就收獲了大量粉絲,其發(fā)布的視頻展現了軍人的血性和作風,受到大量網友的點贊。短視頻軟件是一種典型的碎片化閱讀軟件,短短十幾秒鐘,傳遞的信息量卻很大,甚至可能比在教室里聽十分鐘課更能激勵人。這次軍隊媒體緊跟潮流的探索和嘗試值得思考和借鑒。
“常制不可以待變化,一涂不可以應萬方。”新時代青年官兵屬于“網生代”“拇指族”,他們的零碎時間被形形色色的網絡媒體信息所“壟斷”,如果領導干部以“鴕鳥心態(tài)”對這塊陣地視而不見,主流的信息就會被負面的、冗余的信息所取代,給官兵造成不良影響?,F實中,對官兵的碎片化閱讀缺乏引導和管控,主要是因為領導思維還不夠開放,認為碎片化閱讀是“非主流”,有的只是在強軍網上開個網頁、傳點材料、轉些資訊,瀏覽量、點擊率、點贊率不高,以至于官兵對這些“碎片”愛不起來、看不進去、用不出效果。
碎片化閱讀本身是一柄雙刃劍,如果因為被一面刃割傷過就拒絕使用,早晚還會被另一面刃傷到。將碎片化閱讀拒之門外,是因噎廢食、沒有信心也沒有手段管好用好碎片化時間的表現。領導干部要更新觀念、拓展思維,敢于跨越同青年官兵之間的“代溝”,同官兵分享、交流,共同用好碎片化閱讀,做官兵網絡上的“良師益友”,引導官兵從大量冗余、無營養(yǎng)的閱讀和娛樂中抽身,學習有益身心的內容、拓展自己的知識盲區(qū)、開拓自己的眼界。
習主席強調,領導干部要學會通過網絡走群眾路線。對于碎片化閱讀,領導具有特殊的優(yōu)勢。同樣一篇朋友圈文章,領導的轉發(fā)往往會吸引更多人點擊。輿論熱點出現時,領導的聲音往往代表一個單位的態(tài)度,更具有指向性和導向性。如果領導能夠親自參與信息的制作、傳播,則更能開辟碎片化閱讀的新天地。善于通過碎片化時間走進官兵“朋友圈”,領導開展工作就更能抓住現實問題和活思想。
“不管傳播形式怎么改變,內容始終是王道?!鳖I導干部應該大膽邁開創(chuàng)新的步伐,在碎片化閱讀中擔當“導演”的角色,傳遞有價值、有思想、有營養(yǎng)的內容。要嘗試包裝、提煉本單位信息,依托智能手機、信息視窗、慕課微課等新平臺,探索走開“全媒體”學習模式、“微時代”教育模式、“直播間”共享模式,真正打造緊扣時代脈搏、緊貼思想實際、緊跟前沿動態(tài),富有含金量的碎片化閱讀陣地。