炙手可熱的小語(yǔ)種人才

| 文·劉爻寒

面對(duì)井噴式增長(zhǎng)的掌握全球通行雙語(yǔ)乃至多語(yǔ)的人才需求，相關(guān)語(yǔ)種人才供應(yīng)紛紛告急，小語(yǔ)種人才變得炙手可熱。

中歐班列、中巴經(jīng)濟(jì)走廊、匈塞鐵路、中緬油氣管道項(xiàng)目、希臘比雷埃夫斯港、贊比亞中國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作區(qū)……隨著“一帶一路”倡議的不斷深入推進(jìn)，中國(guó)的國(guó)際地位日趨高漲，與國(guó)外貿(mào)易合作、文化交流日益頻繁，企業(yè)紛紛走出國(guó)門。人才，成了這些企業(yè)進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)繞不開的話題，尤其是語(yǔ)言人才則顯得尤為重要，小語(yǔ)種人才無(wú)疑是先鋒。

然而，公開數(shù)據(jù)顯示，“一帶一路”沿線65個(gè)國(guó)家和地區(qū)中有53種官方語(yǔ)言，但“一帶一路”倡議提出時(shí)，我國(guó)高校外語(yǔ)專業(yè)招生語(yǔ)種只覆蓋其中20種語(yǔ)言。來(lái)自相關(guān)招聘數(shù)據(jù)顯示，雙語(yǔ)乃至多語(yǔ)種人才市場(chǎng)中僅翻譯人才缺口就高達(dá)90%。

資深海外移民專家王瑜表示，以泰國(guó)為例，對(duì)于會(huì)泰語(yǔ)的人才需求非常大，但現(xiàn)在國(guó)內(nèi)這方面的小語(yǔ)種人才非常稀缺，這為她的考察工作帶來(lái)了一定難度。

面對(duì)井噴式增長(zhǎng)的掌握全球通行雙語(yǔ)乃至多語(yǔ)的人才需求，相關(guān)語(yǔ)種人才供應(yīng)紛紛告急，小語(yǔ)種人才變得炙手可熱。

搶手的人才

隨著“一帶一路”建設(shè)的快速推進(jìn)，小語(yǔ)種人才需求呈井噴態(tài)勢(shì)，并向復(fù)合型人才傾斜。國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)原副主任李宇明曾說(shuō)，“我們?cè)凇粠б宦贰闲凶?，行囊里邊最缺乏的東西之一就是語(yǔ)言人才。”

小語(yǔ)種人才到底有多缺？

統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)已連續(xù)多年成為埃塞俄比亞最大的貿(mào)易伙伴、最主要的外資來(lái)源和工程承包方。然而遺憾的是，中國(guó)懂埃塞俄比亞官方語(yǔ)言阿姆哈拉語(yǔ)的人才卻一直寥寥無(wú)幾。直到2013年9月，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)才率先設(shè)置阿姆哈拉語(yǔ)專業(yè)，正式培養(yǎng)相關(guān)人才。

滬江網(wǎng)校通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)優(yōu)異的人可以涉足許多領(lǐng)域，但具備兩種以上外語(yǔ)語(yǔ)言能力的人才可以進(jìn)入一些非常專業(yè)而且有趣的領(lǐng)域，比如航空領(lǐng)域、奢侈品領(lǐng)域、珠寶領(lǐng)域、金融領(lǐng)域等等。一些大型的中國(guó)企業(yè)在為新方案招募員工時(shí)，并不滿足于招聘只會(huì)英語(yǔ)的求職者。

“盡管中國(guó)目前215個(gè)院校有翻譯碩士授予點(diǎn)，但能夠滿足‘一帶一路’需求的復(fù)合型、實(shí)用化的職業(yè)翻譯人才及語(yǔ)言服務(wù)人才仍十分缺乏。”全國(guó)翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教指委主任委員、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)黃友義指出，中國(guó)參與國(guó)際治理才剛剛起步，“一帶一路”倡議是中國(guó)60多年來(lái)首次提出的一個(gè)涉及60多個(gè)國(guó)家的國(guó)際合作倡議，讓沿線國(guó)家民眾知曉和理解“一帶一路”的內(nèi)涵和意義，很重要的一點(diǎn)是我們要擁有一支精通當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言文化的人才隊(duì)伍。

人才的缺乏使得小語(yǔ)種專業(yè)的應(yīng)屆生就業(yè)數(shù)據(jù)喜人，“畢業(yè)等于就業(yè)”。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)發(fā)布的2017 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告顯示，截至2017年11月30日，上外1500名本科畢業(yè)生和1004名研究生畢業(yè)生整體就業(yè)率為93.26%，其中本科生為97.27%，研究生為89.24%。值得關(guān)注的是，上外本次調(diào)查的本科畢業(yè)生中，含阿拉伯語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、印地語(yǔ)、泰語(yǔ)、希臘語(yǔ)等小語(yǔ)種專業(yè)的就業(yè)率均達(dá)到了100%。招募上外畢業(yè)生前往海外及境外就業(yè)的國(guó)家和地區(qū)包括新加坡、日本、法國(guó)、美國(guó)、葡萄牙和我國(guó)的香港、澳門地區(qū)等，體現(xiàn)了招聘市場(chǎng)對(duì)多語(yǔ)種國(guó)際化人才的青睞。

另一方面，供求不平衡，也使得小語(yǔ)種人才的薪資比較可觀。招聘平臺(tái)BOSS直聘發(fā)布的《2018應(yīng)屆生專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力觀察》顯示，葡萄牙語(yǔ)首次入圍薪資前30位，這是由于葡萄牙語(yǔ)專業(yè)人才數(shù)量不大，使用范圍涵蓋巴西、葡萄牙等貿(mào)易大國(guó)，競(jìng)爭(zhēng)力上升最為顯著。該調(diào)查抽取了86萬(wàn)份2018年應(yīng)屆生樣本，包括?？啤⒈究埔约把芯可厴I(yè)生，涉及871個(gè)高校專業(yè)。

熱門的專業(yè)

面對(duì)小語(yǔ)種人才的短缺，近幾年來(lái)，全國(guó)各主要外語(yǔ)類高校已經(jīng)普遍增設(shè)“一帶一路”沿線國(guó)家小語(yǔ)種，加快速度培養(yǎng)小語(yǔ)種人才，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到100種，覆蓋所有和我國(guó)建交國(guó)家的母語(yǔ)和官方語(yǔ)言。

教育部2018年3月21日公布的2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果顯示，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)此次新增審批專業(yè)14個(gè)，全部為之前沒有的小語(yǔ)種專業(yè)，包括斐濟(jì)語(yǔ)、庫(kù)克群島毛利語(yǔ)、盧森堡語(yǔ)、桑戈語(yǔ)、比斯拉馬語(yǔ)、達(dá)里語(yǔ)、德頓語(yǔ)、迪維希語(yǔ)、隆迪語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)、紐埃語(yǔ)、皮金語(yǔ)和切瓦語(yǔ)。

這延續(xù)了最近兩年新增專業(yè)的一個(gè)趨勢(shì)——2017年，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新增小語(yǔ)種專業(yè)為11個(gè)，同樣均為新專業(yè)。此外，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)分別新增13個(gè)、8個(gè)、 6個(gè)小語(yǔ)種新專業(yè)，包括斯瓦希里語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)等。

事實(shí)上，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛，人才需求的急劇變化，國(guó)家教育部門提出了加快推進(jìn)高等教育領(lǐng)域“放管服”改革。2017年3月31日，教育部、中央編辦等5部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于深化高等教育領(lǐng)域簡(jiǎn)政放權(quán)放管結(jié)合優(yōu)化服務(wù)改革的若干意見》?！兑庖姟访鞔_，除國(guó)家控制布點(diǎn)的專業(yè)外，高?？勺灾髟O(shè)置專業(yè)；高校自主設(shè)置專業(yè)實(shí)行備案制；除醫(yī)學(xué)、教育、公安和司法四類國(guó)家控制的高職專業(yè)外，原則上不再新增國(guó)控專業(yè)，高校可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)實(shí)際自行設(shè)置高等職業(yè)教育專業(yè)方向。

教育部門負(fù)責(zé)人表示，“當(dāng)前，我國(guó)高等教育進(jìn)入內(nèi)涵式發(fā)展階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，必須要加快推進(jìn)高等教育領(lǐng)域‘放管服’改革，破除束縛高等教育改革發(fā)展的體制機(jī)制障礙，進(jìn)一步向地方和高校放權(quán)，給高校松綁減負(fù)、簡(jiǎn)除煩苛，讓學(xué)校擁有更大辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)廣大教學(xué)科研人員教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)符合社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的各類創(chuàng)新人才，培育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。”

事實(shí)上，早在2016年，教育部就牽頭制定了《推進(jìn)共建“一帶一路”教育行動(dòng)》，為“一帶一路”沿線國(guó)家小語(yǔ)種的發(fā)展提供了更大的平臺(tái)和可能性。中國(guó)各大語(yǔ)言類高校也紛紛增設(shè)小語(yǔ)種專業(yè)，并為小語(yǔ)種人才設(shè)置完善的人才培養(yǎng)體系，更好地服務(wù)“一帶一路”。

不容忽視的培訓(xùn)市場(chǎng)

為補(bǔ)足人才缺口，各大高校近幾年來(lái)將小語(yǔ)種作為重點(diǎn)新增的專業(yè)，大力培育人才。但人才的系統(tǒng)性培育周期較長(zhǎng)，短時(shí)期內(nèi)依然不能滿足需求的快速增長(zhǎng)，亟須來(lái)自社會(huì)的力量補(bǔ)充。第二外語(yǔ)的語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)借勢(shì)迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。

隨著中國(guó)越來(lái)越深入融入全球化體系，加上在線教育通過網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使教育不再局限于某個(gè)特定地區(qū)而向更廣泛的區(qū)域開放。近兩年，在線外語(yǔ)出現(xiàn)了一個(gè)很明顯的轉(zhuǎn)變，就是多語(yǔ)種、小語(yǔ)種開始受到重視。

根據(jù)艾瑞咨詢近年來(lái)的數(shù)據(jù)，中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)中除英語(yǔ)、漢語(yǔ)外，其他語(yǔ)種的占比在26%左右。如果語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模以2000億來(lái)計(jì)算，小語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)的整體規(guī)模約在500億左右。

滬江網(wǎng)校發(fā)布的《滬江網(wǎng)校多語(yǔ)種學(xué)習(xí)報(bào)告》顯示，從2015年到2017年，中國(guó)95后學(xué)習(xí)用戶總?cè)藬?shù)占比從原來(lái)的19%猛增至35%，成為整個(gè)多語(yǔ)種學(xué)習(xí)的主力軍。整個(gè)用戶群體中又以女生居多，占比達(dá)到68.32%，且學(xué)歷較高，九成女生和八成男生都是本科學(xué)歷。

一些年輕人或因?yàn)楣ぷ餍枰驗(yàn)榱藢さ酶蟮陌l(fā)展機(jī)會(huì)，或僅僅是因?yàn)閭€(gè)人喜好，紛紛投身到充電學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的隊(duì)伍中去。

另一方面，據(jù)教育部數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)生人數(shù)持續(xù)上漲，雖然上漲幅度不大，但總數(shù)已經(jīng)突破60萬(wàn)人，是當(dāng)今世界主要留學(xué)國(guó)家（英美澳加）的最大生源國(guó)之一，尤其是“一帶一路”沿線的37個(gè)小語(yǔ)種國(guó)家也成為當(dāng)下出國(guó)留學(xué)的另一個(gè)熱點(diǎn)。

這也就意味著，幾年以后，隨著這些留學(xué)生的回國(guó)，也將帶回來(lái)大量了解當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言、文化、風(fēng)俗等的高端人才。事實(shí)上，隨著“一帶一路”政策紅利的持續(xù)釋放，小語(yǔ)種人才的黃金時(shí)期已經(jīng)在路上。