選名校還是選自由

問：明年，家里的小朋友就要上學(xué)了。如何選擇學(xué)校，是家長(zhǎng)最頭疼的問題。為了給孩子一個(gè)好的教育環(huán)境，我們跑了好幾所學(xué)校，卻難以決斷。大家推薦的名校，無非是生源好、升學(xué)率高，但這樣的學(xué)校往往以“刷題”為主要教學(xué)手段，以升學(xué)為唯一目標(biāo)，甚至以犧牲孩子的身心健康為代價(jià)，我并不看好這些學(xué)校。我想知道，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)應(yīng)該把握哪些標(biāo)準(zhǔn)？

魏春雨

答：我去上海一所知名度不高的私立學(xué)?？疾?，碰上了一位母親，便和她聊起來。她的兒子考上了一所非常有名的中學(xué)，可上半學(xué)期讀完，孩子便強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)學(xué)。父母尊重孩子的意見，把他從名校轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的這所私立學(xué)校。讀了半年，孩子說：“這是我讀書以來最愉快的一個(gè)學(xué)期！”因?yàn)檫@所學(xué)校里有他需要的東西：自由。

不能說名校不好，但它顯然不適合這個(gè)孩子。家長(zhǎng)如何為孩子選擇學(xué)校？我有這么幾條建議：

第一，要選擇適合孩子的學(xué)校。

所謂“適合”，就是符合并滿足孩子的特點(diǎn)和興趣的學(xué)校。盡管義務(wù)教育階段，各所學(xué)校從辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、評(píng)價(jià)考核等方面都統(tǒng)一于國(guó)家的教育方針，但在教育改革與創(chuàng)新的背景下，各學(xué)校之間依然有所不同：有的學(xué)校以人文熏陶為特色，有的學(xué)校以科技創(chuàng)新為強(qiáng)項(xiàng)，有的學(xué)校以校本課程為優(yōu)勢(shì)，有的學(xué)校以社會(huì)實(shí)踐為亮點(diǎn)……家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，應(yīng)該把這些因素和孩子的個(gè)性放在一起考量。

第二，給孩子選擇一個(gè)有愛心的學(xué)校。這里說的“愛心”，不是抽象的，而是具體的。比如，是不是能經(jīng)常見到校長(zhǎng)，并直接向他反映情況；老師是不是經(jīng)常和孩子一起玩；學(xué)校會(huì)不會(huì)以“為了學(xué)校”為名侵害學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)；等等。教育，從某種意義上說，就是培養(yǎng)愛，并學(xué)會(huì)傳遞愛。沒有自然而然發(fā)自內(nèi)心愛的流露，就沒有真正的教育。

第三，選擇注重孩子健康的學(xué)校。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校前，要了解一下：這所學(xué)校里，戴眼鏡的學(xué)生多不多？學(xué)校提供的可使用的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施如何？孩子每天的戶外活動(dòng)時(shí)間有多少？學(xué)校有沒有體育俱樂部或運(yùn)動(dòng)隊(duì)？如果你把孩子交給這所學(xué)校，幾年后孩子是更強(qiáng)壯了還是變羸弱了？

第四，選擇孩子擁有適度自由的學(xué)校。不少學(xué)校管得太死，有的甚至采用準(zhǔn)軍事化管理?？赡苡械募议L(zhǎng)覺得這樣好，孩子守紀(jì)律，不搗蛋?？墒窃谶@樣的學(xué)校里，孩子的個(gè)性會(huì)被扼殺，創(chuàng)造力會(huì)受到極大挫傷。相反，在培養(yǎng)孩子講文明（包含遵守規(guī)則）的前提下，給孩子以自由的學(xué)校更為理想：選修課程的豐富性、作業(yè)難度和數(shù)量的彈性要求、體育鍛煉項(xiàng)目的自主選擇……這些都對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)非常有益。

第五，選擇能在半小時(shí)內(nèi)步行到校。有些家長(zhǎng)為讓孩子上名校，不惜舍近求遠(yuǎn)，結(jié)果每天花在路上的時(shí)間超過了一個(gè)小時(shí)，造成孩子睡眠嚴(yán)重不足。因此，選擇學(xué)校時(shí)，建議從家到學(xué)校的距離，最好是半小時(shí)以內(nèi)的步行距離。這樣既保證了孩子的安全，又鍛煉了身體，還省得家長(zhǎng)接送。

當(dāng)然，選擇一所好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)包括以上，但不止以上，還有教學(xué)質(zhì)量高、教師隊(duì)伍穩(wěn)定、校園周邊的人文氛圍濃郁、治安環(huán)境良好等。

【編輯：楊子】