民族地區(qū)普通高中英語課堂教學學生存在的問題的調查問卷

【摘要】本文擬通過對甘肅省卓尼縣柳林中學（系全縣唯一一所普通高中）英語課堂教學中所存在的問題的問卷調查，力圖使全校英語教師了解、掌握我校學生在英語學習過程中所存在的問題及需要克服的瓶頸，對整個甘肅藏區(qū)的高中英語教師在今后如何掌控、指導學生進行有效英語課堂教學都會有很強的導向性。

【關鍵詞】民族 英語課堂 調查問卷

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0100-02

卓尼縣位于甘肅省南部，甘南藏族自治州東南部，境內山大溝深，交通出行不便，信息閉塞，文化氣息傳播不暢。至今，全縣有義務教育階段學校111所，其中初級中學1所（卓尼縣第一中學）、完全中學1所（卓尼縣藏族中學）、普通高級中學1所（卓尼縣柳林中學）、九年制學校8所。卓尼縣柳林中學是全縣“兩基”工作順利通過國家教育部和省政府驗收之后，新建的一所普通類高級中學，全?，F(xiàn)有50個教學班，2300多名學生，其中藏族學生占比36.42%；共有英語教師36人，其中研究生4人，大學本科32人。我校的生源來自全縣8所九年制學校及卓尼一中，學生的入校英語成績參差不齊，主要是8所來自于純藏區(qū)九年制學校的學生的英語課基礎差，導致他們對高中英語科目的學科存在嚴重的敬畏感。因此，作為我們英語學科組，如何有效地促進我校的英語學習氛圍，進而大面積地提高全校學生學習英語的積極性，我們通盤討論、分析，制作并完成了一份不盡到位的調查問卷，來全方位地籌劃一個國家級貧困縣的唯一一所普通高中的英語課堂教學現(xiàn)狀，對我們英語組在以后的教育、教學工作中起到有效的輔助作用。

Q1.你的民族是____

A.漢族 B.藏族 C.回族 D.土族 E.其他

Q2.你的性別是____

A.男 B.女

Q3.你的英語老師的性別____

A.男 B.女

Q4.你的英語老師是年輕老師還是年齡大的老師____

A.年輕 B.中年 C.年長

Q5.你的父母受教育的程度為____

A.文盲 B.小學 C.初中 D.高中（中專）

E.大專 F.大學 G.研究生及以上

Q6.你的性格____

A.內向 B.外向 C.內斂 D.張揚

E.自信 F.自卑

Q7.你的家所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是____

A.柳林鎮(zhèn) B.木耳鎮(zhèn) C.扎古錄鎮(zhèn)

D.納浪鄉(xiāng) E.喀爾欽鄉(xiāng) F.阿子灘鄉(xiāng)

G.完冒鄉(xiāng) H.杓哇鄉(xiāng)

Q8.你課外所參加的興趣小組是____

A.柳絮文學社 B.書法 C.舞蹈

D.排球（球類） E.攝影

Q9.你認為英語教師的性別對你學習英語的興趣影響____

A.非常大 B.較小 C.一般

D.沒影響 E.沒有考慮過

Q10.你認為你喜歡讓年輕的還是年老的英語老師教授該科目____

A.年輕 B.年齡大

Q11.你認為每周二、四、六早自習朗讀英語課文（文章）或記憶生詞和短語的話，時間多還是少？____

A.多 B.少 C.無所謂

Q12.你學習英語是從____年級開始？

A.小學三年級 B.小學五年級

C.七年級 D.高一年級

Q13.你的英語水平____？

A.很好 B.還不錯 C.還行 D.差

Q14.你喜歡英語課嗎？____

A.很喜歡 B.喜歡 C.較喜歡

D.一般 E.不太喜歡 F.根本不喜歡

Q15.你認為你對英語老師的喜歡程度是否影響你對該課程的學習。____

A.有很大的關系 B.有一定的關系

C.基本沒有關系 D.根本沒關系

Q16.你的英語老師在課堂上鼓勵你回答問題的頻率是︰____

A.每節(jié)課至少一次 B.每周2～3次

C.每周一次 D.基本上不點名讓我回答問題

Q17.當你回答了老師的提問后，老師會說“excellent”“well done”或“perfectly”三類的評價嗎？____

A.經(jīng)常 B.有時 C.幾乎不 D.從不

Q18.當你在短時間內回答不出老師所提出的問題時，你最希望你的英語老師____

A.撫摸著你的頭（發(fā)），微笑鼓勵

B.重新復述所提問題，誘導你作答

C.直接讓其他同學回答

D.老師自己提供答案

Q19.當你回答錯誤時，你的老師會____（可多選）

A.請其他同學重新回答。

B.將你的不恰當?shù)谋硎鲋匦掠枰园凳?，提醒你使用正確的表達

C.給出部分正確答案，讓你補充其余部分。

D.忽略你的錯誤，在后面的講解中指出來糾正。

E.打斷你的回答，及時糾正你的錯誤 。

F.延長等待時間，期待你自我修正。

G.升調重復你的錯誤，提醒引起你的注意，引導你自我修正。

作者簡介：

楊永強，生于1967年，男，陜西乾縣人，自1990年參加工作以來，一直擔任高中英語教學工作，現(xiàn)任教于甘肅省卓尼縣柳林中學，中學高級教師，對高中英語的課堂教學有較深厚的探索及研究。