中職思想政治教育中的人文素質教育研究

宋淑君

【摘要】本文主要概括分析了人文素質教育融入中職思想政治教育的現實意義，進而提出了幾點人文素質教育融入中職思想政治教育的有效性對策。將人文素質教育融入到中職思想政治教育中，提高中職思想政治教育的綜合水準，才能實現中職學生的綜合素質與能力的不斷提升。

【關鍵詞】中職 思想政治教育 人文素質教育 研究

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）26-0073-02

前言：

隨著教育事業(yè)的深化改革，新的教育體系逐漸形成，基于這種新的教育背景下，對中職思想政治教學提出了更高的要求。而中職思想政治教學，為了能夠更好地迎合新課程改革的要求，就需要研究出更為科學的教學方法與形式，來進行新時期的中職思想政治教學。而將人文素質教育在中職思想政治教學中的滲透，就是中職思想政治教學最為先進的教學方法，不僅能夠讓人文精神與素質充分的與中職思想政治教學相融合、構建起新的教學理念，還能夠極大的開闊學生的視野，實現綜合素質與能力的提升。因而，中職思想政治教學，需要進一步研究人文素質教育在中職思想政治教學中的良好滲透，從而有效地提升中職思想政治教學的教學質量，促進中職學生綜合素質與能力的提高。

一、綜合分析人文素質教育融入中職思想政治教育的現實意義

中職學校主要是培養(yǎng)學生實踐操作能力，讓學生能夠掌握一技之長從事職業(yè)性工作的學校。對于中職學校來說，不應該只單單的看重對學生的職業(yè)教育，而忽視了思想政治教育。這樣不僅會對中職學校今后的發(fā)展起到阻礙作用，更會影響學生未來的發(fā)展?；谶@種不利的現實情況，就需要中職學校深刻認識到思想政治教育的重要性，并積極的探索出一條新的教學路徑，能夠更加深入的對學生進行思想政治教育，培養(yǎng)學生的綜合素質。而通過將人文素質教育融入到中職思想政治教育中，就是目前最佳的教學路徑，不僅能夠幫助學生樹立良好的三觀，還能夠讓學生學習到更多的認識事物的方法，能夠用積極的態(tài)度去面對思想問題，培養(yǎng)學生高尚的品格與情操。從而讓學生畢業(yè)后在自身的工作崗位上，能夠保持著良好的職業(yè)操守，不斷地實現自我的突破性發(fā)展。因此，對于中職學校來說，將人文素質教育融入到實際的思想政治教育當中，有一定的現實意義，能夠實現思想政治教育的升華，更好地培養(yǎng)中職學生的綜合素質與能力。

二、探微人文素質教育融入中職思想政治教育的有效性對策

（一）樹立正確的教學觀念

在一定程度上，思想政治教育與人文素質教育無論是在內容上，還是在形式上都有著一定的相同性。它們都屬于素質類教育課程，都能夠培養(yǎng)學生的綜合素質，讓學生能夠保持著樂觀積極的態(tài)度來投入到日常的學習與實踐中，制定自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現自我的突破性發(fā)展。那么，對于中職學校來說，要想切實的將人文素質教育融入到中職思想政治教育當中，就必須先樹立正確的教學觀念，把握住思想政治教育與人文素質教育的相同性，打造最具科學性的、合理性的思想政治教學，為廣大的中職學生提供一個最佳的思想政治教育，從而不僅能夠實現思想政治教學的升華，還能夠讓學生具備較高的品格與素養(yǎng)。

（二）創(chuàng)設最佳的人文素質教育環(huán)境

中職學校要想實現思想政治教育與人文素質教育的良好融合，就需要為學生創(chuàng)設最佳的人文素質教育環(huán)境，以人性化為教學的基本原則，堅持以學生為主體，給予學生充分的話語權，打造極具民主化的課堂教學環(huán)境，拉近師生之間的距離。同時，要與各個學科的老師密切配合，時刻關注每個學生的心理動態(tài)變化情況，提高對學生的關愛程度。從而能夠讓學生與思想政治教師之間形成一種溝通交流的默契，通過良好的溝通交流，讓學生樹立正確的三觀，以積極向上的態(tài)度去面對學習，讓學生在充滿關愛的人文素質教育環(huán)境下實現綜合素質的提升。

（三）開展豐富多彩的教學活動

教學活動的開展，是實現中職思想政治教育與人文素質教育融合的最佳途徑。那么，在開展實際的教學活動過程中，就需要思想政治教師能夠遵循實踐與理論相結合的原則，讓學生能夠在教學活動中不僅能夠實現綜合素質的提升，還能夠培養(yǎng)學生的綜合能力。例如，中職思想政治教師可以定期開展相應的人文素質教育講座，或者相關的戶外交流拓展活動、讀書交流活動等。讓學生在輕松愉快的教學活動下，讓人文知識在他們的頭腦中不斷地滲透，讓學生的綜合素質與能力在良好的教學活動下實現進一步的提升，從而實現中職思想政治教育與人文素質教育的良好融合，讓學生的知識面逐漸拓寬。

三、結語

綜上所述，基于中職學校的特殊性，為了能夠更好地培養(yǎng)中職學生的綜合素質與能力，就需要中職學校提高對思想政治教育的重視程度，并將人文素質教育融入到其中，從而為中職學生構建起一個最佳的素質教育環(huán)境，幫助學生樹立正確的三觀，提升學生的綜合素質與能力。