淺談加強(qiáng)中學(xué)黨建工作信息化建設(shè)

付亮

摘 要：黨的“十九大”再次強(qiáng)調(diào)了基層黨建工作的重要性，不斷提升黨組織的影響力，做好黨建工作的信息化建設(shè)，有利于整個(gè)社會(huì)的和諧進(jìn)步與發(fā)展。在中國特色社會(huì)主義的新階段，加強(qiáng)中學(xué)黨建工作的信息化建設(shè)十分必要且關(guān)鍵，不僅要引起學(xué)校管理者的高度重視，也要得到廣大教育工作者的積極配合。學(xué)校黨組織具備更強(qiáng)的執(zhí)政能力，突出黨建工作的先進(jìn)性、合理性、高效性，這對(duì)全體學(xué)生綜合素質(zhì)與綜合能力的雙向發(fā)展能夠起到一定的促進(jìn)作用。師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)生健康教育，是黨建工作的艱巨任務(wù)，黨組織成員應(yīng)具備全局意識(shí)及長遠(yuǎn)眼光，正確認(rèn)識(shí)黨建工作信息化建設(shè)的重要性，做好具體規(guī)劃，實(shí)施管理策略，助推著基礎(chǔ)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中學(xué)黨建工作；信息化；建設(shè)；有效管理；策略；研究

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，人們的核心教育觀念發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，中學(xué)黨建工作引起了社會(huì)、學(xué)校、家長、教師們的廣泛關(guān)注。一系列黨建工作指導(dǎo)文件的出臺(tái)，使中學(xué)黨組織的執(zhí)政能力有了很大提高。信息時(shí)代已然來臨，數(shù)據(jù)滲透在我們的日常生活中，現(xiàn)代技術(shù)手段的合理應(yīng)用，給予了學(xué)生自主的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，方便教師組織特色教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)著學(xué)科教學(xué)工作走向了更大的成功。在這種環(huán)境下，加強(qiáng)黨建工作的信息化建設(shè)很是必要，明確建設(shè)目標(biāo)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，為中學(xué)黨建質(zhì)量的快速提升打下好的基礎(chǔ)，這將順勢開啟當(dāng)代素質(zhì)教育的嶄新篇章，培養(yǎng)出大批高素質(zhì)、全能型的優(yōu)秀人才，助力社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)事業(yè)。

1 不斷加強(qiáng)中學(xué)黨建工作信息化建設(shè)的重要作用

1.1 信息時(shí)代發(fā)展的必然要求

黨的十九大報(bào)告中明確指出：基層黨組織必須認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)方針政策和戰(zhàn)略部署，不斷提高組織能力，突出政治功能，地方企業(yè)、相關(guān)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)都要成為重點(diǎn)的建設(shè)部門，動(dòng)員群眾力量，推進(jìn)改革發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)著基層治理，構(gòu)建起戰(zhàn)斗堡壘[1]。普通中學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要使命，做好黨建工作是學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃的前提條件，也是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的有力保障，更是真正實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的關(guān)鍵所在。信息化建設(shè)，是中學(xué)黨建工作新的研究方向，強(qiáng)化提升建設(shè)水平，保持黨員、師生先進(jìn)性，有益于黨建規(guī)劃純潔意義的完美體現(xiàn)。

1.2 提高黨建效率的重要途徑

信息化十分便捷，為黨建工作的高效開展提供了好的契機(jī)。信息化建設(shè)就是把信息數(shù)據(jù)集中管理起來，方便黨組織成員及時(shí)查閱，改進(jìn)黨務(wù)工作復(fù)雜流程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)手續(xù)操作的簡單化、快捷化[2]。擴(kuò)大信息資源，把數(shù)據(jù)充分的利用起來，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享黨建信息，將信息交流、思想教育、服務(wù)功能規(guī)劃成為一個(gè)整體，不僅能使黨員們相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，還將吸引更多群眾力量參與進(jìn)來，增強(qiáng)黨組織的凝聚力，保證后續(xù)黨建計(jì)劃的全面貫徹與落實(shí)。

2 對(duì)中學(xué)黨建工作信息化建設(shè)的幾點(diǎn)建議

2.1 提高黨建工作信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)

中學(xué)黨建工作人員應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)信息化建設(shè)的重要性，并順應(yīng)社會(huì)的整體趨勢，不斷提高黨建工作的科學(xué)水平，建立相關(guān)的責(zé)任制度，明確的劃分建設(shè)任務(wù)，層層緊抓、層層落實(shí)方針政策，讓信息化的科學(xué)、合理特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來，從根本上促進(jìn)普通中學(xué)黨建工作的向前發(fā)展。

2.2 用心搭建黨建工作的數(shù)字化平臺(tái)

我們要使用先進(jìn)技術(shù)手段展現(xiàn)中學(xué)黨建工作的協(xié)調(diào)能力，通過互聯(lián)網(wǎng)連接其他學(xué)校的黨建網(wǎng)站，重點(diǎn)宣傳動(dòng)態(tài)成果，從而為基層黨建工作開拓出更為廣闊的進(jìn)步空間[3]。另外，還要建立一個(gè)數(shù)字化的信息共享平臺(tái)，分門別類，模塊突出，把“領(lǐng)導(dǎo)講話”“黨建新聞”“工作交流”等內(nèi)容設(shè)置為重要欄目，方便廣大師生學(xué)習(xí)黨的精神，宣揚(yáng)黨的文化。如“工作交流”欄目，它的作用就是幫助基層黨組織成員認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的工作信息，借鑒其他學(xué)校、優(yōu)秀單位的成功經(jīng)驗(yàn)，改變自身的黨建做法，提高自身的黨建水平。信息有了及時(shí)共享，黨建工作同步性更強(qiáng)，實(shí)效成果非常顯著。數(shù)字化平臺(tái)主要包括：微信群、QQ群、微信公眾號(hào)、教育APP等。媒介在精不在多，針對(duì)性的組織黨員教育活動(dòng)，對(duì)后續(xù)服務(wù)計(jì)劃的具體落實(shí)起到了很大程度的保障作用。當(dāng)前時(shí)期，大多中學(xué)都使用“紅星云”作為黨建信息的共享平臺(tái)，這也是中學(xué)黨建工作信息化建設(shè)的一大突破[4]。黨組織成員、一線教師每人一個(gè)賬號(hào)，黨支部書記負(fù)責(zé)做好統(tǒng)籌工作，及時(shí)分配任務(wù)，由專業(yè)人員負(fù)責(zé)定期更新黨建信息，黨建動(dòng)態(tài)隨時(shí)上線，交流效果更加理想。學(xué)習(xí)園地由所有數(shù)據(jù)匯集而成，內(nèi)容十分豐富，學(xué)習(xí)省時(shí)省力，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)使用黨建APP軟件隨時(shí)掌控人員信息，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、分析、處理，數(shù)字化平臺(tái)優(yōu)勢充分體現(xiàn)了出來，大大提升了中學(xué)黨建工作信息化、規(guī)范化的建設(shè)水平。

3 結(jié)語

總而言之，中學(xué)黨建工作的信息化建設(shè)是極為重要的。信息化建設(shè)不能空擺“花架子”，而是要真正的體現(xiàn)實(shí)用性。搭建一個(gè)實(shí)實(shí)在在的信息共享平臺(tái)，開展黨員、教師的思想教育活動(dòng)，與時(shí)代步伐相統(tǒng)一，在新型的管理模式下，中學(xué)教育事業(yè)才能順利走上一條創(chuàng)新之路，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才，解放傳統(tǒng)思想，取得黨建工作的理想成果。中學(xué)是黨建工作開展的基層部門，黨組織成員必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)原則，協(xié)調(diào)發(fā)展原則，把信息化建設(shè)作為首要任務(wù)去落實(shí)，構(gòu)建良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)組織的凝聚意識(shí)，引入大批建黨積極分子，促進(jìn)中國特色社會(huì)主義順利步入全新時(shí)代。

參考文獻(xiàn)

[1]孫琦，張維彪.淺談職業(yè)學(xué)校中如何開展基層黨建工作[J].人力資源管理，2016，35（11）95-95.

[2]李波云.淺談怎樣開展好中學(xué)黨建工作[J].教育，2016，28（10）149-149.

[3]羅新莉.淺談如何開展好中學(xué)黨建工作[J].城市建設(shè)理論研究：電子版，2017，33（14）171-173.

[4]王翠.關(guān)于黨建工作網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的創(chuàng)新分析[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究：電子刊，2016，22（01）69-69.