程晶
摘 要;在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí),人們的閱讀行為卻呈現(xiàn)出嚴(yán)重的下降趨勢(shì)。導(dǎo)致這樣的結(jié)果除了人們的生活習(xí)慣發(fā)生了深刻的改變之外,最主要的還是我國(guó)對(duì)閱讀這一優(yōu)良傳統(tǒng)的推廣力度不夠造成的。以下是我對(duì)新時(shí)期基層圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的策略進(jìn)行的探討。
關(guān)鍵詞:新時(shí)期;基層圖書館;開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng);策略探究
有效的閱讀推廣策略的實(shí)施是基層圖書館走出困境的有效途徑,是基層圖書館生存和長(zhǎng)久發(fā)展的重要渠道。閱讀是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)之一,也是我國(guó)公民的基本權(quán)利之一,基層圖書館是知識(shí)的海洋,是地方文化的聚集地,擔(dān)負(fù)著為廣大人們提供閱讀場(chǎng)所和傳承中華優(yōu)良文化的重要責(zé)任。在當(dāng)前世界各位越來(lái)越重視民族文化的背景下,基層圖書館如何發(fā)揮其自身的優(yōu)勢(shì),使我國(guó)廣大民眾養(yǎng)成高效閱讀的習(xí)慣,這已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展重中之重。在我國(guó)越來(lái)越重視民族文化的今天,基層圖書館要充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色,發(fā)揮自身的作用,大力實(shí)施閱讀推廣,使人們愛(ài)上閱讀,從而實(shí)現(xiàn)基層圖書館文化傳承的功能。
1 我國(guó)社會(huì)閱讀的現(xiàn)狀
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,社會(huì)也在不斷地發(fā)生變化,當(dāng)前,由于我國(guó)較快的生活節(jié)奏,致使人們很安靜的閱讀一本書,從而導(dǎo)致我國(guó)居民閱讀趨勢(shì)日益下降。但是從根本上歸結(jié)原因主要有以下幾個(gè)方面:第一,隨著科技的發(fā)展,尤其是電子設(shè)備的普及,因其具有便捷、經(jīng)濟(jì)等一系列優(yōu)點(diǎn),人們普遍把空閑的時(shí)間用在了電子設(shè)備上面,而逐漸降低了對(duì)讀書的興趣,導(dǎo)致人們的閱讀興趣不高,閱讀量量日益下降。第二,讀書是我國(guó)傳承至今的優(yōu)良傳統(tǒng),而這一優(yōu)良傳統(tǒng)正在逐漸的被外界越來(lái)越多的誘惑所取代。長(zhǎng)久以來(lái),讀書都被奉為一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),是我國(guó)古代甚至是現(xiàn)代考取功名的唯一渠道,才高八斗、上知天文,下知地理等成語(yǔ)典籍都是形容一個(gè)人知識(shí)淵博最直接的表現(xiàn)。但是在現(xiàn)今的社會(huì)條件下,人們普遍把更多的時(shí)間和精力用在追求功名利祿,另外,現(xiàn)今人們對(duì)讀書的看法的改變也在很大程度上影響了人們的思維。當(dāng)前,人們閱讀書本的目的主要是為了消磨時(shí)間,而不是真正的熱愛(ài)讀書。這樣的態(tài)度使人們很難領(lǐng)會(huì)到其中的精髓,和以前的閱讀方式相比,人們正確的讀書習(xí)慣正在逐步消失。第三,基層圖書館由于種種原因,存在著很多的不足之處。比如當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門常常忽略基層圖書館的建設(shè),不重視基層圖書館的發(fā)展,甚至致使基層圖書館的經(jīng)費(fèi)常常處在欠缺的狀態(tài),不能為圖書館增添新的圖書資源供人們參閱。長(zhǎng)久下去,沒(méi)有新的讀本補(bǔ)充進(jìn)來(lái),閱讀者自然就會(huì)逐漸變少。另外,由于基層圖書館的圖書資源很難得到有效的保障,圖書館長(zhǎng)期與群眾脫鉤,當(dāng)?shù)鼐用裆踔炼疾恢缊D書館的所在位置,導(dǎo)致不能有效地推廣閱讀,也就更不能滿足人們對(duì)閱讀的欲望。
2 新時(shí)期基層圖書館開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)的策略
2.1 圖書館工作人員要加強(qiáng)對(duì)入館人員的引導(dǎo)
人們?cè)诘谝淮芜M(jìn)入圖書館的時(shí)候,是他們學(xué)習(xí)閱讀興趣最高的時(shí)候,圖書館的工作人員要抓好讀者的興趣,對(duì)讀者進(jìn)行有效的講解,要對(duì)圖書館的布局、館藏特色進(jìn)行熱情詳細(xì)的介紹并及時(shí)了解讀者的需求做好指引工作,使的這能夠最快的找到自己需要的讀物,使廣大讀者有賓至如歸的感覺(jué),激發(fā)讀者對(duì)圖書館的熱愛(ài),從而提升讀者們的的閱讀興趣。
2.2 定期增添新書,維護(hù)讀者的閱讀熱情
在信息化當(dāng)?shù)赖慕裉?,圖書館要與時(shí)俱進(jìn),每當(dāng)購(gòu)進(jìn)新書的時(shí)候,要積極利用微信公眾號(hào)及QQ等各種信息交換平臺(tái),向廣大讀者做好宣傳推薦工作。另外,圖書館在增添新書時(shí),要考慮到讀者閱讀興趣的廣泛性,比如圖書館面對(duì)學(xué)生讀者時(shí)在購(gòu)書時(shí)就要考慮到學(xué)生的專業(yè),以幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上更進(jìn)一步。此外,考慮到基層圖書館的經(jīng)費(fèi)相對(duì)緊張的問(wèn)題,圖書館可以聯(lián)系其他渠道,適當(dāng)增添一些有價(jià)值的舊的圖書,這樣節(jié)省下來(lái)的經(jīng)費(fèi)可以用在建設(shè)圖書館其他的地方。新的時(shí)期圖書館要想做好推廣活動(dòng),就要真正把讀者當(dāng)成顧客,盡心的服務(wù)于讀者。
2.3 開(kāi)辟新書區(qū)
人們對(duì)新鮮的事物普遍存在著極大的好奇心,圖書館新書區(qū)的開(kāi)辟不僅能夠增加圖書館讀者的數(shù)量,還能幫助讀者在第一時(shí)間了解到最新的圖書內(nèi)容,在很大的程度上滿足了讀者對(duì)新知識(shí)的需求。
2.4 圖書館要積極策劃舉辦活動(dòng),吸引讀者的目光
基層圖書館可以利用每年一次的世界讀書日節(jié)日,借助節(jié)日的氛圍舉辦各種活動(dòng),目的是培養(yǎng)民眾的讀書熱情,使他們都積極地參與到讀書活動(dòng)中來(lái),喜歡上閱讀,把閱讀當(dāng)成是自己生活的一部分?;鶎訄D書館要事先積極規(guī)劃部署好相關(guān)事宜,通過(guò)圖書館的大力宣傳使民眾認(rèn)識(shí)到讀書的必要性,尤其是要突出閱讀的快樂(lè)性,輔導(dǎo)民眾養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
2.4.1 舉辦讀書簽名活動(dòng)
圖書館可以發(fā)動(dòng)社會(huì)各位的讀者,叫上自己的二三好友,在世界讀書日到來(lái)之際,在圖書館的宣傳畫冊(cè)上簽名,激發(fā)社會(huì)各界人士參與到讀書活動(dòng)中來(lái),激發(fā)他們的讀書熱情。
2.4.2 舉辦“換書看”活動(dòng)
圖書館可以向廣大讀者暫時(shí)征集圖書,鼓勵(lì)讀者們把自己收藏的圖書拿出來(lái),和其他讀者暫時(shí)交換閱讀,同時(shí)圖書館要利用自身的系統(tǒng)做好這些交換圖書的登記工作,保證讀者的利益。讀者之間互相交換好的圖書就相當(dāng)于是變相的推薦優(yōu)良的好書,這樣可以激發(fā)他們的讀書熱情,加強(qiáng)讀者之間的交流,基層圖書館也可以在這個(gè)過(guò)程中通過(guò)數(shù)據(jù)分析知道讀者們的讀書傾向,從而有針對(duì)性地開(kāi)展好以后的圖書導(dǎo)讀活動(dòng)。
2.4.3 圖書館可以舉辦讀書征文活動(dòng)
圖書館可以定期通過(guò)向讀者們征集“讀書心得”,評(píng)選出寫作優(yōu)秀的文章,被評(píng)選為優(yōu)秀的文章可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),以此激發(fā)讀者的讀書熱情。
2.4.4 開(kāi)辦讀者交流會(huì)
圖書館可以定期組織一定基數(shù)的讀者參加讀書交流活動(dòng),通過(guò)舉報(bào)活動(dòng),加深讀者與讀者之間的精神交流,激發(fā)讀者之間的求知欲,并帶動(dòng)提升讀者的讀書興趣。
2.4.5 積極引導(dǎo)學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中
學(xué)生時(shí)代是人們良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,因此,圖書館要積極進(jìn)入學(xué)校,在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,是學(xué)生們愛(ài)上閱讀,最終使學(xué)生們變被動(dòng)的閱讀為主動(dòng)的閱讀,讀書既可以培養(yǎng)學(xué)生們的思想方式,使他們遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,還可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。
2.4.6 舉辦名人講座活動(dòng)
圖書館可以邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)知名人士進(jìn)行的專題講座,通過(guò)這些人的名氣和精力為圖書館吸引一批讀者,在經(jīng)過(guò)慢慢培養(yǎng),使他們能夠利用空余時(shí)間多讀書、讀好書,以此來(lái)豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自身的素養(yǎng),在這個(gè)過(guò)程中快樂(lè)自己并在之后有益于社會(huì)。
3 總結(jié)
總的來(lái)說(shuō),閱讀推廣是基層圖書館閱的義務(wù)和責(zé)任。在當(dāng)前人們的閱讀意識(shí)和閱讀行為都在日漸下降的狀況下,基層圖書館更要敢于創(chuàng)新、探索出新的發(fā)展推廣道路,堅(jiān)持和持續(xù)做好閱讀推廣工作,以此來(lái)使基層圖書館的閱讀推廣活動(dòng)時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。
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