新時(shí)期基層圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的策略探究

程晶

摘 要；在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高的同時(shí)，人們的閱讀行為卻呈現(xiàn)出嚴(yán)重的下降趨勢。導(dǎo)致這樣的結(jié)果除了人們的生活習(xí)慣發(fā)生了深刻的改變之外，最主要的還是我國對閱讀這一優(yōu)良傳統(tǒng)的推廣力度不夠造成的。以下是我對新時(shí)期基層圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的策略進(jìn)行的探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；基層圖書館；開展閱讀推廣活動(dòng)；策略探究

有效的閱讀推廣策略的實(shí)施是基層圖書館走出困境的有效途徑，是基層圖書館生存和長久發(fā)展的重要渠道。閱讀是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，也是我國公民的基本權(quán)利之一，基層圖書館是知識的海洋，是地方文化的聚集地，擔(dān)負(fù)著為廣大人們提供閱讀場所和傳承中華優(yōu)良文化的重要責(zé)任。在當(dāng)前世界各位越來越重視民族文化的背景下，基層圖書館如何發(fā)揮其自身的優(yōu)勢，使我國廣大民眾養(yǎng)成高效閱讀的習(xí)慣，這已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略發(fā)展重中之重。在我國越來越重視民族文化的今天，基層圖書館要充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，發(fā)揮自身的作用，大力實(shí)施閱讀推廣，使人們愛上閱讀，從而實(shí)現(xiàn)基層圖書館文化傳承的功能。

1 我國社會閱讀的現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會也在不斷地發(fā)生變化，當(dāng)前，由于我國較快的生活節(jié)奏，致使人們很安靜的閱讀一本書，從而導(dǎo)致我國居民閱讀趨勢日益下降。但是從根本上歸結(jié)原因主要有以下幾個(gè)方面：第一，隨著科技的發(fā)展，尤其是電子設(shè)備的普及，因其具有便捷、經(jīng)濟(jì)等一系列優(yōu)點(diǎn)，人們普遍把空閑的時(shí)間用在了電子設(shè)備上面，而逐漸降低了對讀書的興趣，導(dǎo)致人們的閱讀興趣不高，閱讀量量日益下降。第二，讀書是我國傳承至今的優(yōu)良傳統(tǒng)，而這一優(yōu)良傳統(tǒng)正在逐漸的被外界越來越多的誘惑所取代。長久以來，讀書都被奉為一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，是我國古代甚至是現(xiàn)代考取功名的唯一渠道，才高八斗、上知天文，下知地理等成語典籍都是形容一個(gè)人知識淵博最直接的表現(xiàn)。但是在現(xiàn)今的社會條件下，人們普遍把更多的時(shí)間和精力用在追求功名利祿，另外，現(xiàn)今人們對讀書的看法的改變也在很大程度上影響了人們的思維。當(dāng)前，人們閱讀書本的目的主要是為了消磨時(shí)間，而不是真正的熱愛讀書。這樣的態(tài)度使人們很難領(lǐng)會到其中的精髓，和以前的閱讀方式相比，人們正確的讀書習(xí)慣正在逐步消失。第三，基層圖書館由于種種原因，存在著很多的不足之處。比如當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門常常忽略基層圖書館的建設(shè)，不重視基層圖書館的發(fā)展，甚至致使基層圖書館的經(jīng)費(fèi)常常處在欠缺的狀態(tài)，不能為圖書館增添新的圖書資源供人們參閱。長久下去，沒有新的讀本補(bǔ)充進(jìn)來，閱讀者自然就會逐漸變少。另外，由于基層圖書館的圖書資源很難得到有效的保障，圖書館長期與群眾脫鉤，當(dāng)?shù)鼐用裆踔炼疾恢缊D書館的所在位置，導(dǎo)致不能有效地推廣閱讀，也就更不能滿足人們對閱讀的欲望。

2 新時(shí)期基層圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的策略

2.1 圖書館工作人員要加強(qiáng)對入館人員的引導(dǎo)

人們在第一次進(jìn)入圖書館的時(shí)候，是他們學(xué)習(xí)閱讀興趣最高的時(shí)候，圖書館的工作人員要抓好讀者的興趣，對讀者進(jìn)行有效的講解，要對圖書館的布局、館藏特色進(jìn)行熱情詳細(xì)的介紹并及時(shí)了解讀者的需求做好指引工作，使的這能夠最快的找到自己需要的讀物，使廣大讀者有賓至如歸的感覺，激發(fā)讀者對圖書館的熱愛，從而提升讀者們的的閱讀興趣。

2.2 定期增添新書，維護(hù)讀者的閱讀熱情

在信息化當(dāng)?shù)赖慕裉欤瑘D書館要與時(shí)俱進(jìn)，每當(dāng)購進(jìn)新書的時(shí)候，要積極利用微信公眾號及QQ等各種信息交換平臺，向廣大讀者做好宣傳推薦工作。另外，圖書館在增添新書時(shí)，要考慮到讀者閱讀興趣的廣泛性，比如圖書館面對學(xué)生讀者時(shí)在購書時(shí)就要考慮到學(xué)生的專業(yè)，以幫助他們在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步。此外，考慮到基層圖書館的經(jīng)費(fèi)相對緊張的問題，圖書館可以聯(lián)系其他渠道，適當(dāng)增添一些有價(jià)值的舊的圖書，這樣節(jié)省下來的經(jīng)費(fèi)可以用在建設(shè)圖書館其他的地方。新的時(shí)期圖書館要想做好推廣活動(dòng)，就要真正把讀者當(dāng)成顧客，盡心的服務(wù)于讀者。

2.3 開辟新書區(qū)

人們對新鮮的事物普遍存在著極大的好奇心，圖書館新書區(qū)的開辟不僅能夠增加圖書館讀者的數(shù)量，還能幫助讀者在第一時(shí)間了解到最新的圖書內(nèi)容，在很大的程度上滿足了讀者對新知識的需求。

2.4 圖書館要積極策劃舉辦活動(dòng)，吸引讀者的目光

基層圖書館可以利用每年一次的世界讀書日節(jié)日，借助節(jié)日的氛圍舉辦各種活動(dòng)，目的是培養(yǎng)民眾的讀書熱情，使他們都積極地參與到讀書活動(dòng)中來，喜歡上閱讀，把閱讀當(dāng)成是自己生活的一部分?；鶎訄D書館要事先積極規(guī)劃部署好相關(guān)事宜，通過圖書館的大力宣傳使民眾認(rèn)識到讀書的必要性，尤其是要突出閱讀的快樂性，輔導(dǎo)民眾養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2.4.1 舉辦讀書簽名活動(dòng)

圖書館可以發(fā)動(dòng)社會各位的讀者，叫上自己的二三好友，在世界讀書日到來之際，在圖書館的宣傳畫冊上簽名，激發(fā)社會各界人士參與到讀書活動(dòng)中來，激發(fā)他們的讀書熱情。

2.4.2 舉辦“換書看”活動(dòng)

圖書館可以向廣大讀者暫時(shí)征集圖書，鼓勵(lì)讀者們把自己收藏的圖書拿出來，和其他讀者暫時(shí)交換閱讀，同時(shí)圖書館要利用自身的系統(tǒng)做好這些交換圖書的登記工作，保證讀者的利益。讀者之間互相交換好的圖書就相當(dāng)于是變相的推薦優(yōu)良的好書，這樣可以激發(fā)他們的讀書熱情，加強(qiáng)讀者之間的交流，基層圖書館也可以在這個(gè)過程中通過數(shù)據(jù)分析知道讀者們的讀書傾向，從而有針對性地開展好以后的圖書導(dǎo)讀活動(dòng)。

2.4.3 圖書館可以舉辦讀書征文活動(dòng)

圖書館可以定期通過向讀者們征集“讀書心得”，評選出寫作優(yōu)秀的文章，被評選為優(yōu)秀的文章可以獲得適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以此激發(fā)讀者的讀書熱情。

2.4.4 開辦讀者交流會

圖書館可以定期組織一定基數(shù)的讀者參加讀書交流活動(dòng)，通過舉報(bào)活動(dòng)，加深讀者與讀者之間的精神交流，激發(fā)讀者之間的求知欲，并帶動(dòng)提升讀者的讀書興趣。

2.4.5 積極引導(dǎo)學(xué)生參與到讀書活動(dòng)中

學(xué)生時(shí)代是人們良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，因此，圖書館要積極進(jìn)入學(xué)校，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的前提下，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，是學(xué)生們愛上閱讀，最終使學(xué)生們變被動(dòng)的閱讀為主動(dòng)的閱讀，讀書既可以培養(yǎng)學(xué)生們的思想方式，使他們遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，還可以幫助學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

2.4.6 舉辦名人講座活動(dòng)

圖書館可以邀請行業(yè)內(nèi)知名人士進(jìn)行的專題講座，通過這些人的名氣和精力為圖書館吸引一批讀者，在經(jīng)過慢慢培養(yǎng)，使他們能夠利用空余時(shí)間多讀書、讀好書，以此來豐富自身的知識儲備，提升自身的素養(yǎng)，在這個(gè)過程中快樂自己并在之后有益于社會。

3 總結(jié)

總的來說，閱讀推廣是基層圖書館閱的義務(wù)和責(zé)任。在當(dāng)前人們的閱讀意識和閱讀行為都在日漸下降的狀況下，基層圖書館更要敢于創(chuàng)新、探索出新的發(fā)展推廣道路，堅(jiān)持和持續(xù)做好閱讀推廣工作，以此來使基層圖書館的閱讀推廣活動(dòng)時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的姿態(tài)。

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