軍官職業(yè)生涯發(fā)展問卷的編制

王曉東

中國人民解放軍32114部隊(duì) 黑龍江牡丹江 157212

治軍之道，要在得人，只有解決好個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展問題，軍官才能安心服役，部隊(duì)才能穩(wěn)定發(fā)展。諸多相關(guān)研究在理論層面深入探討了軍官職業(yè)生涯發(fā)展的概念、形成、表現(xiàn)及影響因素，但較少對(duì)其進(jìn)行定量分析。本文旨在通過編制軍官職業(yè)生涯發(fā)展問卷，為軍官自我評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r提供量化工具。

1.對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

選取北部戰(zhàn)區(qū)陸軍某作戰(zhàn)旅、國防大學(xué)、國防科技大學(xué)、陸軍工程大學(xué)的軍官共523人作為研究對(duì)象，發(fā)放問卷，進(jìn)行問卷調(diào)查。經(jīng)無效問卷剔除后，回收有效問卷499份，有效回收率為95.4%。其中男性446人，女性53人，年齡18至53歲，擔(dān)任主官等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的353人，未擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的146人。

1.2 研究工具與方法

參考劉書劍對(duì)武警部隊(duì)軍官職業(yè)生涯發(fā)展的調(diào)查問卷及湯洪棉編制的大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展問卷，構(gòu)建理論維度，編制軍官職業(yè)生涯發(fā)展初始問卷，利用SPSS19.0進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理，經(jīng)因素分析及項(xiàng)目檢驗(yàn)篩選題項(xiàng)后形成正式問卷。對(duì)正式問卷再次施測(cè)，對(duì)抽取的公因子進(jìn)行命名，檢驗(yàn)信效度。

2.軍官職業(yè)生涯發(fā)展初始問卷的形成

2.1 訪談與開放式問卷調(diào)查

通過專家訪談與軍官個(gè)體訪談，收集問卷編制初步資料。利用開放式問卷調(diào)查表在軍官之間進(jìn)行問卷調(diào)查，主要內(nèi)容有“對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的觀點(diǎn)、看法、意見建議”、“自我評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展應(yīng)包含的因素”等。結(jié)合訪談和調(diào)查結(jié)果以及文獻(xiàn)分析，形成理論構(gòu)想。

2.2 建立理論維度

在理論構(gòu)想的基礎(chǔ)上，結(jié)合專家意見，初步確定軍官職業(yè)生涯發(fā)展問卷包含職業(yè)融入感、職業(yè)榮譽(yù)感、職業(yè)價(jià)值感、職業(yè)上升前景、職業(yè)挫敗感、職業(yè)態(tài)度六個(gè)維度。最終形成包含40道題目的初始問卷。

3.初始問卷的修訂與正式問卷的形成

3.1 因素分析的適當(dāng)性

本研究中初始問卷共包含40項(xiàng)題目，全部進(jìn)行因素分析，經(jīng)Bartlett球型檢驗(yàn)，近似卡方值為2174.036，顯著性水平為0.000，說明變量間存在著共享的因素結(jié)構(gòu)。問卷的KMO系數(shù)為0.814，表明可以進(jìn)行因素分析。

3.2 正式問卷的形成

因子一，初始問卷命名為：職業(yè)融入感。主要描述與他人相處是否融洽，在工作中是否全身心投入。重新抽取因子后，題目主要描述軍人的社會(huì)身份為軍官帶來的榮譽(yù)感，命名為“職業(yè)榮譽(yù)感”，即原因子二。

因子二，初始問卷命名為職業(yè)榮譽(yù)感。重新抽取因子后，題目主要描述原因子一的內(nèi)容，因此命名為“職業(yè)融入感”。

因子三，與初始問卷相同，主要描述軍官對(duì)職業(yè)的價(jià)值的自我判斷，對(duì)可能取得的價(jià)值的估計(jì)，對(duì)工作帶來的回報(bào)的滿意程度，繼續(xù)命名為“職業(yè)價(jià)值感”。

因子四，初始問卷命名為“職業(yè)上升前景”，主要描述軍官對(duì)職位晉升、價(jià)值發(fā)揮的積極評(píng)估。對(duì)此因子的消極評(píng)估即為“職業(yè)挫敗感”，也就是原因子五。重新抽取因子后，因子四、五、六主要描述軍官在職業(yè)生涯發(fā)展歷史及未來規(guī)劃中對(duì)自身得到提拔的主觀意愿的強(qiáng)烈程度，并且這三個(gè)因子題項(xiàng)較少，因此合并為一個(gè)因子，命名為“職業(yè)上升感”。

重新命名因子后，結(jié)果詳見表1。形成軍官職業(yè)生涯發(fā)展正式問卷。

表1 重新抽取因子后問卷構(gòu)成情況

4.信效度檢驗(yàn)

4.1 信度

本研究采用克倫巴赫 系數(shù)作為信度指標(biāo)，以檢驗(yàn)問卷的同質(zhì)性信度。修訂過后的軍官職業(yè)生涯發(fā)展問卷具有良好的同質(zhì)性信度。

4.2 效度

對(duì)于內(nèi)容效度來說，其反映的是問卷項(xiàng)目與問卷編制的理論構(gòu)想的吻合程度，亦即問卷是否涵蓋了所測(cè)量心理特質(zhì)的所有層面。結(jié)合訪談法、專家咨詢法及部隊(duì)實(shí)地調(diào)研，采用質(zhì)性研究和量化研究相結(jié)合，對(duì)原問卷進(jìn)行了修訂，增加了更符合軍事體育訓(xùn)練、更貼近部隊(duì)官兵實(shí)際的新維度，使得理論模型更為完善，所測(cè)量的心理特質(zhì)更符合軍人的心理特點(diǎn)。在問卷廣泛施測(cè)后，又通過對(duì)施測(cè)對(duì)象的回訪、反饋資料的整理，確保了本問卷能夠有效反映官兵的心理狀況，保證了問卷在本研究中具有良好的內(nèi)容效度。

對(duì)于建構(gòu)效度來說，其是指問卷能夠測(cè)量心理特質(zhì)的程度，建構(gòu)效度需考慮周延性及排他性，周延性的要求在于對(duì)原理論建構(gòu)的充分了解，而排他性的要求則在于將不相關(guān)的理論建構(gòu)排除在外。本問卷的各維度之間及各維度與總分之間相關(guān)均顯著，且與總分的相關(guān)要好于各維度，這充分表明本問卷各維度既有一定的獨(dú)立性，又有一定的歸屬性，建構(gòu)效度良好。