高職實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)探究

摘 要：對(duì)高職汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)用英語(yǔ)的教學(xué)，應(yīng)從汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位的英語(yǔ)知識(shí)能力要求，課程內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)，教學(xué)方式方法與汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)接及對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的測(cè)評(píng)方式進(jìn)行課程改革。

關(guān)鍵詞：汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)；實(shí)用英語(yǔ)；教學(xué)

一、 汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位的英語(yǔ)知識(shí)能力要求

汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域廣泛。學(xué)生主要需要掌握汽車(chē)專(zhuān)業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在汽車(chē)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有一定的英語(yǔ)閱讀能力和翻譯能力，以便學(xué)生更好的直接從外文資料中獲取新的知識(shí)和信息。對(duì)于三年制高職汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)的學(xué)生，其任務(wù)是使學(xué)生一方面可以鞏固已掌握的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，另一方面擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)詞匯量，提高學(xué)生對(duì)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英文文獻(xiàn)的閱讀能力。通過(guò)教學(xué)應(yīng)使學(xué)生獲得初步具備專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯能力和初步具備能夠直接從外文資料中獲取信息的能力，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得日常交際的英語(yǔ)能力，在實(shí)際工作中，熟知各類(lèi)與汽車(chē)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)詞匯和術(shù)語(yǔ)，具有閱讀與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)資料的能力，為順利進(jìn)行各類(lèi)汽車(chē)的操作、安裝、維護(hù)、檢修、調(diào)試等做準(zhǔn)備。通過(guò)任務(wù)化教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步掌握實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，并增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，實(shí)現(xiàn)能用英語(yǔ)進(jìn)行基本交際和溝通的目的，以適應(yīng)未來(lái)事業(yè)發(fā)展和社會(huì)交流的需要。

二、 課程內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，打下牢固的語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生掌握必需的、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。

針對(duì)高職汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的基礎(chǔ)情況及按照該專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，我們以基礎(chǔ)英語(yǔ)為主，選擇《新職業(yè)英語(yǔ)》教材。在此課程中，按照汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)系統(tǒng)和重點(diǎn)的講解，使學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，具備一定的職場(chǎng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)會(huì)話能力，能看懂本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各種資料。

三、 教學(xué)方式方法與汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)對(duì)接

在英語(yǔ)教學(xué)中，針對(duì)汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生基本都是男生，普遍基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，需要補(bǔ)充較多的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)詞匯。汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)缺乏興趣，對(duì)此，教師可以緊密結(jié)合汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)詞匯解決實(shí)際問(wèn)題，例如翻譯汽車(chē)使用說(shuō)明書(shū)等。同時(shí)，教師要積極倡導(dǎo)學(xué)生勇于實(shí)踐應(yīng)用，善于并敢于使用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，有意識(shí)地促進(jìn)他們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言詞匯的實(shí)踐應(yīng)用。給學(xué)生布置課外專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索任務(wù)，通過(guò)對(duì)英文文獻(xiàn)的檢索和閱讀以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)實(shí)用能力。

在汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)中，充分利用現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，找相關(guān)的情景和視頻進(jìn)行模擬教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等。教師有目的地?cái)z錄學(xué)生進(jìn)行模擬教學(xué)的片段，作為教學(xué)評(píng)價(jià)的第一手資料，鼓勵(lì)學(xué)生積極地自評(píng)、互評(píng)。進(jìn)行班與班之間的教學(xué)交流。布置相關(guān)作業(yè)及思考題：1. 完成各單元課本中的練習(xí)題（包括選擇題、填空、翻譯等）。2. 單詞識(shí)記，每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，安排單詞（特別是和汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單詞）聽(tīng)寫(xiě)。3. 要求學(xué)生熟讀課文并背誦課文中的重點(diǎn)句子。4. 以小組為單位，按照各單元的話題設(shè)置，進(jìn)行關(guān)于和專(zhuān)業(yè)相關(guān)話題的口語(yǔ)會(huì)話練習(xí)。通過(guò)該種形式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過(guò)合作學(xué)習(xí)、資源共享等學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生的主動(dòng)性、積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力得到有效的鍛煉，培養(yǎng)我們所需要的創(chuàng)新人才。

四、 對(duì)學(xué)生英語(yǔ)能力的測(cè)評(píng)方式（考核）

教學(xué)評(píng)價(jià)與考核應(yīng)采取階段評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，單項(xiàng)能力考核與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)方式，以過(guò)程考核為主，著重考核學(xué)生掌握所學(xué)的基本技能，并能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析。

本課程根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和培養(yǎng)方案的要求，采用教材：《新職業(yè)英語(yǔ)》、自編《行業(yè)英語(yǔ)》講義，教學(xué)目標(biāo)：掌握典型工作活動(dòng)中需要的英語(yǔ)知識(shí)與技能；掌握汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)最新、最常見(jiàn)的詞匯和用語(yǔ)；熟悉科技英文常見(jiàn)的表達(dá)方式和常見(jiàn)語(yǔ)法特點(diǎn)；掌握汽車(chē)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章閱讀和寫(xiě)作的基本知識(shí)和技能，具有對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和交流的基本能力；具備閱讀翻譯簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文章的技能，能夠從專(zhuān)業(yè)英文資料書(shū)刊中獲取專(zhuān)業(yè)信息。教學(xué)方式：教師講授、自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、情景模擬學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)與運(yùn)用交際相結(jié)合?？己耍罕菊n程采用閉卷考試，內(nèi)容以大綱所列重點(diǎn)為主。在測(cè)試內(nèi)容中綜合運(yùn)用各種題型（客觀題、主觀題），以檢測(cè)學(xué)生的思維能力、分析能力和創(chuàng)造能力。評(píng)定綜合成績(jī)時(shí)，采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)計(jì)算平時(shí)成績(jī)，更全面地體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際水平和能力。學(xué)生最終考試成績(jī)由期末試卷成績(jī)、平時(shí)成績(jī)（考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)）兩部分構(gòu)成。其中，期末試卷成績(jī)占60%，平時(shí)成績(jī)占40%。

五、 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)一學(xué)年內(nèi)的學(xué)習(xí)，汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的知識(shí)目標(biāo)為掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中的基本詞匯和專(zhuān)有名詞，掌握專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)中常用的語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)，可以閱讀有一定詞匯量的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)。通過(guò)大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)與汽運(yùn)專(zhuān)業(yè)的銜接，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)學(xué)生認(rèn)為他們能夠更加科學(xué)地鍛煉英語(yǔ)能力和發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。隨著汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生的英語(yǔ)水平將直接影響到其未來(lái)就業(yè)乃至我國(guó)汽車(chē)業(yè)的發(fā)展。因此，我們更應(yīng)該重視關(guān)于汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)高職學(xué)生實(shí)用英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容及方法的探究，從而為其今后走向工作崗位、為我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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作者簡(jiǎn)介：

劉瑩，四川省成都市，四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院。