淺析學(xué)校財(cái)務(wù)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策

孫利芳

摘 要：本文對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行研究，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，并且指出了相應(yīng)的解決措施。首先對(duì)財(cái)務(wù)工作的重要性進(jìn)行了介紹，可以最大限度的提升資金的利用效率。但是目前多數(shù)學(xué)校中的問(wèn)題就是財(cái)務(wù)管理不到位，針對(duì)性的提出，例如對(duì)財(cái)務(wù)管理人員的相關(guān)素質(zhì)以及財(cái)務(wù)的制度進(jìn)行有關(guān)的提升。希望可以幫助有關(guān)人員提升財(cái)務(wù)管理的素養(yǎng)，促進(jìn)完善工作順利開(kāi)展，使財(cái)務(wù)管理部門(mén)為師生服務(wù)。

關(guān)鍵詞：學(xué)校 財(cái)務(wù) 管理 問(wèn)題 對(duì)策 方案

一、前言

學(xué)校財(cái)務(wù)管理在學(xué)校的工作中至關(guān)重要，不單單可以幫助學(xué)?；I集教學(xué)科研所需要的資金，也可以更加充分的利用這些教學(xué)資金；更重要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以依據(jù)實(shí)際的財(cái)務(wù)信息開(kāi)展正確的活動(dòng)，有效協(xié)調(diào)，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是十分關(guān)鍵的。學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各個(gè)學(xué)校的資金支持也在不斷提升，資金不足目前是多數(shù)學(xué)校所面臨的一個(gè)主要問(wèn)題。許多學(xué)校借助財(cái)務(wù)杠桿，從社會(huì)或者是相關(guān)的的企業(yè)處獲得發(fā)展企業(yè)的資金，但也使得一些學(xué)校處于負(fù)債狀態(tài)，不利于學(xué)校的后期發(fā)展。大規(guī)模舉債的同時(shí)，所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也就更大了。

二、學(xué)校的財(cái)務(wù)管理之中存在的問(wèn)題

（一）資金的利用率不高

由于社會(huì)背景的影響，我國(guó)現(xiàn)階段的管理還受到體制的影響，多數(shù)學(xué)校對(duì)于自身的財(cái)務(wù)管理還不能做到獨(dú)立進(jìn)行。許多不必要的部門(mén)也在對(duì)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行管理與審批，使得財(cái)務(wù)管理的部門(mén)過(guò)于繁雜，很多資金無(wú)法充分得到利用，資金利用率也不高。目前我國(guó)的學(xué)校在采購(gòu)資源的過(guò)程中，尤其是對(duì)于一些教學(xué)用品或者是教學(xué)所需的材料采購(gòu)時(shí)，沒(méi)有將評(píng)估做到科學(xué)有效，在資金撥出之后也沒(méi)有進(jìn)行后續(xù)的調(diào)研，所以就導(dǎo)致了資金在支出之后沒(méi)有得到有效的利用，支出與實(shí)際的收益效果不符合要求。

（二）財(cái)務(wù)工作缺少監(jiān)管機(jī)制

我國(guó)多數(shù)學(xué)校的管理作風(fēng)相對(duì)比較自由開(kāi)放，這也就導(dǎo)致了財(cái)務(wù)管理的工作相對(duì)也比較自由，使得部分人員有了可乘之機(jī)，在學(xué)校的財(cái)務(wù)管理過(guò)程中，按照錯(cuò)誤的原因，可大致分為兩大類(lèi)，一種是將高校財(cái)務(wù)用于本校的財(cái)務(wù)發(fā)展，其次是將財(cái)務(wù)管理作為盈利的手段，這種行為并不觸犯法律，但是個(gè)人的思想在其中起到了主導(dǎo)的作用，對(duì)于學(xué)校的整體發(fā)展就會(huì)起到一定的影響作用；另一種情況與第一種情況就是有著本質(zhì)上的區(qū)別，學(xué)校財(cái)務(wù)公款的挪用是目前我們必須高度重視的問(wèn)題，高校財(cái)務(wù)管理層掌握著過(guò)大的權(quán)利，私自挪用公款不單單與國(guó)家的教育資金目的有悖，也對(duì)學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生了很大的抑制，但是這種問(wèn)題的發(fā)生概率卻是十分高的。這對(duì)于學(xué)校文化課程的開(kāi)展不利，教職工對(duì)高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)理論的應(yīng)用支持與否將起到?jīng)Q定性的作用，需要加強(qiáng)對(duì)教職工的思想宣傳以及引導(dǎo)，對(duì)推進(jìn)高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)理論的應(yīng)用工作。

（三）財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)不高

隨著教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)張與變大，學(xué)校財(cái)務(wù)管理的范圍以及程度也就越來(lái)越大，需要財(cái)務(wù)管理的人員不斷提升自己的素質(zhì)與素養(yǎng)，除了日常的會(huì)計(jì)核算還有相關(guān)的監(jiān)管措施技能之外，同時(shí)最好要有創(chuàng)新意識(shí)以及較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)等等，重要性也就不言而喻。在部分學(xué)校之中，教師的身份是多樣的，在完成財(cái)務(wù)管理工作的過(guò)程中可能也有教學(xué)的事物，所以導(dǎo)致可能不具備專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)技能，或者是相應(yīng)的技能不足，就很容易產(chǎn)生一系列的錯(cuò)誤。

三、對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作進(jìn)行加強(qiáng)的措施

（一）建立財(cái)務(wù)管理的平臺(tái)

通過(guò)搭建財(cái)務(wù)管理的平臺(tái)，有利于財(cái)務(wù)資金的集中化管理，通過(guò)現(xiàn)代化的信息技術(shù)并且使用相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，將財(cái)務(wù)管理落實(shí)到日常工作中，從而減少了整個(gè)管理工作過(guò)程中的多余步驟，使得整體的管理效率有很大的提高，有利于推動(dòng)學(xué)校的快速發(fā)展。

（二）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

財(cái)務(wù)管理工作的效率高低與財(cái)務(wù)人員的自身素質(zhì)是有著很大的關(guān)系的，其中，財(cái)務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)起到了主導(dǎo)的作用，除此以外，還包括有業(yè)務(wù)能力、交流能力以及相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力等等，因此，對(duì)于學(xué)校的財(cái)務(wù)工作人員需要定期的開(kāi)展培訓(xùn)事務(wù)等等，新招聘人才的時(shí)候，也要注意對(duì)其專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行考察，注意最初的培養(yǎng)，必須要有充足的專(zhuān)業(yè)能力，之后在對(duì)其職業(yè)道德素養(yǎng)等進(jìn)行長(zhǎng)期考核。

（三）加強(qiáng)內(nèi)部的審計(jì)

學(xué)校的審計(jì)工作進(jìn)行加強(qiáng)化，就必須要保障其制度化、規(guī)范化，將審計(jì)工作的職能得到完善以及落實(shí)，將財(cái)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)得到最大的減低，符合國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的要求，推動(dòng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理不斷完善與發(fā)展。

（四）加深對(duì)教職工的思想調(diào)節(jié)

教職工是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，擔(dān)任著教育下一代的重任。學(xué)校相對(duì)于社會(huì)，提供的是穩(wěn)定的環(huán)境與基礎(chǔ)，但是在高校財(cái)務(wù)管理中，必須要做到教職工思想上的重視，只有教職工的思想跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，高校財(cái)務(wù)的管理工作才能得到推行，只有在教職工的思想上進(jìn)行調(diào)節(jié)，廣大學(xué)子的思想也可以得到相應(yīng)的指引，所以說(shuō)雖然財(cái)務(wù)管理不是學(xué)校的主要工作，但是他是高校財(cái)務(wù)的貢獻(xiàn)社者之一，需要得到廣大師生的重視與關(guān)注。

（五）對(duì)財(cái)務(wù)管理體制進(jìn)行優(yōu)化

在推動(dòng)學(xué)校財(cái)務(wù)工作進(jìn)行的過(guò)程中，需要將目前市場(chǎng)的環(huán)境進(jìn)行充分考慮，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的財(cái)務(wù)管理模式，對(duì)財(cái)務(wù)管理進(jìn)行充分的監(jiān)督工作；學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于相應(yīng)的財(cái)務(wù)管理人員可以用授權(quán)的方式，并分擔(dān)責(zé)任，從而使得財(cái)務(wù)管理的工作處于全新的自我主導(dǎo)狀態(tài)，這樣可以有效地將過(guò)度管理的問(wèn)題進(jìn)行緩解。

四、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校財(cái)務(wù)管理可以更加充分的利用教學(xué)資金，本文對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行研究，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討希望可以幫助有關(guān)人員提升財(cái)務(wù)管理的素養(yǎng)，促進(jìn)完善工作順利開(kāi)展，使財(cái)務(wù)管理部門(mén)為師生服務(wù)。有效協(xié)調(diào)，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展是十分關(guān)鍵的。

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