2018年語文備考的分分合合（上）

靖潔

語文成績變化慢，因?yàn)榇偈蛊渥兓氖撬仞B(yǎng)，是綜合能力。而語文備考，也就更需要綜合眼光。倘若我們過于在意概念或考點(diǎn)說法的不同，甚而執(zhí)著于不同的把握，那么我們的備考就會事倍功半。下面我們以壓縮語段及其相關(guān)考點(diǎn)的整合為例，談?wù)勁R考的思路。

一、并合備考對象

所謂“合”，就是將相關(guān)相近的能力點(diǎn)，進(jìn)行合并歸納，從而顯示其突出地位。如高考考點(diǎn)中的“壓縮語段”、“篩選并整合文中的信息”、“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”、“概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”等，涉及閱讀理解且出現(xiàn)于不同文本樣式，涉及語言表達(dá)。

就全國新課標(biāo)卷高考真題看，2016年及其之前的高考實(shí)用類文本閱讀第（2）（3）題，在很大程度上可以歸入我們這里所說的“壓縮語段”點(diǎn)，總分有12分之多。2017年實(shí)用類文本閱讀的第9題更可以歸入這一點(diǎn)。請看這里的試題。

卷Ⅰ：根據(jù)上述材料，概括說明中央電視臺記錄頻道開播初期與美國國家地理頻道在制播運(yùn)營模式方面的不同。（4分）

卷Ⅱ：怎樣才能有效推進(jìn)我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）

卷Ⅲ：根據(jù)上述材料，概括說明博物館在科研方面的作用。（4分）

從題干看，試題涉及的語段多是說明性語段。若說2017年與2016年及其之前有何不同，那么不同主要在于待壓縮的語段對象的表達(dá)方式不同。

二、匯合答題思維

一方面，學(xué)生有現(xiàn)實(shí)的困惑：什么時候摘錄原文？什么時候進(jìn)行句式變換？什么時候需要完全用自己的語言概括？另一方面，我們埋怨學(xué)生不該用自己的語言概括，因?yàn)樵闹幸呀?jīng)有現(xiàn)成的概括語；有時我們埋怨學(xué)生懶，只是一味摘錄，因?yàn)樵闹懈揪蜎]有概括或被擴(kuò)展的話；有時又埋怨學(xué)生機(jī)械，要么完全摘錄，要么完全用自己的語言概括，而不知道部分摘錄或變形。這時，就尤其需要教師能提供適當(dāng)?shù)恼Z段，讓學(xué)生感受面對不同語言建構(gòu)文段需要不同思維方式應(yīng)對的必要與智慧。這里我們試舉一個例子。

用簡潔的語言概括馬丁·路德·金的斗爭觀。

如果國家依然我行我素，那些希望黑人只需出出氣就會心滿意足的人將大失所望。在黑人得到公民權(quán)之前，美國既不會安寧，也不會平靜。反抗的旋風(fēng)將繼續(xù)震撼我們國家的基石，直至光輝燦爛的正義之日來臨。

但是，對于站在通向正義之宮艱險門檻上的人們，有一些話我必須要說。在我們爭取合法地位的過程中，切不要錯誤行事導(dǎo)致犯罪。我們切不要吞飲仇恨辛酸的苦酒，來解除對于自由的飲渴。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)得體地、紀(jì)律嚴(yán)明地進(jìn)行斗爭。我們不能容許我們富有創(chuàng)造性的抗議淪為暴力行動。我們應(yīng)該不斷升華到用靈魂力量對付肉體力量的崇高境界。

席卷黑人社會的新的奇跡般的戰(zhàn)斗精神，不應(yīng)導(dǎo)致我們對所有白人的不信任——因?yàn)樵S多白人兄弟已經(jīng)認(rèn)識到：他們的命運(yùn)同我們的命運(yùn)緊密相連，他們的自由同我們的自由休戚相關(guān)。他們今天來到這里參加集會就是明證。我們不能單獨(dú)行動。

對文中信息的“壓縮”，有三種形式：一是直接從文中提取關(guān)鍵語句；一是選擇文中“骨干”語句，適當(dāng)變形，以融入其他文句的信息；三是在理解文段語意的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的語言去表達(dá)。據(jù)此，我們要學(xué)會觀察，看哪一段可以直接從文中摘錄一句來表達(dá)。經(jīng)過閱讀，你會較為容易地判斷出，是第二段，關(guān)鍵句是“我們應(yīng)該永遠(yuǎn)得體地、紀(jì)律嚴(yán)明地進(jìn)行斗爭”。再請看看：哪一段中有通過變形而可用來表達(dá)“斗爭觀”的“骨干”語句？有！它就是“我們不能單獨(dú)行動”。抓住“骨干”句子，適當(dāng)融入、變形，可得：“我們的斗爭必須和白人一道進(jìn)行”。最后，剩下第一段了。這是一個三句話地位基本相當(dāng)?shù)奈亩?。對其中三句話做出理解，對我們也不是太難的事了。因?yàn)檫@三句結(jié)構(gòu)都不復(fù)雜，目標(biāo)性的表達(dá)又有了兩個“參照物”。我們的答案可能就是我們的斗爭必須怎樣或應(yīng)該怎樣了。所以最后答案為：“我們要斗爭取得完全勝利”。

三、接合高考變化

高考，猶如春江水，始終處于變化中。堅(jiān)持自己的成熟做法，這是備考之本；但是保持敏銳的眼光，積極捕捉高考變化的新趨勢，則是保持備考長期有效機(jī)制的不二法寶?！皦嚎s”點(diǎn)，在高考中的變化就是一個典例。壓縮語段，常在當(dāng)今時髦試題“補(bǔ)白”中出現(xiàn)。2017年全國課標(biāo)卷三套試題中的第20題都有它的身影。請查看相關(guān)高考試題，感受壓縮語段微型化的特點(diǎn)吧！

（編輯：李躍）