福建某重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文模擬試卷

高三語(yǔ)文試題卷（150分鐘）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成下列1～3題

①基于生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，推動(dòng)人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境的維護(hù)和生態(tài)問(wèn)題的治理，形成全社會(huì)協(xié)同效應(yīng)，是當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵所在。推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，必須逐步實(shí)現(xiàn)生態(tài)治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。環(huán)境問(wèn)題的日益嚴(yán)峻使得生態(tài)治理被提升到更高的戰(zhàn)略高度。生態(tài)治理不僅是政府和社會(huì)的責(zé)任，更需要人民群眾的內(nèi)在認(rèn)同與積極參與。

②廣大人民群眾是社會(huì)建設(shè)的主體和實(shí)踐者，其環(huán)保認(rèn)知水平如何，直接關(guān)系到生態(tài)治理能否順利推進(jìn)。不可否認(rèn)，生活水平的提高使得人們對(duì)于周邊生態(tài)環(huán)境越來(lái)越重視，尤其對(duì)于環(huán)境污染的關(guān)注度不斷提高，但現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)于環(huán)保認(rèn)知的深度、廣度和準(zhǔn)確度還有所不足。生態(tài)文明價(jià)值觀整體呈積極良好態(tài)勢(shì)，但多數(shù)人更關(guān)注一些負(fù)面環(huán)保問(wèn)題，而且有相當(dāng)一部分人對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和他人一般擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識(shí)較差，對(duì)于一些“環(huán)境不友好”的生產(chǎn)方式和生活方式早已習(xí)以為常，這些都是當(dāng)前提升人民群眾生態(tài)環(huán)保認(rèn)知不可回避的問(wèn)題。

③人民群眾應(yīng)在日常生活中積極主動(dòng)地參與國(guó)家環(huán)保事業(yè)。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人們?cè)谝恍┬袨榱?xí)慣性方面，仍然表現(xiàn)為生態(tài)行為能力較弱的狀況，個(gè)體生態(tài)行為習(xí)慣的養(yǎng)成更多與自我需求相關(guān)，雖認(rèn)知面廣但參與程度較低，行為跟進(jìn)的廣度不夠，主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)和環(huán)境監(jiān)督的意愿不強(qiáng)，環(huán)保自覺(jué)性還有著較大的提升空間。強(qiáng)化人民群眾生態(tài)行為的主體自覺(jué)性，需要注意在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保的獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過(guò)各種積極的政策鼓勵(lì)并培育綠色生活方式，努力提高個(gè)體生態(tài)行為的主體自覺(jué)性。

④生態(tài)環(huán)境治理必須充分發(fā)揮人民群眾的社會(huì)合力作用。構(gòu)建全民參與的社會(huì)行動(dòng)體系是發(fā)揮人們合力的必要保證。這就需要積極暢通群眾的參與渠道，不斷健全舉報(bào)、聽(tīng)證、輿論監(jiān)督等制度，引導(dǎo)環(huán)保領(lǐng)域各類(lèi)社會(huì)組織健康、有序地發(fā)展，為人民群眾的積極參與提供更多的組織依托，提高人們參與的組織化、規(guī)范化水平。同時(shí)，還要在其組織性、行動(dòng)力、社會(huì)影響力等方面進(jìn)一步加強(qiáng)。需要采取相應(yīng)的扶持政策，積極支持各類(lèi)民間環(huán)保組織的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，使它們凝聚更多的民眾力量，對(duì)于生態(tài)環(huán)境的綜合治理發(fā)揮更多作用。

⑤總之，持續(xù)、有效地推動(dòng)人民群眾積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)和治理，形成社會(huì)協(xié)同效應(yīng)，是化解生態(tài)危機(jī)的關(guān)鍵所在。只有每個(gè)個(gè)體從自身做起，提升生態(tài)認(rèn)知水平，積極參與環(huán)保行動(dòng)，才能促進(jìn)生態(tài)治理各項(xiàng)重要任務(wù)的完成，開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。

（摘編自郭倩倩《生態(tài)治理亟須引導(dǎo)全民參與》）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.就當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)來(lái)看，只有推動(dòng)人民群眾積極參與，才能更好地解決生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。

B.人們對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境越來(lái)越重視，環(huán)保期望越來(lái)越髙，這體現(xiàn)出令人滿(mǎn)意的環(huán)保認(rèn)知度。

C.只有在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保獎(jiǎng)懲機(jī)制，才能強(qiáng)化全民生態(tài)行為的主體自覺(jué)性。

D.建立各類(lèi)民間環(huán)保組織比其他形式能更有效地調(diào)動(dòng)群眾的積極性，發(fā)揮出社會(huì)合力作用。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.文章第一段從生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的特征談起，提出了引導(dǎo)全民積極參與生態(tài)治理的觀點(diǎn)。

B.文章對(duì)生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行辯證論證，在看到人們環(huán)保認(rèn)知增強(qiáng)的同時(shí)，也不忽視存在的問(wèn)題。

C.文中用大量篇幅闡述生態(tài)理論，使論點(diǎn)建立在普遍性、規(guī)律性的認(rèn)識(shí)上，更準(zhǔn)確可靠。

D.圍繞著生態(tài)治理問(wèn)題，文章從三個(gè)角度逐層深入地論述全民參與的必要性和可行性。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.要澄清對(duì)生態(tài)治理的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到治理不會(huì)一蹴而就，同時(shí)也不只是政府的責(zé)任。

B.提升環(huán)保認(rèn)知，要關(guān)注正面環(huán)境議題，多做建設(shè)性工作，而不是去關(guān)注負(fù)面環(huán)保問(wèn)題。

C.生態(tài)治理上，個(gè)人是行為主體，不僅僅要有認(rèn)知，還要積極主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)和監(jiān)督。

D.引導(dǎo)全民參與生態(tài)環(huán)境建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及教育、政策、治理能力等諸多方面。

（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

小心臺(tái)階

金狐

做母親的蹲下身子想再抱抱女兒，被她狠狠推開(kāi)，一聲不吭，轉(zhuǎn)身就跑，臺(tái)階前，“噗通”一聲摔了一跤。

每每想到姊妹五個(gè)，爹娘獨(dú)獨(dú)賣(mài)了她，銀紅就狠命地練功，一滴淚沒(méi)流過(guò)。

翻、滾、騰、躍各種基礎(chǔ)訓(xùn)練，小銀紅從不偷懶。徒手空翻，朝前翻，朝后翻，側(cè)面翻，翻出幾百米不歇一下，雜技班里竟是無(wú)人能及。

不知道這孩子哪里來(lái)的一股狠勁，師傅看在眼里喜在心上。

他跟師娘說(shuō)，我那幾塊大洋太劃算了，得了個(gè)臺(tái)柱子。

師娘說(shuō)，以后也可以給咱金寶做媳婦呢。

師傅笑笑，教得更帶勁了。

銀紅的身體迅速生長(zhǎng)，火柴棒長(zhǎng)成了楊柳枝，細(xì)長(zhǎng)青綠，柔軟水靈，那小小的臉蛋也如花朵般一日一日地綻放。

晨鐘暮鼓，山崖密林，常見(jiàn)師徒兩個(gè)蹦跳、騰挪，飛身上樹(shù)，于枝葉間穿梭，如獼猴般敏捷，攀巖爬坡，如巖羊般自如。

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，好吃的金寶有一份，必定也有她的一份。

金寶比她小一歲，天生頑劣，成天游手好閑，不大一點(diǎn)就抽大煙。被師傅捆起來(lái)毒打，也沒(méi)有用。

銀紅卻越發(fā)出落得如花似玉，能唱會(huì)跳。她不僅掌握了師傅交給的全部套路，還喜歡創(chuàng)新，雜技里融入了舞蹈，出場(chǎng)時(shí)踩著鑼鼓的節(jié)奏，扭著柔軟的腰肢，一步三搖，如風(fēng)吹草動(dòng)。只見(jiàn)她眼波流轉(zhuǎn)，如蜻蜓點(diǎn)水般，在竹竿間飛來(lái)飛去。隨著陣陣喝彩和掌聲，大小銅板也把雜技班的銀盆砸得“噼里啪啦”。

然而，鮮花與掌聲的背后往往隱藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)。銀紅在一次表演中一腳踏空，差點(diǎn)送了命。那天，她正在高空表演金雞獨(dú)立。底下有個(gè)大爺，拍手叫好，并且拿了一整袋子的錢(qián)，往銀盆里砸，她的腦海頓時(shí)閃過(guò)父親當(dāng)年從師傅手里接過(guò)幾塊大洋時(shí)的惶恐，一時(shí)悲喜交集，竟然從頂上直接摔下來(lái)，幸虧師傅眼明手快，從底下接了一把，再滾到地上時(shí)只是傷了腳。

養(yǎng)傷期間，師傅一次也沒(méi)來(lái)看她，倒背著手從窗前走過(guò)，也是臉色鐵青。

傷好后，師傅讓人蒙住她的雙眼……

扯下眼罩，只見(jiàn)一片明媚的陽(yáng)光照耀著一個(gè)異常開(kāi)闊的平臺(tái)，四周青松翠柏環(huán)繞，猶如天然的屏障。無(wú)疑，這是一個(gè)絕妙的練功之地，不等師傅發(fā)話(huà)，她就快活地練習(xí)起孔雀擺尾，緊接著一個(gè)空翻接著一個(gè)空翻，直達(dá)一株艷麗的山茶花旁，正準(zhǔn)備繼續(xù)翻滾，赫然發(fā)現(xiàn)地下用紅漆寫(xiě)了四個(gè)大字“小心臺(tái)階”。她慌忙又倒著往后翻，翻到師傅這里停住。

師傅領(lǐng)著她，到達(dá)“小心臺(tái)階”的地方，往下一看，頓時(shí)驚出一身冷汗。紅花綠葉虛掩著的竟是萬(wàn)丈懸崖，踢下一顆石頭直直地墜落，無(wú)底的深淵，你聽(tīng)不到任何回響。

師傅說(shuō)，你第一次在我家的臺(tái)階前就摔了一跤，我當(dāng)下就有些后悔。粗心、浮躁，走路不看路，這可是雜技演員的大忌啊。

又問(wèn)，你知道我為什么不再和你搭班演對(duì)手戲了嗎？

銀紅不敢抬頭，師傅的眼睛如日光灼灼，仿佛洞察了她的內(nèi)心。她當(dāng)即跪倒在地。

自此，銀紅仿佛變了一個(gè)人，無(wú)論是表演還是練功，都是全神貫注，身邊任何的熱鬧都與她無(wú)關(guān)。他們到處巡演，在很大的范圍內(nèi)贏得了很響的名聲。

可惜好景不長(zhǎng)，病重的師娘把她叫到床前，指著一個(gè)描金的箱籠，說(shuō)，這里是田契、房契、金銀首飾等，是我們?nèi)康募耶?dāng)，你若肯和金寶結(jié)婚，一切都是你的了。

銀紅楞了楞，還沒(méi)來(lái)得及張口，師傅在一旁發(fā)怒了，大吼一聲，那畜生，如何配得上銀紅？

銀紅的眼淚當(dāng)即流了下來(lái)。

當(dāng)一切陷入半醒半睡的朦朧，銀紅踏著初冬的積雪，一步一個(gè)腳印，悄悄離開(kāi)了。師傅在她房間的桌上發(fā)現(xiàn)一個(gè)練字薄，從頭到尾，反反復(fù)復(fù)只有四個(gè)字：小心臺(tái)階！

不久師娘去世。金寶不學(xué)無(wú)術(shù)，揮霍無(wú)度，染上梅毒死亡，雜技班解散了。

解放后，有人看見(jiàn)銀紅和她的師傅都進(jìn)了東方紅雜技團(tuán)，師徒倆經(jīng)常在一起切磋技藝。

（有刪改）

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） （ ）

A.小說(shuō)開(kāi)頭銀紅被狠心的父母以幾塊大洋的價(jià)格賣(mài)給雜技班師傅的敘述，既交代了主人公的身世，又含有作者對(duì)不合理社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判。

B.看銀紅是個(gè)臺(tái)柱子，師傅喜上心頭；后來(lái)銀紅摔傷，師傅沒(méi)看過(guò)她一次，即使從窗前走過(guò)，也是臉色鐵青，由此可看出師傅是一個(gè)自私、冷漠的人。

C.小說(shuō)結(jié)尾部分寫(xiě)銀紅在練字簿上寫(xiě)滿(mǎn)“小心臺(tái)階”的情節(jié)與文章開(kāi)頭她“撲通”摔倒在臺(tái)階前，相互照應(yīng)，同時(shí)也暗示了文章的主旨。

D.小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小人物的命運(yùn)際遇，折射出了當(dāng)時(shí)藝人的生存狀態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了特定年代雜技藝人普遍經(jīng)歷的心路歷程。

5.小說(shuō)中的銀紅具有哪些性格特征？請(qǐng)概括分析。（5分）

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6.小說(shuō)題目“小心臺(tái)階”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

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（三） 實(shí)用類(lèi)文本閱讀（12分）

閱讀下面的文字，完成7～9題。

材料一：

2015年5月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》。意見(jiàn)中指出：至2020年，我國(guó)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放強(qiáng)度比2005年下降40%-45%，能源消耗強(qiáng)度持續(xù)下降，資源產(chǎn)出率大幅度提高。

黨的十八屆五中全會(huì)10月29日在北京勝利閉幕，會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

全會(huì)及其通過(guò)的《建議》提出了全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo)，首次提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，為中國(guó)“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展描繪出新藍(lán)圖。

“‘十三五規(guī)劃將是黨的十八大把生態(tài)文明納入‘五位一體總布局后的首個(gè)五年規(guī)劃，公報(bào)將‘生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善列入全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo)，并用很重的篇幅強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持綠色發(fā)展，釋放出黨中央努力建設(shè)美麗中國(guó)的決心和信心?！鼻迦A大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授白重恩說(shuō)。（摘編自《新華網(wǎng)》）

材料二：

8月4日，中央電視臺(tái)開(kāi)始在新聞聯(lián)播節(jié)目推出《塞罕壩生態(tài)文明建設(shè)范例啟示錄》系列報(bào)道。報(bào)道稱(chēng)，塞罕壩主動(dòng)修復(fù)生態(tài)，踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，是生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)活標(biāo)本。

三代人用了55年的時(shí)間，將昔日飛鳥(niǎo)不棲、黃沙遮天的荒原，變成百萬(wàn)畝人工林海。塞罕壩林場(chǎng)的有林地面積，由建場(chǎng)前的24萬(wàn)畝增加到目前的112萬(wàn)畝，成為世界上面積最大的一片人工林。森林覆蓋率由12%提高到80%。實(shí)事證明，塞罕壩人越節(jié)制，大自然的回饋就越慷慨。如今，塞罕壩在涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、釋放氧氣等方面都發(fā)揮了重大作用，并每年將創(chuàng)造超過(guò)120億元的生態(tài)服務(wù)價(jià)值。

今天的塞罕壩，綠水青山帶來(lái)真金白銀，綠色發(fā)展之路越走越寬。郁郁蔥蔥的林海，成為林場(chǎng)生產(chǎn)發(fā)展、職工生活改善、周邊群眾脫貧致富的“綠色銀行”。（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）

材料三：

中新網(wǎng)北京8月8日電（記者張尼）

日前，第四批中央環(huán)境保護(hù)督察全面啟動(dòng)，督察組將分別進(jìn)駐吉林、浙江、山東等8省份，這也標(biāo)志著中央環(huán)保督察將實(shí)現(xiàn)對(duì)31省份的全覆蓋。此前批次的督察中，已有上萬(wàn)人被問(wèn)責(zé)。新一輪督察風(fēng)暴又將揪出哪些環(huán)保“頑疾”引發(fā)外界關(guān)注。（摘編自《中國(guó)新聞網(wǎng)》）

材料四：

地球是你我共同的家園，建設(shè)美麗家園離不開(kāi)我們每個(gè)人的一起參與、共同行動(dòng)。我們每—個(gè)人都不能只當(dāng)坐而論道的旁觀者，而應(yīng)成為躬身踐行的參與者，從自己做起、從生活中—點(diǎn)一滴做起，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境?；蛟S個(gè)人的力量是滄海一粟、微不足道的，但聚沙成塔、積土成山，眾人匯聚起來(lái)的力量就是磅礴偉力，唯此就能繪出“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好”“青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、幽靜宜人”的美麗中國(guó)圖景，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園。（摘錄自《南方網(wǎng)》）

7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.黨的十八屆五中全會(huì)首次將生態(tài)文明建設(shè)納入國(guó)家“十三五”規(guī)劃，并將“生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善”列入全面建成小康社會(huì)的新目標(biāo)。

B.塞罕壩踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，建場(chǎng)后林場(chǎng)三代人用了55年時(shí)間植樹(shù)造林112萬(wàn)畝，成為生態(tài)文明建設(shè)的成功范例。

C.中央環(huán)境保護(hù)督察力度空前，堪稱(chēng)“風(fēng)暴”，并將實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)31省份的全覆蓋。此前各批次的督察取得了顯著成效，第四輪督察又已全面啟動(dòng)。

D.生態(tài)環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)民生工程，政府有責(zé)，人人有責(zé)，面對(duì)這一項(xiàng)神圣偉大的工程，每一個(gè)公民都不能缺位，沒(méi)有誰(shuí)是旁觀者。

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）（ ）（ ）

A.材料一說(shuō)明，從綠色發(fā)展理念的提出到生態(tài)文明的總體規(guī)劃，中央的頂層設(shè)計(jì)和科學(xué)布局為美麗中國(guó)建設(shè)描繪出了一幅宏偉藍(lán)圖。

B.材料二和材料三報(bào)道的角度有所不同：材料二著重樹(shù)立生態(tài)文明的正面典型，提供示范；材料三著重呈現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的具體問(wèn)題，發(fā)出警示。

C.經(jīng)過(guò)幾代人的努力，塞罕壩帶來(lái)了巨大的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、釋放氧氣等，創(chuàng)造了超過(guò)120億元的生態(tài)服務(wù)價(jià)值。

D.踐行綠色發(fā)展理念，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，需要嚴(yán)厲的法治作有力的保障，材料三的一系列數(shù)字既展示了中央環(huán)保督察的成效，也反映出當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。

E.每個(gè)公民從自身做起，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放強(qiáng)度比2005 年下降40%-45%的生態(tài)文明建設(shè)目標(biāo)就指日可待。

9.黨的十八大以來(lái)，我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)取得了顯著成績(jī)，請(qǐng)結(jié)合以上材料分析概括取得這些成績(jī)的原因。（6分）

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二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

林聰，字季聰，寧德人。正統(tǒng)四年進(jìn)士。景泰元年進(jìn)都給事中。時(shí)方多故，聰慷慨論事，無(wú)所諱。中官單增督京營(yíng)有寵，朝士稍忤者輒遭辱。家奴白晝殺人，奪民產(chǎn)，侵商稅。聰發(fā)其奸，下詔獄。獲宥。增自是不敢肆。

四年春，上言?shī)Z情非令典，請(qǐng)永除其令。帝納之。正統(tǒng)中，福建銀場(chǎng)額重，民不堪。聰恐生變，請(qǐng)輕之。時(shí)弗能用，已果大亂。及是復(fù)極言其害，竟得減免。先是，吏部尚書(shū)何文淵以聰言下獄，致仕去。吏部除副使羅篪為按察使，參政李輅、僉事陳永為布政使。聰疏爭(zhēng)之，并言山西布政使王瑛老，宜罷。篪等遂還故官，瑛致仕。

御史白仲賢以久次擢廣東按察使聰言仲賢奔競(jìng)不當(dāng)超擢乃遷鎮(zhèn)江知府兵部主事吳誠(chéng)夤緣得吏部聰劾之遂改工部。諸司憚聰風(fēng)裁，聰所言，無(wú)敢不奉行者，吏部尤甚。英宗復(fù)辟，超拜左僉都御史，出振山東饑，活饑民百四十五萬(wàn)。還進(jìn)右副都御史，以便宜，擒戮渠魁數(shù)人，余悉解散。母憂(yōu)起復(fù)，再辭。不許。天順?biāo)哪?，曹欽反。將士妄殺，至割乞兒首報(bào)功，市人不敢出戶(hù)。聰署院事，急令獲賊者必生致，濫殺為止。

成化七年代王越巡撫大同。歲余，遇疾致仕。再歲，以故官起掌南院。前掌院多不樂(lè)御史言事，聰獨(dú)獎(jiǎng)勵(lì)之?；蚓搪?，聰曰：“己既不言，又禁他人言，可乎？”十三年秋，召拜刑部尚書(shū)，尋加太子少保。聰以舊德召用，持大體，秉公論，不嚴(yán)而肅，時(shí)望益峻。十五年，偕中官汪直、定西侯蔣琬按遼東失事?tīng)?。直庇巡撫陳鉞，聰不能爭(zhēng)，論者惜焉。十八年乞歸不得，卒于位，年六十八。贈(zèng)少保，謚莊敏。

聰為諫官，嚴(yán)重不可犯。實(shí)恂恂和易，以故不肖者畏之，而賢者多樂(lè)就焉。（節(jié)選自《明史·列傳第六十五》，有刪改）

10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.御史白仲賢以久/次擢廣東按察使/聰言仲賢奔競(jìng)不當(dāng)/超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠(chéng)夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部

B.御史白仲賢以久次/擢廣東按察使/聰言仲賢奔競(jìng)/不當(dāng)超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠(chéng)夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部

C.御史白仲賢以久/次擢廣東按察使/聰言仲賢奔競(jìng)/不當(dāng)超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠(chéng)夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部

D.御史白仲賢以久次/擢廣東按察使/聰言仲賢奔競(jìng)不當(dāng)/超擢/乃遷鎮(zhèn)江知府/兵部主事吳誠(chéng)夤緣得吏部/聰劾之/遂改工部

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.詔獄：主要是指九卿、郡守一級(jí)的二千石高官有罪，需皇帝下詔書(shū)始能系獄的案子。也可指由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，意為此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書(shū)定罪。

B.奪情：又稱(chēng)奪情起復(fù)，意思是為國(guó)家?jiàn)Z去了孝親之情，可不必去職，以素服辦公，不參加吉禮；奪情時(shí)常發(fā)生在戰(zhàn)場(chǎng)將士身上。也指減少居喪期間的哀痛之情。

C.復(fù)辟：指失位的君主復(fù)位，或被消滅的制度復(fù)活；也可意指恢復(fù)。明英宗曾親征瓦刺被俘，京師別立代宗；英宗還朝，被尊為太上皇。后其發(fā)動(dòng)政變，復(fù)位為帝。

D.致仕：意為交還官職，“還祿位于君”，即退休；古人還常用致事、致政、休致等名稱(chēng)，指官員辭職歸家。古人“致仕”的年齡為六十歲，有疾患則提前。

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.林聰仗義執(zhí)言。不少佞臣因之下獄或貶官。林聰勇于發(fā)現(xiàn)單增家奴仆的罪行，并將奴仆關(guān)進(jìn)詔獄；他極力上奏反對(duì)羅篪等人的升職，最終使之回到以前所居官職。

B.林聰體恤百姓。福建銀稅繁重，他屢次請(qǐng)減；山東發(fā)生饑荒，他賑救百姓。朝廷平定曹欽叛亂時(shí)，有將士濫殺無(wú)辜，屠戮乞兒，斬首報(bào)功，他予以堅(jiān)決制止。

C.林聰剛正不阿。各部門(mén)官員都忌憚他；他所說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有敢不執(zhí)行的人，吏部尤其嚴(yán)重。為人不嚴(yán)而肅，擔(dān)任諫官，從來(lái)不犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤，賢德之人喜歡接近他。

D.林聰寬厚平易。進(jìn)升右副都御史后，他能斟酌事宜自行決斷，只捕殺作亂之人的首領(lǐng)，其余人等全都放歸生路；查究遼東事時(shí)，能庇護(hù)巡撫陳鉞。他在當(dāng)時(shí)很有德望。

13.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）時(shí)弗能用，已果大亂。及是復(fù)極言其害，竟得減免。（5分）

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（2）聰署院事，急令獲賊者必生致，濫殺為止。（5分）

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（二）古代詩(shī)歌鑒賞和名篇名句默寫(xiě)（16分）

閱讀下面這首詞，完成14～15題。

贈(zèng)王介甫①

歐陽(yáng)修

翰林②風(fēng)月三千首，吏部③文章二百年。

老去自憐心尚在，后來(lái)誰(shuí)與子爭(zhēng)先。

朱門(mén)歌舞爭(zhēng)新態(tài)，綠綺④塵埃試拂弦。

常恨聞名不相識(shí)，相逢尊酒盍留連。

【注】①王介甫：王安石。歐陽(yáng)修當(dāng)時(shí)是文壇領(lǐng)袖，大力提倡詩(shī)文革新，繼承唐代古文運(yùn)動(dòng)，反對(duì)當(dāng)時(shí)浮艷的文風(fēng)。②翰林：李白曾官居翰林學(xué)士，借指李白。③吏部：韓愈曾做吏部侍郎，借指韓愈。④綠綺：古琴名。傳說(shuō)漢司馬相如作《玉如意賦》，梁王悅之，贈(zèng)以綠綺琴。后即用以指琴。

14.下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）

A.該詩(shī)雖為贈(zèng)詩(shī)，但并非一般應(yīng)酬之作，詩(shī)中包含著詩(shī)人對(duì)后輩的殷切期望。

B.首聯(lián)使用借代手法，詩(shī)人將王安石比之為歷史上的詩(shī)文大家李白和韓愈，從中可見(jiàn)對(duì)其詩(shī)文才華的欣賞。

C.頷聯(lián)中詩(shī)人認(rèn)為自己雖然年老，但也要與王安石齊頭并進(jìn)，因?yàn)楹笫乐穗y以與王再爭(zhēng)髙低。

D.尾聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人欲相邀結(jié)識(shí)王安石之意，這從“聞名”“相逢”“尊酒”等詞可以看出。

E.本詩(shī)以反詰句收尾，強(qiáng)調(diào)自己要與王安石流連于杯酒之間，及時(shí)行樂(lè)，忘掉憂(yōu)愁。

15.本詩(shī)的頸聯(lián)“朱門(mén)歌舞爭(zhēng)新態(tài)，綠綺塵埃試拂弦”常被后人稱(chēng)道，請(qǐng)從表達(dá)技巧角度進(jìn)行賞析。（6分）

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16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）

①2014年3月27日，在中法建交50周年紀(jì)念大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記引用了宋代政治家王安石《登飛來(lái)峰》中的“ ________， ________ ”兩句，希望兩國(guó)關(guān)系不要因一時(shí)一事的干擾因素裹足不前，應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷深化，推動(dòng)全方位合作。

②白居易在《琵琶行》中告訴人們藝術(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊(yùn)的兩句詩(shī)是“ ________ ， ________ ”。

③杜牧在《阿房宮賦》中議論，“________”，那么秦就能從三世傳下去，甚至可以傳至萬(wàn)世都稱(chēng)君王。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）

①針對(duì)共享單車(chē)押金問(wèn)題，最近有媒體發(fā)出質(zhì)疑。數(shù)以?xún)|計(jì)的共享單車(chē)押金確實(shí)是一筆龐大資金，不過(guò)我們沒(méi)有必要求全責(zé)備共享單車(chē)押金及收取押金行為本身。

②月前各大媒體大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真實(shí)鮮活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的評(píng)論吸引了大批受眾。

③中央公布的八項(xiàng)規(guī)定，對(duì)廣大黨員千部來(lái)說(shuō)，誠(chéng)為清規(guī)戒律，不容違犯，它是使我們的黨風(fēng)、政風(fēng)日漸好轉(zhuǎn)的重要保證。

④這位書(shū)法家書(shū)寫(xiě)作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。

⑤韓國(guó)空軍遠(yuǎn)程空對(duì)地導(dǎo)彈今年6月進(jìn)行發(fā)射訓(xùn)練時(shí)墜毀，然而，韓國(guó)空軍方面5個(gè)月來(lái)對(duì)此一直秘而不宣。

⑥近年來(lái)，蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn)，大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。

A.①②⑤ B.①③④

C.②⑤⑥ D.③④⑥

18. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（ ）

A.《朗讀者》中“朗讀”重文字，“者”重人，兩者的結(jié)合為我們展示了一個(gè)個(gè)有血有肉的真實(shí)人物，從而感動(dòng)于他們豐富細(xì)膩的情感世界。

B.“綠水青山就是金山銀山”這一重要論斷，打破了簡(jiǎn)單地把發(fā)展與保護(hù)對(duì)立起來(lái)的思維束縛，生動(dòng)地概括了眼前利益與長(zhǎng)久利益的內(nèi)在聯(lián)系。

C.通過(guò)參與國(guó)家公祭日，我們不僅掌握了千真萬(wàn)確的史實(shí)，而且能夠培養(yǎng)起真正熱愛(ài)和平、守衛(wèi)和平的信念。

D.美韓兩國(guó)防務(wù)部門(mén)當(dāng)日發(fā)表聯(lián)合聲明，正式宣布決定在駐韓美軍部署“薩德”系統(tǒng)，將影響東北亞安全形式，導(dǎo)致地區(qū)安全格局發(fā)生重大調(diào)整。

19.下列四種不同的表達(dá)語(yǔ)言得體的一項(xiàng)是（3分）（ ）

A.中國(guó)政府歷來(lái)主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不要兩句話(huà)說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。（政府聲明）

B.特邀您作為嘉賓蒞臨我校校園戲劇節(jié)，相信您會(huì)觀賞到最具特色的演出，敬候您的光臨。（邀請(qǐng)函）

C.本人昨日不慎于學(xué)校閱覽室丟失阿倫特《反抗平庸之惡》一書(shū)，期盼拾得者璧還原物，不甚感激！（尋物啟事）

D.工會(huì)提議用探望一線(xiàn)勞動(dòng)者的方式過(guò)“五一”，這很有意義，群眾積極響應(yīng)，沒(méi)有一點(diǎn)反對(duì)意見(jiàn)。（廣播稿）

20.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

何謂“語(yǔ)言的民生意識(shí)”？在社會(huì)宣傳和人際交往中，注意連詞造句的效果，營(yíng)造社會(huì)的和諧氣氛，正是民生意識(shí)的具體體現(xiàn)。我們的身邊就有不少耐人尋味的例子。機(jī)關(guān)辦公室的大門(mén)上，本來(lái)掛的是“閑人莫入”的牌子，現(xiàn)在卻成了“有事請(qǐng)進(jìn)”， ___ ① ___ ；裝了電子眼的超市，原本貼的是“電子監(jiān)控，請(qǐng)君自重”的告示，現(xiàn)在改為 ___ ② ___ ，無(wú)形的監(jiān)督化成了善意的調(diào)侃；養(yǎng)護(hù)期間的街頭綠地常常發(fā)出這樣的禁令——“嚴(yán)禁入內(nèi)，違者罰款”，現(xiàn)在我們看到的是“小草休息，請(qǐng)勿打擾”，在幽默中流露出善意。 ___ ③ ___ ，是對(duì)人的關(guān)心，對(duì)人的尊重，對(duì)人的體諒，讓我們從一字一詞的選擇開(kāi)始吧！

① __________________________________________

② __________________________________________

③ __________________________________________

21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分）

馬化騰大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)立騰訊，李彥宏大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)立百度……他們最終都在各自從事的領(lǐng)域取得了巨大成就。由此可見(jiàn)，大學(xué)畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)必能獲得成功。現(xiàn)在的一些大學(xué)畢業(yè)生，不愿自己創(chuàng)業(yè)，找工作時(shí)一味求穩(wěn)定，這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響自己將來(lái)的前途。如果有更多的大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就一定會(huì)遙遙領(lǐng)先于其他國(guó)家。

①不是大學(xué)畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)就一定能獲得成功。

② __________________________________________

③__________________________________________

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀以下材料，根據(jù)要求作文。（60分）

①它山之石，可以攻玉。（《詩(shī)經(jīng)》）

②衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（宋·柳永）

③近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。（宋.蘇麟）

④寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，泛隨天外云卷云舒。（唐·肖峰）

⑤人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗。（孫中山）

⑥支配戰(zhàn)士的行動(dòng)的是信仰。他能夠忍受一切艱難、痛苦，而達(dá)到他所選定的目標(biāo)。 （巴金）

中華文化歷史悠久、博大精深，其中流傳下來(lái)的無(wú)數(shù)名言警句化育著一代又一代的人。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，給20歲的自己寫(xiě)一封信。

要求：落款統(tǒng)一為小劉；自選角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【參考答案及解析】

1.A 【解析】 B.“體現(xiàn)出令人滿(mǎn)意的環(huán)保認(rèn)知度”錯(cuò)誤，從文中看，“人們對(duì)于周邊生態(tài)環(huán)境越來(lái)越重視”，但“對(duì)于環(huán)保認(rèn)知的深度、廣度和準(zhǔn)確度還有所不足”，“擁有較高的環(huán)保期望，但自我行為約束意識(shí)較差”，可見(jiàn)，人們對(duì)周邊生態(tài)環(huán)境越來(lái)越重視，環(huán)保期望越來(lái)越高，并不能體現(xiàn)出令人滿(mǎn)意的環(huán)保認(rèn)知度。C.“在生態(tài)治理的實(shí)踐中積極完善環(huán)保獎(jiǎng)懲機(jī)制”與“強(qiáng)化全民生態(tài)行為的主體自覺(jué)”不存在必要條件關(guān)系，如文中還提出“各種積極的政策鼓勵(lì)并培育綠色生活方式”等內(nèi)容。D.“比其他形式能更有效地調(diào)動(dòng)群眾的積極性”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有將這種形式和其他形式進(jìn)行比較。

2.C 【解析】“用大量篇幅闡述生態(tài)理論”錯(cuò)誤。文中更多的是緊密結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開(kāi)論述。

3.B 【解析】B“而不是去關(guān)注負(fù)面環(huán)保問(wèn)題”錯(cuò)誤。文中“但多數(shù)人更關(guān)注一些負(fù)面環(huán)保問(wèn)題”意為在對(duì)待負(fù)面環(huán)保問(wèn)題與正面環(huán)境議題上，不應(yīng)該只關(guān)注負(fù)面環(huán)保問(wèn)題。

4.C 【解析】 A.“又含有作者對(duì)不合理社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻批判”牽強(qiáng)附會(huì)。B.“由此可看出師傅是一個(gè)自私、冷漠的人”分析有誤，從全文來(lái)看，師傅對(duì)銀紅是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的，他并不自私、冷漠。D.“真實(shí)地再現(xiàn)了特定年代雜技藝人普遍經(jīng)歷的心路歷程”分析有誤，文中只是寫(xiě)出了銀紅在藝途上的心路歷程。

5.【答案示例】①堅(jiān)強(qiáng)，有狠勁，不怕吃苦。狠心拒絕母親的擁抱，苦練各種基本功。②聰慧，有悟性，富有主見(jiàn)。能深悟師傅的良苦用心，從摔傷中得到啟發(fā)；師母以全部家當(dāng)誘使她與不學(xué)無(wú)術(shù)的兒子結(jié)婚，她最終選擇離開(kāi)。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分，若有其他答案，言之成理亦可）

6.【答案示例】表層含義：銀紅怨恨父母將其賣(mài)給雜技班，狠心拒絕母親的擁抱而摔倒在臺(tái)階前；后來(lái)在表演中分心失足，從高空摔下來(lái)。（2分）深層含義：①作為一名雜技演員，要能夠摒棄個(gè)人的喜怒哀樂(lè)、恩怨情仇及各種名利誘惑，不為情分心、不為財(cái)分神，做到全神貫注，心無(wú)旁騖。②人生的榮耀與光環(huán)之下，掩蓋著的是無(wú)底的深淵，在人生路上應(yīng)拋棄浮躁，小心謹(jǐn)慎，以定力和專(zhuān)注力提升人生境界，使自己免受傷害。（每點(diǎn)2分）

7.B 【解析】解答此類(lèi)題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，B項(xiàng)的“用了55年時(shí)間植樹(shù)造林112萬(wàn)畝”的說(shuō)法不準(zhǔn)確。原文為“由建場(chǎng)前的24萬(wàn)畝增加到目前的112萬(wàn)畝”。

8.AD 【解析】解答此類(lèi)題目，首先仔細(xì)閱讀各選項(xiàng)內(nèi)容，找準(zhǔn)答題區(qū)間，再認(rèn)真比較。題中，B項(xiàng)的“材料三著重呈現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的具體問(wèn)題”的說(shuō)法不準(zhǔn)確。材料三是通過(guò)一系列數(shù)字展示中央環(huán)保督察的成效。C項(xiàng)，“創(chuàng)造了超過(guò)120億元的生態(tài)服務(wù)價(jià)值”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，原文是每年將創(chuàng)造超過(guò)120億元的生態(tài)服務(wù)價(jià)值。E項(xiàng)的觀點(diǎn)合并了材料一與材料四的內(nèi)容，但材料四中“唯此”一句的邏輯是絕對(duì)的，選項(xiàng)轉(zhuǎn)述了并認(rèn)同了這樣錯(cuò)誤的邏輯，是需要考生辨識(shí)的。

9.【答案示例】①黨中央對(duì)堅(jiān)持綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)作出了科學(xué)決策，制定了具體目標(biāo)，對(duì)建設(shè)美麗中國(guó)有堅(jiān)定的決心；②地方政府切實(shí)貫徹中央部署，加大了生態(tài)文明建設(shè)的力度；③對(duì)環(huán)境保護(hù)建立了嚴(yán)格的制度，對(duì)環(huán)境污染實(shí)行嚴(yán)厲的法治；④百姓對(duì)綠色發(fā)展理念的深入理解、對(duì)美麗環(huán)境的熱切期待、對(duì)生態(tài)保護(hù)的積極行動(dòng)。（答對(duì)兩點(diǎn)給4分）

【解析】回答此題，要抓住題干中“取得這些成績(jī)的原因”一語(yǔ)在四個(gè)材料中仔細(xì)篩選相關(guān)內(nèi)容，然后進(jìn)行歸納概括。比如，根據(jù)“材料一”中“會(huì)議審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》”一句，可歸納出答案第①點(diǎn)；根據(jù)“材料二”中塞罕壩這一地區(qū)，生態(tài)文明建設(shè)取得的一系列成果可歸納出答案第②點(diǎn)；根據(jù)“材料三”中“已有上萬(wàn)人被問(wèn)責(zé)”和圖片中的相關(guān)數(shù)據(jù)可歸納出答案第③點(diǎn)；根據(jù)“材料四”中“我們每—個(gè)人都不能只當(dāng)坐而論道的旁觀者，而應(yīng)成為躬身踐行的參與者……”可歸納出答案第④點(diǎn)。

10.B 【譯文】御史白仲賢因?yàn)榫镁庸傥?，被提拔為廣東按察史。林聰進(jìn)言白仲賢奔走追求名利，不應(yīng)當(dāng)越級(jí)提升，于是白仲賢被調(diào)任為鎮(zhèn)江知府。兵部主事吳誠(chéng)拉攏關(guān)系，得以任職吏部，林聰彈劾他，于是吳誠(chéng)改任工部。

11.D 【解析】一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。

12.B 【解析】A林聰揭發(fā)單增的罪行，將他關(guān)進(jìn)詔獄。C曲解文意，林聰擔(dān)任諫官，莊嚴(yán)穩(wěn)重不可侵犯。D不是林聰庇護(hù)巡撫陳鉞，而是汪直庇護(hù)巡撫陳鉞，林聰沒(méi)有抗?fàn)?，人們覺(jué)得惋惜。

13.【答案示例】（1）當(dāng)時(shí)（朝廷）沒(méi)能采納他的意見(jiàn)，不久果然發(fā)生大亂，到這時(shí)林聰又極力陳說(shuō)它的危害，最終銀稅得以減免。（已，極言，竟，大意2分）

（2）林聰暫代樞密院職事，立即下令，捕獲叛軍必須活捉，無(wú)限制殺人的情況才因此停止。（署，生致，為之，大意2分）

附【參考譯文】

林聰，字季聰，是寧德人。正統(tǒng)四年考中進(jìn)士。景泰元年晉升為都給事中。當(dāng)時(shí)正多變故，林聰慷慨激昂地議論政事，沒(méi)有忌諱。中官單增管理京營(yíng)受到寵信，朝廷官員稍有冒犯他的就遭到侮辱。單增家中的仆人白天殺人，搶奪民產(chǎn)，侵占商稅。林聰揭發(fā)了他的罪行，將其投入欽犯監(jiān)獄，后來(lái)獲得寬恕。單增從此不敢放肆。

景泰四年春天，林聰上疏說(shuō)奪情起復(fù)并不符合法令典憲，請(qǐng)求永久革除此項(xiàng)法令?；实劢蛹{了他的意見(jiàn)。正統(tǒng)年間，福建銀礦賦稅沉重，百姓不能承受。林聰擔(dān)心發(fā)生異變，請(qǐng)求減輕稅金。當(dāng)時(shí)（朝廷）沒(méi)能采納他的意見(jiàn)，不久果然發(fā)生大亂，到這時(shí)林聰又極力陳說(shuō)它的危害，最終銀稅得以減免。在此之前，吏部尚書(shū)何文淵因?yàn)榱致數(shù)倪M(jìn)言而被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，辭職離開(kāi)。吏部任命副使羅篪擔(dān)任按察使，參政李輅、僉事陳永擔(dān)任布政使。林聰上奏章?lián)砹?zhēng)，同時(shí)進(jìn)言山西布政使王瑛年老，應(yīng)該罷免。羅篪等人都回到以前所居官職，王瑛退休。

御史白仲賢因?yàn)榫镁庸傥?，被提拔為廣東按察史。林聰進(jìn)言白仲賢奔走追求名利，不應(yīng)當(dāng)越級(jí)提升，于是白仲賢被調(diào)任為鎮(zhèn)江知府。兵部主事吳誠(chéng)拉攏關(guān)系，得以任職吏部，林聰彈劾他，于是吳誠(chéng)改任工部。各官署畏懼林聰剛正不阿的品格，林聰所說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有敢不執(zhí)行的人，吏部尤其嚴(yán)重。英宗重新登上皇位，林聰越級(jí)升授左僉都御史，出京賑濟(jì)山東饑民，使存活的饑民有一百五十萬(wàn)?；爻M(jìn)升為右副都御史，斟酌事宜自行決斷，擒獲殺掉幾名首領(lǐng)，其余人員全部遣散。林聰母親去世，守喪期未滿(mǎn)而被重新召用，他兩次辭官，不被允許。天順?biāo)哪陼r(shí)，曹欽造反。平叛將士濫殺無(wú)辜，以至砍下乞丐頭顱邀功。市民不敢出門(mén)。林聰暫代樞密院職事，立即下令，捕獲叛軍必須活捉，無(wú)限制殺人的情況才因此停止。

成化七年時(shí)，林聰代替王越擔(dān)任大同巡撫。一年多，他得病而離職。又過(guò)一年，憑借以前的官職被重新任用掌管南院。之前的南院主事者大多不喜歡御史議論政事，唯獨(dú)林聰獎(jiǎng)勵(lì)他們。有人責(zé)備林聰，林聰回答說(shuō)：“自己已經(jīng)不說(shuō)了，又禁止別人說(shuō)，這樣做可以嗎？”成化十三年秋天時(shí)，被征召授予刑部尚書(shū)一職，不久加封太子少保。林聰因?yàn)榕f有的德望被征召重用，顧大局，秉持公正的言論，不嚴(yán)厲但嚴(yán)肅，當(dāng)時(shí)聲望更高。成化十五年，偕同中官汪直、定西侯蔣琬查究遼東處事失誤的情況。汪直包庇巡撫陳鉞，林聰未能抗?fàn)帲u(píng)論的人們覺(jué)得惋惜。成化十八年（1482）時(shí)請(qǐng)求辭職還鄉(xiāng)沒(méi)被允許，在官任上去世，享年六十八歲。朝廷追贈(zèng)他為少保，謚號(hào)“莊敏”。

林聰擔(dān)任對(duì)君主的過(guò)失直言規(guī)勸并使其改正的官吏，莊嚴(yán)穩(wěn)重不可侵犯。實(shí)際上他恭謹(jǐn)溫順，為人和氣，平易近人，因此不才之人畏懼他，而賢德之人大多喜歡接近他。

14.CE（答出一項(xiàng)給2分，答出兩項(xiàng)給5分） 【解析】 C“但也要與王安石爭(zhēng)鋒，因?yàn)楹笫乐穗y以與王再爭(zhēng)高低”理解有誤，歐陽(yáng)修是說(shuō)自己如今年老，對(duì)于詩(shī)文革新一事已是心有余而力不足，后繼者非王安石莫屬，表現(xiàn)了歐陽(yáng)修愛(ài)慕賢才之意，也表達(dá)了對(duì)王安石才華的贊美。E.“及時(shí)行樂(lè)，忘掉憂(yōu)愁”說(shuō)法錯(cuò)誤，應(yīng)是知己相逢，借飲酒共敘心里話(huà)。

15.【答案示例】①反襯。以朱門(mén)歌舞之浮艷反襯綠綺古琴樂(lè)聲之古雅，突出了詩(shī)人對(duì)古樂(lè)之聲的推崇。②比喻（象征）?！爸扉T(mén)歌舞”隱喻（象征）當(dāng)時(shí)浮艷的文風(fēng)，“綠綺塵埃”比喻（象征）世俗喜好浮艷文風(fēng)，而厭棄古文，通過(guò)比喻把詩(shī)人的情感傾向表現(xiàn)得含而不露。③用典。借漢代司馬相如彈奏綠綺琴的典故，勉勵(lì)王安石應(yīng)以詩(shī)文革新為己任，流露出詩(shī)人殷切的期望之情。（每點(diǎn)2分。若有其他答案， 言之有理亦可）

16.【答案】（1）不畏浮云遮望眼，自（只）緣身在最高層（2）別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲 （3）使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人

17. C 【解析】（1）求全責(zé)備：對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫溃翢o(wú)缺點(diǎn)。是指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。后面不能帶賓語(yǔ)，與此類(lèi)似的還有“漠不關(guān)心”。（2）鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激勵(lì)；里：最里層。形容作學(xué)問(wèn)切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。（3）清規(guī)戒律：原指佛教徒所遵守的規(guī)則和戒條?，F(xiàn)比喻束縛人的繁瑣不合理的規(guī)章制度。不合語(yǔ)境。（4）倚馬可待：倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫(xiě)得快。適用對(duì)象不當(dāng)。（5）秘而不宣：宣：公開(kāi)說(shuō)出。保守秘密，不肯宣布。（6）鱗次櫛比：櫛：梳篦的總稱(chēng)。象魚(yú)鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來(lái)形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

18.C 【解析】A項(xiàng)，成分殘缺，在“從而”后面加上“使我們”；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)為打破“模式”；D項(xiàng)，是“聯(lián)合聲明”還是“部署‘薩德系統(tǒng)”“將影響東北亞安全形勢(shì)，導(dǎo)致地區(qū)安全格局發(fā)生重大調(diào)整”，表意不明。

19.B 【解析】A“兩句話(huà)說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍”是口語(yǔ)，此處引用書(shū)面語(yǔ)；C“璧還原物”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品，“璧”敬稱(chēng)對(duì)方的東西；D“探望”一般指探望病人，并且是指遠(yuǎn)程的方式，這里應(yīng)該為“看望”。

20.【答案示例】①由生硬的拒絕變?yōu)樯埔獾慕蛹{。②“你正在鏡頭前面，請(qǐng)綻放笑容”。③民生意識(shí)的核心。

21.【答案示例】②不是不愿自己創(chuàng)業(yè)，找工作時(shí)一味求穩(wěn)定，就勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響自己將來(lái)的前途。

③不是有更多的大學(xué)畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)就一定會(huì)遙遙領(lǐng)先于其他國(guó)家。

（寫(xiě)出一句2分，寫(xiě)出兩句5分）

22.【試題解析】

本道作文題目仿2017年全國(guó)Ⅱ卷，定位“中國(guó)文化”“化育后世”，但又在此基礎(chǔ)上融入了全國(guó)Ⅰ卷的任務(wù)驅(qū)動(dòng)意識(shí)。作文材料的主體部分由六個(gè)名言警句組成，從古至今依次排列，導(dǎo)向性非常明顯——引導(dǎo)學(xué)生具有言淺理明的特點(diǎn)，每句話(huà)都有其獨(dú)特的思想和意義，寫(xiě)作要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，給20歲的自己寫(xiě)一封信”，引導(dǎo)考生要結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)與思考，在理解上述名言警句的基礎(chǔ)上，將其按照一定的方向進(jìn)行自由組合，從而體現(xiàn)其中蘊(yùn)含的道理及給人的啟示。

第一個(gè)審題任務(wù)：針對(duì)句子內(nèi)涵進(jìn)行立意。在具體立意時(shí)，可以集中論述兩三個(gè)名句之間內(nèi)涵的相同之處，如以①③為基礎(chǔ)可以立意：應(yīng)善于借助外物；客觀環(huán)境的重要性。如以②⑤為基礎(chǔ)可以立意：成功需要執(zhí)著地去奮斗。如以①②③為基礎(chǔ)可以立意為：目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既需要一定的客觀條件，也需要堅(jiān)毅的性格、執(zhí)著的精神。如以②⑥為基礎(chǔ)可以立意為：信仰、信念的力量；信仰是成功的不竭動(dòng)力等?？梢赞q證思考幾個(gè)名句組合后生發(fā)的新的含義，如以②④⑤為基礎(chǔ)可以探討積極進(jìn)取、鍥而不舍與順其自然、淡泊名利之間的關(guān)系；如以②④⑥為基礎(chǔ)，可以重點(diǎn)探討個(gè)人在社會(huì)中應(yīng)如何提升自已的人格境界；等等。也可以從題目中的“中華文化歷史悠久、博大精深，其中流傳下來(lái)的無(wú)數(shù)名言警句化育著一代又一代的人”出發(fā)，對(duì)名句的內(nèi)涵、相關(guān)作者的人格精神等進(jìn)行分析，結(jié)合自身體驗(yàn)談對(duì)“中華文化歷史悠久、博大精深”的認(rèn)識(shí)。也可選擇兩三個(gè)名言警句，聯(lián)系歷史和自己所學(xué)，論述其化育一代又一代人的故事，闡述傳統(tǒng)文化的當(dāng)代意義。

第二個(gè)審題任務(wù)——合理引用，形成文章。這個(gè)要求意味著學(xué)生在理解了所選句子內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行合理的組合，使得句子在自己的文章中能夠形成較為合理的關(guān)聯(lián)，并助力辯證的思考，印證文中的例證，集中表現(xiàn)文章中心。

在格式與對(duì)象把握上，要把握第三個(gè)任務(wù)——“給20歲的自己寫(xiě)一封信”。這個(gè)任務(wù)要求學(xué)生正確運(yùn)用書(shū)信格式的同時(shí)，也要對(duì)高中畢業(yè)后的自己有一些規(guī)劃，如選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，如何度過(guò)大學(xué)生活，如何規(guī)劃今后的學(xué)業(yè)、職業(yè)、生活。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一類(lèi)文（54—60）：完成三個(gè)任務(wù)——選擇兩三個(gè)句子，在文章中合理引用并形成關(guān)聯(lián)，書(shū)信格式正確，有對(duì)象意識(shí)，思想好、內(nèi)容好、表達(dá)好，有若干亮點(diǎn)。

二類(lèi)文 （48—53）：三個(gè)任務(wù)都完成，其中第一個(gè)任務(wù)完成得比較好，第二個(gè)完成的一般，打52-53分；三個(gè)任務(wù)都完成，完成得比較一般，打50-51；第一個(gè)任務(wù)完成的比較好，第二個(gè)任務(wù)未見(jiàn)或不明顯，打48-49。

三類(lèi)文 （42—47）：三個(gè)任務(wù)有一個(gè)完成得較好，結(jié)構(gòu)清晰，論述具體，表達(dá)流暢。

四類(lèi)文 （36—41）：三個(gè)任務(wù)完成得均不理想，結(jié)構(gòu)大致清楚，表達(dá)一般。

五類(lèi)文 （35分以下）：偷換、無(wú)視關(guān)鍵詞。

（編輯：關(guān)曉星）