高中物理課堂教學(xué)策略之初探

韋祖虎

摘要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的逐步實(shí)施和進(jìn)一步發(fā)展，高中物理的教學(xué)策略和技巧的應(yīng)用顯得至關(guān)重要。高中學(xué)生是國家建設(shè)的接班人，是未來國家的主人，是國家的希望。所以我們要重視對高中學(xué)生的培養(yǎng)。況且高中物理課程相對于其他課程來說，它是公認(rèn)的比較難的科目，再加上物理課程的教學(xué)比較枯燥無味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高。所以我們就很有必要為改變這種狀況而努力，奉獻(xiàn)我們最大的力量。高中物理課程有具有非常重要的作用，它可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，思考能力，動手能力，創(chuàng)新能力。因此我們作為高中物理教師要從課堂教學(xué)抓起，注重應(yīng)用新穎的課堂教學(xué)手段和教學(xué)方法，采用適合高中生的教學(xué)策略，來使學(xué)生對高中物理課感興趣，能夠積極主動的參與到課堂的教學(xué)中，以提高高中物理課堂的教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

關(guān)鍵詞：高中物理；教學(xué)策略；課堂教學(xué)

中圖分類號：633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）22-0155-01

在當(dāng)前的教育改革的形式下，舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展了，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法已經(jīng)在阻礙著教育的發(fā)展，因此我們要改變教育理念，更新教育觀念，為了學(xué)生的前途和祖國的未來，為了我們必須采用新型的教學(xué)方法和教學(xué)手段，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步。目前的高中物理的教學(xué)存在著這樣或者那樣的問題，有很多的不足和缺點(diǎn)，所以，改變當(dāng)前的高中物理的教學(xué)模式和教學(xué)方法是當(dāng)務(wù)之急，這也是時(shí)代發(fā)展的需要。我們要想改變這種狀況，就要注重物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，使學(xué)生真正喜歡上物理愛上物理，對物理的學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而提高高中物理學(xué)習(xí)的積極性。下面我就根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐來談?wù)劯咧形锢淼慕虒W(xué)策略的幾點(diǎn)看法。

1.高中物理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

學(xué)生在初中階段就已經(jīng)接觸到物理了，可是初中物理和高中物理的學(xué)習(xí)有很大的不同，無論從知識點(diǎn)的難易程度還是對物理知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法上都有很大的區(qū)別，高中物理知識點(diǎn)比初中要難了很多，其知識的廣度和深度都加大不少了。因此學(xué)生學(xué)習(xí)起來要費(fèi)力多了，在加上來自社會和家長的壓力，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力就更大了，這樣如果在使用傳統(tǒng)的教學(xué)策略，我們的物理教學(xué)成績會逐漸地被落下。由于高中物理的比較難學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來又比較枯燥無味，學(xué)生很容易對它失去興趣，興趣的最好的老師，如果沒有了學(xué)習(xí)興趣，物理的學(xué)習(xí)就更加很難有比較好的成績。這樣學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)提不起什么興趣，上課時(shí)無精打采，課下對老師布置的作業(yè)，要么不做，要么偷工減料，學(xué)習(xí)的效率很低，即便是教師在怎么的努力，其效果也不好，很難達(dá)到預(yù)想的效果。

2.教師要更新教學(xué)理念，吸引學(xué)生的注意力

在當(dāng)前的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大趨勢的帶動下，高中物理教師要走在前面起帶頭的作用，因?yàn)槲锢磉@一學(xué)科，這是一門基礎(chǔ)的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)會影響到其他學(xué)科，甚至還可以帶動其他的學(xué)科，是龍頭學(xué)科，物理學(xué)好了，自然而然的會帶動其他學(xué)科，整體水平會發(fā)展的更好。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高中物理教學(xué)中非常重要的組成部分。高中物理的課堂教學(xué)中，教師要有意識的增加實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，其中包括演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。采用多種形式，讓學(xué)生參與到整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程中，從提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，都要盡量的設(shè)計(jì)一些問題，讓學(xué)生盡可能多的參與進(jìn)來，增加學(xué)生的參與度，使學(xué)生能夠積極主動地進(jìn)入到課堂中，各自發(fā)揮它們自己的作用，使學(xué)生感覺到物理課堂中他們自己有不可替代的作用，感受到課堂學(xué)習(xí)的主人翁地位，真正課堂的真正主人。讓每一位學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中都要有收獲，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性。學(xué)生會積極主動地進(jìn)行思考、探索。這樣他們會感覺到學(xué)習(xí)物理的樂趣和實(shí)用性。學(xué)習(xí)的興趣會增加更多，學(xué)習(xí)的效率會大大的提高。

4.利用多媒體，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入了千家萬戶，計(jì)算機(jī)的技術(shù)也逐步普及，信息技術(shù)在社會中的優(yōu)勢體現(xiàn)的越來越明顯，同樣在教學(xué)中它們也發(fā)揮了非常重要的作用。高中的教學(xué)表現(xiàn)的更加突出?，F(xiàn)在的高中教師都把信息技術(shù)，應(yīng)用到了課堂教學(xué)中了。因?yàn)槔枚嗝襟w可以讓實(shí)驗(yàn)更加直觀，明了。學(xué)生理解的會更加深刻，還有對于一些在實(shí)際中操作比較困難的實(shí)驗(yàn)，利用多媒體可以減少在實(shí)際操作中失敗的幾率，而且還讓學(xué)生觀察的更加清楚和明白，還可以使一些實(shí)驗(yàn)時(shí)間比較長的實(shí)驗(yàn)，在課堂中讓學(xué)生就可以觀察到它們的來龍去脈，這樣即節(jié)省時(shí)間又增加實(shí)驗(yàn)的可行性和成功率。由此一來，學(xué)生就更加認(rèn)可我們高中物理知識的有趣性和重要性，同時(shí)還可以使課堂氣氛活躍，增加學(xué)生對知識的理解力，這樣就提高了課堂的教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

總之，我們作為高中物理教師，要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平和教學(xué)技能。不斷地充實(shí)自己的各種能力和技能，不斷的更新教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)方法和教學(xué)手段，促使自己課堂教學(xué)更加讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生更加容易接受和樂意學(xué)習(xí)，使高中物理課堂更加具有吸引力和感染力。我們一定要從細(xì)節(jié)做起，根據(jù)學(xué)生的具體情況，隨機(jī)的對教學(xué)的方法和教學(xué)手段進(jìn)行調(diào)整和改變，以便于更加適應(yīng)時(shí)代的需求，使學(xué)生更加愛上高中物理的學(xué)習(xí)，使物理的教學(xué)成績提高的更快、更穩(wěn)。