強(qiáng)化農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn) 確保安全正確使用農(nóng)機(jī)

王輝

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深化，國(guó)家逐步加大了科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)方面的投入，使得近幾年來(lái)我國(guó)機(jī)械化水平呈上升趨勢(shì)。但是隨著大量農(nóng)業(yè)機(jī)械生產(chǎn)工具的使用，也就不可避免的在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)了一系列問題，其最關(guān)鍵的問題在于農(nóng)機(jī)使用人員在機(jī)械化生產(chǎn)中如何安全正確的使用農(nóng)機(jī)，從而更高效的發(fā)揮農(nóng)機(jī)的實(shí)際作用。

關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)操作人員；培訓(xùn)；安全

中圖分類號(hào)：F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2018.08.072

農(nóng)業(yè)作為我國(guó)的顧國(guó)之本。在古代中國(guó)就有“重農(nóng)抑商”政策以及開挖水壩來(lái)保證農(nóng)業(yè)的發(fā)展，而現(xiàn)代中國(guó)，不僅免收農(nóng)業(yè)稅，增加農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼，從而來(lái)確保農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，同時(shí)也加大科學(xué)技術(shù)的投入。因此在一系列的國(guó)家惠農(nóng)政策鼓勵(lì)之下，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平不斷的提高，且農(nóng)機(jī)的使用率也不斷攀升，而農(nóng)機(jī)的操作人員則成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最重要的主力。但是隨之而來(lái)的則是因?yàn)橐恍┎僮鞑划?dāng)導(dǎo)致的一系列危害，那么如何強(qiáng)化對(duì)農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)，來(lái)確保使用農(nóng)機(jī)的安全。

1 農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)存在的問題

農(nóng)機(jī)操作人員老齡化嚴(yán)重，且普遍素質(zhì)不高。由于經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，農(nóng)村的大部分青年人為了尋求更好的經(jīng)濟(jì)收入紛紛離開土地，因此農(nóng)業(yè)操作人員就不得不由他們的父輩們來(lái)操作，也就使得農(nóng)機(jī)操作人員的歲數(shù)比較年長(zhǎng)，比如，江蘇宿遷大部分農(nóng)機(jī)操作人員的年齡都在50歲以上，這種情況并不是個(gè)例，而是廣泛的分布在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)。同時(shí)由于出生的時(shí)代的原因，他們大多數(shù)人并沒有接受過(guò)完整的教育，因此素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。而在以往的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中他們多憑經(jīng)驗(yàn)，但隨著機(jī)械化進(jìn)入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，他們也就不太能及時(shí)快速的接受農(nóng)業(yè)機(jī)械化操作。與此同時(shí)，他們也并不懂如何去維護(hù)保養(yǎng)農(nóng)機(jī)，使得農(nóng)機(jī)受損嚴(yán)重，更重要的是由于他們操作不當(dāng)，使得危害生命的事件常有發(fā)生。

當(dāng)?shù)剞r(nóng)機(jī)經(jīng)銷機(jī)構(gòu)缺乏培訓(xùn)意識(shí)。對(duì)于農(nóng)機(jī)經(jīng)銷機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，不僅缺乏專業(yè)性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其師資力量薄弱，同時(shí)設(shè)施也比較落后，最關(guān)鍵是政府以及機(jī)構(gòu)自身都很少投入資金，在培訓(xùn)領(lǐng)域或是有投入但是落實(shí)起來(lái)并沒有貫徹到底，同時(shí)接受培訓(xùn)的農(nóng)機(jī)操作人員也有懈怠。

2 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)措施

（1）加強(qiáng)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員的素質(zhì)。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員素質(zhì)的高低直接關(guān)系到農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)的好壞。在以往的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)中，我們發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)人員自身的素質(zhì)原因，他們對(duì)農(nóng)機(jī)的操作并不是很熟練。因此，首先我們可以為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)人員提供繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)，從而加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也可以接觸到新型的農(nóng)機(jī)技術(shù)以及工藝，不僅可以更新知識(shí)儲(chǔ)備，也可以更新其農(nóng)機(jī)觀念；其次，可以選擇一部分優(yōu)秀的培訓(xùn)人員去相關(guān)的農(nóng)機(jī)研究所或者高校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們相關(guān)的理念以及知識(shí)，這樣有利于提高他們的業(yè)務(wù)水平；再次，可以邀請(qǐng)其相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)者來(lái)交流，比如說(shuō)，辦講座、或者實(shí)地講解操作，都是可以實(shí)施的措施，這樣最有益于培訓(xùn)教學(xué)。

（2）改進(jìn)教學(xué)方式。在進(jìn)行農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)時(shí)，我們要制定出適合各地情況以及接受培訓(xùn)者文化水平的方案策略。比如說(shuō)，在江蘇宿遷其大部分接受農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)的年齡都在50歲以上，他們的文化水平偏低，如果我們還是按照以往理論化教學(xué)，就不能使培訓(xùn)得到應(yīng)有的效果，此時(shí)我們需要理論聯(lián)系實(shí)際，改變教學(xué)策略，進(jìn)行實(shí)際操作的講解，這樣就有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)機(jī)操作者的積極性，能夠最大的發(fā)揮培訓(xùn)的作用。我們還需要選擇農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，比如在一年兩熟的河南焦作，我們?cè)谌プ鲛r(nóng)機(jī)培訓(xùn)的時(shí)候，就要選擇夜晚。

（3）政府以及相關(guān)農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)應(yīng)該鼓勵(lì)和支持農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)。在廣大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)，為什么農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)進(jìn)行不下去，其實(shí)有很大部分是由于農(nóng)機(jī)操作人員對(duì)其利弊并沒有認(rèn)識(shí)清楚。更多的農(nóng)機(jī)操作人員可能認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間，他們需要去為生活奔波。因此，如果想要切實(shí)落實(shí)農(nóng)機(jī)操作培訓(xùn)，政府可以提供一些補(bǔ)助，從而提高農(nóng)機(jī)操作人員參加培訓(xùn)的積極性，同時(shí)也需要相關(guān)農(nóng)機(jī)機(jī)構(gòu)及時(shí)進(jìn)行科普培訓(xùn)，每隔一段時(shí)間抽調(diào)人員下鄉(xiāng)科普，同時(shí)也可以實(shí)地教學(xué)，一舉兩得。除此之外，為了確保農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)落到實(shí)處，也可以實(shí)行小組負(fù)責(zé)制。

3 結(jié)語(yǔ)

農(nóng)機(jī)操作人員培訓(xùn)是勢(shì)在必行，而有效的培訓(xùn)不僅能夠確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行，同時(shí)也可以使農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的推進(jìn)加快，從而促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平穩(wěn)步提高。而農(nóng)機(jī)操作人員的培訓(xùn)并不一蹴而就，他需要各個(gè)方面的相互協(xié)作才能達(dá)到成效。

參考文獻(xiàn)：

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