像西瓜一樣的小怪物

文 孫 玲

一天，我組織孩子們觀察自然角，突然，天天大聲叫道：“孫老師，我養(yǎng)的小蔥里有一個(gè)怪怪的小東西！”

孩子們聽(tīng)了，一起跑過(guò)去圍著天天，好奇地問(wèn)：“什么東西？讓我看看?！?/p>

我一看，原來(lái)是一只普通得不能再普通的西瓜蟲(chóng)，但是，孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)西瓜蟲(chóng)，所以覺(jué)得很新奇，我隨口問(wèn)他們：“這是什么呀？”

“小球球?！?/p>

“小豆豆?！?/p>

“小怪物?！?/p>

……

聽(tīng)著五花八門的答案，我心里一動(dòng)，平時(shí)，我們經(jīng)常說(shuō)科學(xué)教育應(yīng)該密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物作為科學(xué)探索的對(duì)象，這不正是一次教育良機(jī)嗎？

我故意引導(dǎo)孩子們：“大家再找一找，還有嗎？”

“老師，我找到一個(gè)?！?/p>

“老師，這兒還有好多好多呢！”

……

我微笑著告訴孩子們：“這種小蟲(chóng)子有一個(gè)非常有趣的名字，叫西瓜蟲(chóng)?！?/p>

孩子們嘀咕道：“世界上怎么會(huì)有像西瓜一樣的小蟲(chóng)子呢？”

我沒(méi)有回答，又拋給他們一個(gè)問(wèn)題：“人們?yōu)槭裁捶Q這種蟲(chóng)子為西瓜蟲(chóng)呢？你們仔細(xì)看看它的形狀、顏色……”

孩子們觀察得十分認(rèn)真，一個(gè)膽大的孩子把西瓜蟲(chóng)翻了個(gè)身，它立刻蜷縮成一個(gè)小圓球。

他們七嘴八舌地說(shuō)：“還真像個(gè)小西瓜！”

“它身上的花紋一道一道的，有點(diǎn)像西瓜皮上的花紋?！?/p>

“它是黑色的?！?/p>

……

“大家說(shuō)得很好，它的身體是青黑色的，橢圓形，蜷縮起來(lái)像一個(gè)小小的西瓜?！蔽抑v解道?！扒疲眢w下面有很多粗粗的毛毛，那是它的腿。它喜歡生活在陰暗潮濕的地方，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)自動(dòng)蜷縮成球狀，有時(shí)還會(huì)滾到遠(yuǎn)處逃跑，好玩吧？”

“真好玩！”孩子們拍著小手說(shuō)。

我提醒孩子們：“請(qǐng)大家保持安靜哦，蜷縮起來(lái)的西瓜蟲(chóng)只有感到周圍很安全時(shí)才會(huì)放松警惕，伸直身體爬行。”

孩子們一聽(tīng)，馬上就安靜了。

過(guò)了一會(huì)兒，西瓜蟲(chóng)慢慢地伸直身體，然后飛快地爬到旁邊的植物叢里躲起來(lái)，大家高興地笑了……

最后，我請(qǐng)孩子們回家后和爸爸媽媽一起查看西瓜蟲(chóng)的資料。

第二天，孩子們一到幼兒園就嘰嘰喳喳地聊起了和西瓜蟲(chóng)相關(guān)的話題，有的孩子得意地炫耀自己學(xué)到的昆蟲(chóng)知識(shí)，有的孩子把自己從家里帶來(lái)的西瓜蟲(chóng)的彩色圖片拿出來(lái)和大家一起欣賞……

幼兒教學(xué)有固定的戶外活動(dòng)，也有突然遇到的教學(xué)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，孩子們不僅仔細(xì)觀察了自然角，而且認(rèn)識(shí)了突然來(lái)訪的西瓜蟲(chóng)，收獲很大。

作為幼兒教師，我們應(yīng)該留心觀察，抓住每一次稍縱即逝的教育良機(jī)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和思考能力，豐富他們的知識(shí)。