修身立足三尺講臺 育人助推家鄉(xiāng)騰飛

陳兵

摘 要：教師的職業(yè)發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的，許多人都是在起落中成長，如果我們能始終不忘初心，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，最終必能實現(xiàn)我們的人生價值。但有時也需要我們停下來反思一下，思考思考未來發(fā)展的方向，如何來應(yīng)對新時代的挑戰(zhàn)，我們年輕教師應(yīng)準(zhǔn)備些什么？我個人覺得應(yīng)該做好修身與育人的兩方面工作，才能逐漸發(fā)展自己的教育事業(yè)，形成自我獨特的教育理念！

關(guān)鍵詞：修身 育人

中圖分類號：G451.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2018）09-0-01

一、修身

1.為人師表

我國古代教育家孔子很早就提出身教重于言教的原則，要求教師正人先正己“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為教師，要以自己的思想品質(zhì)，文化修養(yǎng)，知識水平，治學(xué)態(tài)度，生活作風(fēng)及處事方法來影響學(xué)生。我覺得像我們這樣從事基礎(chǔ)教育工作的教師，其語言談吐和行為方式更應(yīng)該為人師表，甘做楷模。所以在以后的教學(xué)生活中，我不僅要時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為人師表，讓自己日常的語言習(xí)慣去影響學(xué)生。同時我還要嚴(yán)于律己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要先做到，重信守諾，讓自己行為習(xí)慣也影響他們。只有通過這樣的方式，才能真正發(fā)揮出我教師潛移默化，言傳身教的表率作用，從而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

2.奉獻精神

在物欲橫流的今天，到底是何種力量還能讓教師甘愿清貧，守一方凈土，安于三尺講臺呢？我想那是因為教師的人生是奉獻的人生，是用青春和生命去譜寫的無悔人生！正是這種奉獻精神，才能讓教師視苦為樂，淡薄名利，守得住清貧，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗。在每個老師的心里，都應(yīng)該有這種強烈的責(zé)任感，都應(yīng)該有這種敬業(yè)奉獻的精神。我看到了許多老師都在默默堅守自己的崗位，無論貧窮與富貴，對教師這個職業(yè)不離不棄，并取得了輝煌的成績，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣，所以在以后的工作中，我要認真地對待每一堂課，將知識準(zhǔn)確的傳授給學(xué)生，寧肯放棄自己的休息時間，也要盡力幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，增強他們的學(xué)習(xí)信心。

3.學(xué)習(xí)精神

俗話說“給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”。通過此次研修，我看到了隨著時代的發(fā)展，技術(shù)的進步，中國教育界正不斷涌現(xiàn)出新的理念和教學(xué)方式，同時也對教師提出了新的挑戰(zhàn)。那么教師應(yīng)該如何應(yīng)對呢？思考后我得出了答案，那就是培養(yǎng)教師自我的學(xué)習(xí)精神，教師只有努力學(xué)習(xí)新知識，接受新思想，更新觀念，才能與時俱進，緊跟時代的步伐?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦”是為人師者應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)，教師要提高自身己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，就必須不斷進取，不斷充實，不斷創(chuàng)新。同時教師還要多讀書，讀好書，寫出自己的心得，不僅能豐富自身的文化修養(yǎng)，同時也能為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.關(guān)愛精神

我一直在想：“什么才是教育取得成功的關(guān)鍵呢？”我思考許久得出答案，那就是教師一定有關(guān)愛精神，要熱愛、關(guān)心自己的學(xué)生，讓他們有幸福感！沒有愛，就沒有教育，愛是教師和學(xué)生心靈溝通的橋梁，教師給學(xué)生的愛是一種強大的力量，它會促進學(xué)生從“親其師”到“信其道”。而在我未來的教育生涯中需要提升的就是這種精神，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的成長點滴，盡自己最大的努力去滿足他們發(fā)展的需求，樹立起“一切為了學(xué)生”的崇高理想，努力給學(xué)生營造一個幸?？鞓返膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

二、育人

1.傳道授業(yè)解惑，放眼學(xué)生發(fā)展

當(dāng)我從事教師職業(yè)很多年后，突然我覺得需要靜下心來，好好思考一下。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己在許多方面還存在不足，總是以為作為一名老師，只要能夠立足三尺講臺，將書本知識傳授給學(xué)生，就已經(jīng)完成了使命，把工作做好了。然而這還遠遠不夠，古語云“讀萬卷書，行萬里路”，通過思索，我深切地感受到，自己的工作只做到了一半，那就是讓學(xué)生“讀書”，還沒做到更重要的另一半，那就是讓學(xué)生“行路”。如果教師的視野就只局限在書本與講臺，那么如何能讓學(xué)生的視野開闊與拓展呢？如果有更多出去學(xué)習(xí)的機會，我就可以將看到的、聽到的、想到的，在課堂上告訴學(xué)生，讓學(xué)生也能夠了解外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會給他們未來的生活帶來哪些影響，這樣才能激發(fā)他們?nèi)ニ伎迹绾文馨褜W(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)夢想、創(chuàng)造美好生活的動力，并幫助他們樹立建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的遠大理想！

2.抓住歷史機遇，助推家鄉(xiāng)騰飛

黨的十九大勝利召開，我真切地感受到，自己正處在一個歷史的機遇期，這將會是一個為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量，為實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)夢想的重大時期。作為一名教師，我將立足崗位，將工作的視角放寬，將教育的影響推向?qū)?。在提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績的同時，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心，從理想上確定生活夢想，從行動上指明未來發(fā)展的方向。因為撫順的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動者，而我所從事的教育工作正是在完成這個重要的任務(wù)，在以后的工作中，我將努力提升理論素養(yǎng)，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的實際，把理論知識和撫順發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提升對于家鄉(xiāng)發(fā)展的重大意義，讓學(xué)生一起感受到他們也處在這個機遇期，正在參與一場偉大的變革，并在為能夠為實現(xiàn)夢想，促進家鄉(xiāng)的騰飛而努力學(xué)習(xí)，不斷進步！

經(jīng)過自己深刻的反思，它激發(fā)我產(chǎn)生了新靈感，我的思想境界得到前所未有的提高與升華，我還覺得自己的教育思想的新萌芽已經(jīng)破土而出，前方等待我的是如何將這次反思的收獲轉(zhuǎn)化為以后教育實踐工作的發(fā)展，可能在路上會遇到荊棘與險阻，但風(fēng)華正茂的我會不懼困難，一往無前，繼續(xù)努力的走下去！