有的夢像大雨滂沱卻依然相信彩虹

羽蒙

大一的時候，我偶爾會夢到高三。眼前是怎么也寫不完的數(shù)學(xué)卷子，鈴聲響起的那一刻試卷背面還有大片大片刺眼的空白，像一個虛無的洞，面目猙獰的監(jiān)考員一掌拍掉我顫抖的筆：“停筆，這是高考！”我從夢里驚醒，哭得像個傻子。

我永遠都忘不掉高三那年，拿到全班倒數(shù)第十的數(shù)學(xué)試卷時，數(shù)學(xué)老師恨鐵不成鋼的那一句“至今還排倒數(shù)的那幾個，怕是沒什么希望了”。它像是蜘蛛的毒牙，麻痹不慎跌入羅網(wǎng)的獵物，可那時天真無畏的我，仍奢望在密不透風(fēng)的暗繭里扒出一絲光亮。

高三，在雪花般紛紛揚揚的白色卷子里，在逼仄狹窄裝著所有人夢想的教室里，我總是相信，即便數(shù)學(xué)最差，即便成績差強人意，可熬過去，一定會有光啊。

其實我并不是一個心理素質(zhì)過硬的人，相反，比一般人都要脆弱。猶記得高一文理尚未分科，所學(xué)知識很廣也很淺，我得心應(yīng)手，成績進了年級前五十。全校最好的班級是特尖班，重點班緊跟其后，文理分科后我被分到特尖班。開學(xué)后，我每天晚上都躲在被窩里打手電看書到半夜，可白天一走進教室就緊張、壓抑，因為我再怎么努力，依舊墊底。沒多久就狼狽地逃回了重點班。

我常常覺得，一生中所有見過的尚未翻出肚白的黎明似乎都聚集在那一年，綿密而悠長。每天早上5：50起床，6∶10集合晨跑，6∶30沖進食堂，打完早餐后再快速沖上教室，大半個小時幾乎都在奔跑，氣喘吁吁地推開教室大門，“啪”地打開頭頂?shù)陌谉霟?，知道嗎？艱難年月里支撐我熬下去的最大的成就感莫過于此—我是第一個開燈的人啊。

即便如此，我的數(shù)學(xué)依舊上不去。我可以像一塊被曬得干巴巴的海綿把所有水分都留給學(xué)習(xí)，可無法像那個天天打籃球卻拿著漂亮分數(shù)的男生一樣，一坐下來就專心致志絕無旁騖，與題目心有靈犀一點就通。

班主任找我談話，讓我多去小樹林散散步勞逸結(jié)合，她說：“你非常努力，但還需要一點點悟性?！?/p>

于是我每天都去操場跑圈，學(xué)得多用力就跑得多費勁，跑到我一仰面風(fēng)就把眼淚刮下來。也許，努力也是需要天賦的。

在參不出悟性的時光里，我唯一能做的，是一如既往，像個機器人一樣每天重復(fù)著枯燥無趣的背誦、刷題、整理錯題。數(shù)學(xué)已經(jīng)折騰了我兩年半，我耗不過它，但可以拐過去。反復(fù)刷基礎(chǔ)題目，盡量保證不馬虎不出錯，舍棄略有難度的大題，只拿步驟分，這樣整體分數(shù)到手也有勉強體面的一百多。將重心放到擅長的英語和語文上，晚上10：20下課，10：50回宿舍，我便打著手電看語文素材，背英語作文。

夜晚大家在宿舍討論夢想的大學(xué)、渴望的專業(yè)，有人碰了碰我的肩膀：“喂，你將來想去哪里？”

想去哪里，念什么大學(xué)，入什么行業(yè)，成為什么樣的人……這些問題，明明很簡單，但是我回答不上來，高三太忙碌，我沒有時間思考這些，只顧著一門心思往前沖。沒有天賦，就做笨鳥中最先起飛的那個人，沒有悟性，就砸更多更無邊的時間進去。我真的不信，我達不到。而未來，就像《你好，舊時光》里的林楊說的：“如果還沒有想好未來，那就一路往前走，努力做到最好，上最好的中學(xué)，學(xué)最多的本領(lǐng)，考最好的大學(xué)，看最多的書，學(xué)最多的知識，這些都是資本，這樣，等到我有一天有了想做的事情，那么我手里有足夠的本領(lǐng)，就可以朝著那個方向努力了，也不會后悔。”

如果說高三像一個太清醒的噩夢，那么高考其實是最令人平靜的部分。也許所有吶喊沖破頂點，便只剩平靜了。平靜地答題，平靜地交卷，平靜地收拾東西解放，平靜地擁有選擇未來的權(quán)利。我沒有像一匹逆襲黑馬出類拔萃，但也沒有考砸，而是以最真實的水平，結(jié)束最問心無愧的高三。

風(fēng)雨狂暴，但后面真的有彩虹啊。