唱響勞動(dòng)教育主旋律

劉和平

習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。

勞動(dòng)創(chuàng)造美好世界。中華民族五千年文明史，都是廣大勞動(dòng)人民的勞動(dòng)結(jié)晶。勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的重要組成部分，與德育、智育、體育、美育都是不可分割的育人整體。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮，具有勞動(dòng)精神，這是廣大青少年必備的素養(yǎng)。學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，必須把培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神作為教育目標(biāo)之一，讓學(xué)生的文化素養(yǎng)與勞動(dòng)素養(yǎng)培育并重。

當(dāng)前，從整體上看，學(xué)校勞動(dòng)教育還是明顯短板，甚至呈現(xiàn)被邊緣化的趨勢(shì)。很多學(xué)校勞技課被文化課取代，勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)形同虛設(shè)，學(xué)生的勞動(dòng)精神沒(méi)有得到有效培養(yǎng)，很多學(xué)生缺乏勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)勞動(dòng)缺少熱愛(ài)之情，久而久之，便對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒，即使洗碗、掃地、洗衣這樣的日常勞動(dòng)也不喜歡干。在學(xué)校不愿勞動(dòng)，在家里更不用說(shuō)。勞動(dòng)在不少學(xué)生心里，成為一種折磨。

因此，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神，貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于勞動(dòng)教育的指示，在新時(shí)代唱響勞動(dòng)教育主旋律，培養(yǎng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才。

學(xué)校要切實(shí)改變觀念，充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育的重要性。習(xí)總書記在講話中要求，“要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力”。勞動(dòng)教育就是增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)綜合能力的重要途徑。對(duì)此，學(xué)校必須在思想上有清醒科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)勞動(dòng)教育保持堅(jiān)定的態(tài)度。

學(xué)校要保障勞動(dòng)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)校必須按照要求開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)課時(shí)，包括勞動(dòng)技能培訓(xùn)與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)；要選拔培養(yǎng)勞動(dòng)課程教師，聘請(qǐng)一批校外輔導(dǎo)員，傳授勞動(dòng)技能，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，發(fā)展綜合能力；要因地制宜，建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，農(nóng)村學(xué)校可以充分利用鄉(xiāng)村優(yōu)勢(shì)，與村組農(nóng)戶合作，讓學(xué)生參加種植、養(yǎng)殖業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，城市學(xué)校可以與工廠、商家、酒店等協(xié)作，讓學(xué)生參加工業(yè)生產(chǎn)、生活服務(wù)等勞動(dòng)。有了常態(tài)化勞動(dòng)實(shí)踐，學(xué)生自然會(huì)感受到勞動(dòng)的偉大與美麗，幸福與快樂(lè)。

要將勞動(dòng)教育與德育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。學(xué)校應(yīng)將勞動(dòng)教育與德育工作融合，讓學(xué)生在勞動(dòng)中受點(diǎn)苦、流些汗，磨練意志，強(qiáng)健身體，增加才干，完善人格，培養(yǎng)美德，形成良好的行為習(xí)慣與積極健康的心理。一分耕耘一分收獲，學(xué)生時(shí)代堅(jiān)持接受勞動(dòng)教育，他們的未來(lái)人生必定收獲滿滿。

加強(qiáng)勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，是黨和人民對(duì)教育者新的期盼。站在新起點(diǎn)，我們必須彈奏唱響勞動(dòng)教育主旋律。勞動(dòng)教育只要精心謀劃，嚴(yán)格組織，嚴(yán)密管理，及時(shí)消除安全隱患，就能得到家長(zhǎng)的理解與支持，就能夠順利安全、富有成效地開(kāi)展勞動(dòng)教育。