互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育淺議

和雅琴　張佳音

摘 要：自互聯(lián)網(wǎng)引入中國(guó)到現(xiàn)在短短幾十年的時(shí)間里，互聯(lián)網(wǎng)在人們的生活中扮演著越來越重要的角色。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)在高校校園環(huán)境建設(shè)、教師辦公教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮著舉足輕重的作用，日日必網(wǎng)幾乎成了高校校園老師及學(xué)生的常態(tài)。與此同時(shí)，趁著網(wǎng)絡(luò)在高校的發(fā)展勢(shì)頭，開拓互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校大學(xué)生思想政治教育的新空間，是高校在新形勢(shì)下堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，完成育人使命，培養(yǎng)新時(shí)代合格大學(xué)生的新型開拓方向。分析探討互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育的必要性，摸索在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下進(jìn)行思想政治教育的原則及方法，為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下進(jìn)一步開展好大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育做出有益探索。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可謂日新月異，得益于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，人類被帶入了全新的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新，為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的進(jìn)一步開拓，拓展了新型空間。高校肩負(fù)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重大使命，是人才匯集、知識(shí)交流、思想碰撞、學(xué)術(shù)前沿的大舞臺(tái)。大學(xué)生作為我國(guó)重要的人才儲(chǔ)備力量，是我們國(guó)家發(fā)展的后續(xù)動(dòng)力，是掌握先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的“智囊團(tuán)”，他們所學(xué)習(xí)的科學(xué)知識(shí)，是他們?yōu)閲?guó)家和社會(huì)做貢獻(xiàn)的必備工具。然而，大學(xué)生的思想道德認(rèn)知水平、綜合素養(yǎng)也是制約他們發(fā)揮自身價(jià)值的重要因素。因此，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育對(duì)于校園環(huán)境和諧，社會(huì)繼續(xù)發(fā)展、永葆活力具有很重要的意義。

1 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的必要性

第一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是高校應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代脈搏的必然舉措。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第41次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，我國(guó)網(wǎng)民仍以10-39歲群體為主，占整體的73.0%，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比例最高，達(dá)30.0%，10-19歲、20-29群體占比分別為19.6%、23.5%。?從以上數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)網(wǎng)民中高校學(xué)生占比很大，高校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴度日趨加深，因此，高校學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是生活無不深深地打上互聯(lián)網(wǎng)的烙印。結(jié)合如今的實(shí)際，網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面已經(jīng)攬括四海，包羅古今，為學(xué)生提供各種廣闊的平臺(tái)，對(duì)于學(xué)生的思想觀念、行為取向、求知路徑、心理發(fā)展等方面都產(chǎn)生極大的影響。因此，在這個(gè)包羅萬象、極具變化的時(shí)代，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，拓展高校思想政治教育的新空間，是做好當(dāng)前思想政治教育工作的必然要求。

第二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，是新時(shí)代下推進(jìn)思想政治教育良性運(yùn)轉(zhuǎn)的重要舉措。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新發(fā)展，各種網(wǎng)絡(luò)工具、新媒體平臺(tái)、數(shù)字設(shè)備圍繞在高校師生周圍，尤其以手機(jī)為主的新媒體，已經(jīng)逐步呈現(xiàn)全覆蓋之勢(shì)。大學(xué)生是祖國(guó)的未來，民族的希望，大學(xué)階段正值大學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成時(shí)期，同時(shí)也是他們思想道德塑造的關(guān)鍵時(shí)期?；ヂ?lián)網(wǎng)的深入，新媒體的普及，無不為當(dāng)下思想政治教育工作提出新的考驗(yàn)與任務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，高校需要下大力氣推進(jìn)思想政治教育的良性運(yùn)轉(zhuǎn)，借助快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)方面，探索適應(yīng)思想政治教育發(fā)展的新出路。

2 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的原則

第一、動(dòng)態(tài)性原則。隨著科技的進(jìn)步，首先應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性指導(dǎo)原則，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展。高校肩負(fù)重大使命，大學(xué)生的思想政治教育工作是高校義不容辭的責(zé)任，高校一如既往地要解決好培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人這件大事。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)浪潮的不斷來襲，傳統(tǒng)的思想政治教育略顯不足，高校應(yīng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性原則，不斷與時(shí)俱進(jìn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的即時(shí)性為堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的動(dòng)態(tài)性原則提供可能。迎合當(dāng)前大學(xué)生追求新鮮事物的特點(diǎn)，將一些富有時(shí)代性、新聞性的網(wǎng)絡(luò)素材加入到大學(xué)生的思想政治理論課中，開創(chuàng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新型課堂，凸顯課堂的立體化、時(shí)代性、著眼點(diǎn)。此外，高校老師應(yīng)該著力于革新自己的觀念，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求，充分利用互聯(lián)網(wǎng)開放、共享、便捷的優(yōu)勢(shì)，合理的將互聯(lián)網(wǎng)和自己日常的工作加以結(jié)合。以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)而提升自己運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，更新自己的理念，用先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，培養(yǎng)一批又一批思想素養(yǎng)高、專業(yè)素質(zhì)過硬、道德水平良好的優(yōu)秀人才。

第二、平等性原則。堅(jiān)持平等性原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課上課下的積極性，有針對(duì)性的開展思想政治教育工作，提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的有效性。90后的大學(xué)生獨(dú)立性明顯增強(qiáng)，年滿十八周歲的他們渴望被尊重，渴望自由與平等?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下，高校老師及大學(xué)生自媒體的擁有率及使用率逐年上漲，這一情況為進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)造了極為有利的條件。大學(xué)生喜歡通過互聯(lián)網(wǎng)傾訴心聲，由于自身的羞澀感及外在的壓力感，大學(xué)生往往在陌生且虛擬的環(huán)境下，更容易敞開心扉進(jìn)而吐露自己的心聲。一方面，虛擬環(huán)境避免了大學(xué)生跟老師及同學(xué)當(dāng)面交流的尷尬情形，許多生動(dòng)逼真的網(wǎng)絡(luò)用語、動(dòng)態(tài)圖，不僅能活躍交流氛圍，還可以緩解交流過程中的諸多尷尬情形。另一方面，虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，容易凸顯學(xué)生的主體性，也方便構(gòu)建起雙方平等交流的平臺(tái)。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，老師可以及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，體察學(xué)生的內(nèi)心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，提高工作效率，有效避免老師與學(xué)生不常聯(lián)系的脫節(jié)現(xiàn)象。從而能在平等的基礎(chǔ)上，做到尊重大學(xué)生的自尊心，緊跟學(xué)生和時(shí)代的步伐，隨時(shí)隨地滲透思想政治教育的主要內(nèi)容。

第三、多樣性原則。堅(jiān)持多樣性原則，逐步豐富大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新空間，通過充分利用互聯(lián)網(wǎng)，將高校思想政治教育搞活。當(dāng)今的大學(xué)生多以90后為主，他們思維活躍，樂于探索并接受新事物的洗禮，傳統(tǒng)的思想政治教育課堂逐漸出現(xiàn)說教化、平面化的弊端，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育來說效果明顯不佳?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，不斷更新?lián)Q代的新媒體，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展提供多種選擇，以大學(xué)生最常使用的QQ、微信、微博為例，通過相對(duì)隱蔽的方式，從大學(xué)生的日常入手，給學(xué)生創(chuàng)造更多間接接受思想政治教育的機(jī)會(huì)；從生活入手，從小事做起，進(jìn)而達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。加之，互聯(lián)網(wǎng)信息資源豐富，集信息、圖片、文字于一體，能夠有效地豐富思想政治教學(xué)資源，增添思想政治理論課的樂趣，使思想政治理論課課堂更加有趣、生動(dòng)、富有活力。

參考文獻(xiàn)

[1]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）.第41次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].2018.

作者簡(jiǎn)介

和雅琴（1991—），女，漢，山西呂梁人，大連海事大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育。

張佳音（1993—），男，漢，山西大同人，內(nèi)蒙古師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究