責(zé)任感，讓孩子燃起來(lái)

倪亞麗

1

去年，電影《戰(zhàn)狼2》大火，每一個(gè)去電影院觀影的人都大呼“燃爆了”。

影片究竟燃在哪？有人說(shuō)，燃在吳京精彩的打斗場(chǎng)面上；有人說(shuō)，燃在巍巍中華的大國(guó)雄風(fēng)上；有人說(shuō)，燃在影片中一句句經(jīng)典臺(tái)詞上；還有人說(shuō)，燃在冷鋒和退伍軍人老何構(gòu)建出的鋼鐵軍魂上——脫下軍裝，職責(zé)還在！

正如影片中所說(shuō)，軍人之所以被人尊敬，不是因?yàn)檐娙藘蓚€(gè)字，而是因?yàn)樗麄兯袚?dān)的責(zé)任。我想，這部影片之所以讓觀眾感覺(jué)燃爆了，最根本的，是燃在“責(zé)任”二字上。

祖國(guó)千里接僑，是泱泱中國(guó)肩負(fù)起對(duì)人民的責(zé)任；冷鋒孤身救援，是熱血男兒肩負(fù)起作為軍人的責(zé)任。正是這份對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，讓我們血脈僨張。

責(zé)任心是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必需的。但責(zé)任心并不是與生俱來(lái)的，它是在一定的條件和環(huán)境下萌發(fā)，并隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟逐漸形成的。

2

美國(guó)前總統(tǒng)里根的回憶錄里，有這樣一個(gè)故事。

里根上小學(xué)時(shí)，一次課間玩耍，不小心把老師辦公室窗戶的玻璃打碎了，老師叫來(lái)里根的父親要求賠償?；氐郊?，里根的父親把兒子叫到跟前說(shuō)道：“你打碎了玻璃，應(yīng)該負(fù)責(zé)把玻璃安裝好。”里根回答：“我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玻璃?！备赣H說(shuō)：“我可以借給你，但是必須在短期內(nèi)把錢(qián)還給我?！?/p>

只有讓孩子知道自己的行為將會(huì)產(chǎn)生什么后果，他才會(huì)懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。里根說(shuō)，他很感激兒時(shí)的這段經(jīng)歷，父親教會(huì)了他敢于負(fù)責(zé)任，使他具備了當(dāng)總統(tǒng)一項(xiàng)必不可少的素質(zhì)。

我曾經(jīng)去過(guò)位于山東濟(jì)寧的一個(gè)德國(guó)天主教堂。教堂建筑雖然已經(jīng)超過(guò)百年，卻依然完好無(wú)損。

2014年的時(shí)候，這個(gè)教會(huì)收到了德國(guó)一家建筑設(shè)計(jì)院的公函。公函中說(shuō)，教堂是一百年前設(shè)計(jì)的，使用年限是一百年，從今年開(kāi)始，他們將不再跟蹤教堂的建筑安全狀況，如果教堂繼續(xù)使用，他們將不再承擔(dān)相關(guān)安全責(zé)任。公函還用很長(zhǎng)的篇幅，詳細(xì)介紹了當(dāng)年設(shè)計(jì)教堂時(shí)的很多細(xì)節(jié)，告誡他們應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)，又詳細(xì)推薦了一些如果遇到安全問(wèn)題需要修繕的改造方案。

這份公函讓很多人為之動(dòng)容。一百年，當(dāng)初設(shè)計(jì)這座教堂的人也許早已不在了，可是“德國(guó)制造”的責(zé)任卻承襲了下來(lái)，他們不曾忘記那個(gè)遠(yuǎn)在中國(guó)內(nèi)地小城郊區(qū)的教堂，不曾忘記自身背負(fù)著的百年建筑安全的責(zé)任。

其實(shí)，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力乃至國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的背后，還有一種看不見(jiàn)的競(jìng)爭(zhēng)力——責(zé)任競(jìng)爭(zhēng)力。

3

表姐前些年遠(yuǎn)嫁德國(guó)，去年帶著3歲的女兒回國(guó)探親。其間發(fā)生了一件事，讓我們感受頗深。

一次吃飯，小姑娘不小心把自己的橙汁打翻了，她立刻離開(kāi)桌子去拿紙巾，等她拿完紙巾回來(lái)，橙汁已被姥姥收拾妥當(dāng)了。小姑娘很不高興，說(shuō)：“這是我的責(zé)任！”在場(chǎng)所有人都十分驚訝，竟然從一個(gè)3歲小姑娘的嘴里聽(tīng)到了責(zé)任二字。

表姐告訴我們，“德國(guó)制造”的第一道工序是在幼兒園里完成的，德國(guó)孩子從小就被刻意培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。他們把責(zé)任變成一種習(xí)慣，一種本能的反應(yīng)。德國(guó)最深層的文化底蘊(yùn)，就是孩子從小形成的責(zé)任意識(shí)。

縱觀我們現(xiàn)在很多父母，一味地讓孩子學(xué)習(xí)各種知識(shí)技能，卻疏于對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。他們大包大攬?zhí)婧⒆哟蚶砗靡磺?，把原本屬于孩子的?zé)任，向內(nèi)攬到自己身上，向外推到別人身上。孩子絆倒了，是凳子的錯(cuò)；孩子遲到了，是媽媽沒(méi)有及時(shí)叫醒；孩子丟三落四，是大人沒(méi)有幫他收拾好；孩子在外面惹禍了，黑鍋由父母背，責(zé)任由父母擔(dān)。

這樣做的后果是，孩子的責(zé)任感會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)消失殆盡。西方—位兒童心理學(xué)家曾說(shuō)：“我不能理解父母?jìng)優(yōu)槭裁匆逃麄兊暮⒆油菩敦?zé)任。一個(gè)不懂得承擔(dān)責(zé)任的人是不會(huì)有任何出息的！”

編輯 喬可可