國外青少年足球?qū)W者與研究領(lǐng)域的Histcite分析

侯學華　田振華　姜南

摘要：運用Histcite、文獻資料、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對2010—2016年Web of Science核心合集中青少年足球研究成果的重點學者及其研究領(lǐng)域情況進行分析。目前，最具代表性的學者是卡塔爾渴望學院的Buchheit M，研究青少年球員的跑動能力、心率監(jiān)控、年齡與性成熟問題。Mendez-Villanueva A研究年齡、性成熟度與跑動能力的關(guān)系；Koklu Y研究小場地足球比賽與生理反應(yīng)、時間一運動特征、技術(shù)運用關(guān)系；Deprez D研究相對年齡、Yo-Yo測試、專項耐力問題；Brink MS研究運動負荷與恢復的監(jiān)控、知覺壓力的變化、心率與神經(jīng)肌肉的關(guān)系；Brito J研究運動損傷、比賽前后身體姿勢變化問題；Castagna Carlo從事有氧運動能力的研究；Figueiredo AJ研究生理與體型失調(diào)和機能、技能預測問題；Ramirez-Campillo研究Plyometric訓練與耐力、爆發(fā)力、休息與恢復的關(guān)系問題。此外，重點學者還有Padulo J、Schmikli SL、Steffen K、Baralic I、Gil SM、Ar-ruda AFS等。中國學者發(fā)文8篇，以Wong Pui-Lam和Wong DP為代表。

關(guān)鍵詞：足球；青少年；HistCite；學者

中圖分類號：G80—05 文獻標識碼：A 文章編號：1008—2808（2018）04—0028—09

2015年國務(wù)院辦公廳下發(fā)《中國足球改革發(fā)展總體方案》，標志著中國足球上升到國家戰(zhàn)略的高度。伴隨著國家發(fā)改委、財政部、國家體育總局、教育部等部委對改革方案具體深化落實，中國足球?qū)嵺`領(lǐng)域的改革與探索在有條不紊的逐步推進。相應(yīng)的，中國足球也成為了學術(shù)界的研究熱點。目前，在影響與制約中國足球長期、健康發(fā)展的根本問題上，學術(shù)界和實踐界基本達成共識，普遍認可青少年足球發(fā)展對于中國足球整體面貌改善的根本性作用。伴隨著教育部全面推進校園足球的全國布局與試點校建設(shè)，學術(shù)界對青少年足球理論領(lǐng)域的研究日趨重視。然而，受制于國際青少年足球?qū)嵺`交流機會、學術(shù)交流手段、國際學術(shù)合作等方面的限制，目前國內(nèi)學術(shù)界對于國際青少年足球研究領(lǐng)域的了解程度相對較低，尤其是對于國際足球研究學者的信息及其研究領(lǐng)域的認識程度不高。這極大的限制了中國學者與國際學者之間的溝通與交流。鑒于此，本研究旨在達到以下目的：對國際青少年足球重點研究學者的信息及其研究領(lǐng)域進行重點梳理，為國內(nèi)青少年足球領(lǐng)域?qū)W者的國際交流與合作提供借鑒與參考，為國內(nèi)學者的研究角度選擇提供思路。

1 Histcite與數(shù)據(jù)篩選

Histcite全稱History of Cite，譯為“引文歷史分析軟件”或“引文圖譜分析軟件”，是一款基于Web of Science數(shù)據(jù)庫的文獻分析軟件。該軟件由美國情報學和科學計量學家Eugene Garfield博士發(fā)明。軟件最重要指標為：LCS（10cal Citation Score），即同行引用次數(shù)（也稱本地引用次數(shù)）和GCS Global Citation Score）總被引次數(shù)。研究中的LCS指的是文獻在WOS數(shù)據(jù)庫中被引用的次數(shù)，GCS則指的是文獻在全球范圍內(nèi)的總被引次數(shù)。因此，GCS的數(shù)值一定大于LCS。假如GCS的數(shù)值高，表明該文獻被全世界學者引用次數(shù)高。如果一篇文獻的LCS值很低，而GCS值很高，則表明該文獻在同行中的認可度較低，而獲得了其它研究領(lǐng)域的較高認可，此類文獻的學術(shù)價值普遍較低。相較而言，LCS值更具參考價值與意義。

借助北京體育大學圖書館，對2010—2016年Web of Science核心合集中足球有關(guān)的學術(shù)研究文獻進行搜集。通過檢索題名中包含Soccer、Fooball（因美國、澳大利亞將橄欖球命名為Football，故在檢索該詞時剔除了相關(guān)文獻），共檢索到文獻3612篇，涉及學者8872名，涉及刊物728本，參考文獻總數(shù)量127592篇（相同文獻合并后計數(shù)為70649），涉及關(guān)鍵詞5324個，涉及研究機構(gòu)2997所，涉及91個國家。然后，利用Histcite軟件的關(guān)鍵詞排序，依次查看青少年、學?；蛐@相關(guān)的詞及其出現(xiàn)頻率，并檢索相應(yīng)的文獻，進一步確定檢索以下關(guān)鍵詞：school、campus、college、pupil、boy、gril、children、university、young、youth、junior等。利用Histcite合并相同文獻后自動累計，共檢索到文獻560篇。其中，英文537篇，西班牙語12篇、葡萄牙語4篇、德語3篇、法語2篇、日語l篇、挪威語1篇。受語言能力局限，本研究僅僅對537篇英語文獻進行分析。

文獻編號情況的說明：運用Histcite軟件進行分析時，軟件依據(jù)WOS文獻選擇的順序，對537篇文獻按從1到537的順序自動編號。編號的大小順序與WOS數(shù)據(jù)庫采集信息時的文獻選擇順序（選擇3 612篇文獻）有關(guān)，而與后期篩選出的537篇文獻自身的LCS、GCS、作者、研究機構(gòu)等不存在直接的關(guān)系。因此，文獻的編號可視作文獻的代碼，編號的大小與文獻的重要性、影響力、發(fā)表年限、引用關(guān)系等均不存在根本性聯(lián)系。

2重點學者分析

Histcite統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：537篇文獻學者共計1809名。按學者發(fā)文總量排序，前60位占總?cè)藬?shù)的3.32%，共參與408篇文獻，古文獻總數(shù)量的75.98%。因此，選擇前60位學者進行分析，具有較為普遍的代表性，基本能夠涵蓋當前國際青少年足球?qū)W術(shù)研究的關(guān)鍵人物。在Histcite統(tǒng)計基礎(chǔ)上，用SigmaPlot12.5分別對前30位和30—60位學者的總發(fā)文量（Recs）、總同行引用次數(shù)（TLCS）、總被引次數(shù)（TGCS）指標進行繪圖（見圖1、圖5）。

2.1前30位學者分析

發(fā)文總量前30位的學者，共計發(fā)表論文124篇，占文獻總量的23.91%。但是，部分學者作為第一作者的發(fā)文量卻不高。其中，Moreira A共發(fā)表7篇文章，第一作者僅有2篇。Krustrup P和Malina RM（總發(fā)文11篇、第一作者1篇）、Seabra A（8、1）、Chaouachi A（7、1）、Dellal A（6、1）。另外，有些學者第一作者發(fā)文量為0：Visscher C為10、0；Chamari K、Coelho-e-Silva MJ為9、0；Bourdon PC、Elferink-Gemser MT和Vaeyens R為8、0；Coutts AJ、Izquierdo M、Lenoir M、Oliver JL、Simpson BM和Valente-dos-Santos J為7、0；Ale-mdaroglu U、Aoki MS、Henriquez-Olguin C和Lem-mink KAPM為6、0。研究發(fā)現(xiàn)，前30位中具有廣泛影響力的學者主要有：

2.1.1卡塔爾渴望學院的Buchheit M和Mendez-Villanueva A青少年足球研究領(lǐng)域最具代表性的人物是卡塔爾渴望學院體育運動科學系的Buchheit M。自2010—2016年，先后在《英國運動醫(yī)學雜志》（2013）、《歐洲應(yīng)用生理學雜志》（2010）、《國際運動醫(yī)學雜志》（2010）、《運動科學雜志》（2013）、《幼兒運動科學雜志》（2010）、《醫(yī)藥雜志》（2015）等刊物連續(xù)發(fā)表了23篇文章。其中，第一作者發(fā)表13篇，發(fā)文量排在所有學者第1位。TLCS92次，TGCS533次，均排在所有學者中的第l位。目前，Buchheit M無疑是青少年足球研究領(lǐng)域的國際領(lǐng)軍人物。Buchheit M在2010和2013年第一作者發(fā)表5篇，2011年發(fā)表4篇，2012年2篇，2014年和2015年各3篇，2016年1篇。值得注意的是，2015年后，Buchheit M的署名單位改為了“法國Myorobie協(xié)會體育運動系”。

Buchheit M在2010—2016年7年的研究中，以40、42、46、144、245號文獻為研究基礎(chǔ)，明顯分為幾個相互關(guān)聯(lián)又相對獨立的研究領(lǐng)域（見圖2）。首先，關(guān)于青少年球員跑動能力的研究。40、42、46、197、202、305、350、296號文獻為代表，分別從“青少年球員比賽中的重復連續(xù)沖刺跑”、“重復沖刺跑動的有效訓練方法”、“比賽跑動能力與體能”、“年齡、運動特征與超大強度間歇跑動能力的關(guān)系”、“比賽中高速重復跑動對最大速度和有氧速度變化的影響”、“高水平球員重復沖刺跑動能力與運動特征變化的關(guān)系”、“加速能力和極限速度能力的機理”、“體型與運動表現(xiàn)的關(guān)系問題”等角度進行了研究。其次，青少年比賽心率監(jiān)控的研究。以第29、143號文獻為代表，研究青少年球員競賽期間心率監(jiān)測數(shù)據(jù)變化的決定因素和心率監(jiān)測與比賽中的體能變化問題；此外，245號文獻從年齡和性成熟視角，研究了高水平青少年球員體測指標與競技表現(xiàn)測評的信度與效度問題。376號文獻對高水平青年足球運動員高海拔比賽時的相對強度進行了研究。

發(fā)文總量排名第2位的學者，是來自于卡塔爾渴望學院的Mendez-Villanueva A。其發(fā)表20篇文章，但第一作者僅有4篇（47、65、102、203號），有14篇是Buchheit M作為第一作者。Mendez-Villanueva A的研究集中在：性成熟對青少年球員沖刺跑和極限有氧速度的影響、年齡差異對青少年球員加速度、極限速度和重復沖刺能力的影響、青少年沖刺跑動表現(xiàn)相關(guān)研究、青少年足球比賽中的比賽強度分布相關(guān)研究。

2.1.2土耳其棉花堡大學的Koklu Y 土耳其棉花堡大學的Koklu Y發(fā)表6篇文章，且均為第一作者。Koklu Y研究的重點集中在：小場地足球比賽與青少年的生理反應(yīng)、時間一運動特征、技術(shù)運用等的關(guān)系方面（見圖3）。其中，第89號文獻發(fā)表在《力量與體能研究雜志》，分析優(yōu)秀青少年球員在不同類型小場地足球比賽中的生理反應(yīng)問題。146號文獻發(fā)表在《人體動力學雜志》，對青少年球員在間歇性和連續(xù)性小場地比賽中的生理反應(yīng)進行了對比研究。186號文獻發(fā)表在《力量與體能研究雜志》，對“不同陣型青少年球員在4VS4小場地比賽中的生理反應(yīng)與時空一位移特征進行了分析”。233號文獻發(fā)表在《運動機能學雜志》，對“不同大小的小場地比賽中青少年的生理反應(yīng)情況進行分析，并進一步提出促進青少年球員體能的具體辦法”。387號文獻發(fā)表在《力量與體能研究雜志》，“從守門員的視角，對青少年球員在小場地足球比賽中的生理反應(yīng)和時間一運動特征進行了分析”。393號文獻研究3VS3小場地比賽中不同恢復時間對青少年球員生理反應(yīng)和技術(shù)運用的影響。Koklu Y發(fā)表的文獻中，89號文獻奠定了研究的基礎(chǔ)。

2.1.3比利時根特大學的Deprez D 比利時根特大學的Deprez D共發(fā)表6篇文章，且均為第一作者。

其研究重點集中在：青少年球員的相對年齡、Yo-Yo測試、專項耐力等方面。其中，第187號文獻于2012年發(fā)表在《國際運動醫(yī)學雜志》，研究“青少年球員的相對年齡效應(yīng)與Yo—Yol級測試之間的關(guān)系”。該文LCS為9、GCS為20。第250號文獻于2013年發(fā)表在《國際運動醫(yī)學雜志》上，分析優(yōu)秀青年足球運動員的相對年齡、生理成熟度及無氧特征問題，其LCS為3、GCS為13。第301號文獻于2014年發(fā)表在《運動科學雜志》，探討青年足球運動員的間歇性Yo-Yo1級測試中的信度和效度問題（LCS2、GCS8）。370號文獻于2015年發(fā)表在《運動科學雜志》，分析場上位置變化與高水平青年足球運動員的運動特征問題（LCS2、GCS3）。第371號文獻2015年發(fā)表在《體育生物學雜志》，“對高水平青年足球運動員Yo-Yo間歇性1級測試的可靠性問題”進行分析（LCS3、GCS3）。第401號文獻于2015年發(fā)表在《運動科學與醫(yī)學雜志》上，重點研究“高水平青少年球員的人體測量學和專項耐力的穩(wěn)定性”?？梢钥闯觯?87號文獻是Deprez D所有研究的基礎(chǔ)性研究（見圖4），研究之間存在著明顯的相關(guān)性。

2.1.4荷蘭格羅寧根大學的Brink MS Brink MS共發(fā)表7篇文章，第一作者4篇。研究主要集中在：青少年球員的運動負荷與恢復的監(jiān)控、知覺壓力的變化、心率與神經(jīng)肌肉的關(guān)系等角度。第13號文獻于2010年發(fā)表在《力量與體能研究雜志》上，分析了“優(yōu)秀青少年球員的運動負荷監(jiān)測、恢復和競技表現(xiàn)”問題（LCS5、GCS27）。第36號文獻于2010年發(fā)表在《英國運動醫(yī)學雜志》上，研究了預防優(yōu)秀青少年球員傷病的新視角：壓力與恢復的監(jiān)控問題（LCS8、GCS34）。第154號文獻于2012年發(fā)表在《斯堪的納維亞運動醫(yī)學與科學雜志》上，研究了過度自信青少年球員的知覺壓力的變化與恢復情況（LCS2、GCS30）。第215號文獻于2013年發(fā)表在《歐洲體育科學雜志》上，研究了“優(yōu)秀青少年球員的亞極限心率與神經(jīng)肌肉的關(guān)聯(lián)性問題”（LCS3、GCS3）。

2.1.5葡萄牙波爾圖大學的Brito J Brito J共發(fā)表7篇文章，作為第一作者4篇。其研究集中在：青少年球員的運動損傷、比賽前后身體姿勢變化等問題。其中，第80號文獻于2011年發(fā)表在《臨床運動醫(yī)學雜志》上，對賽季前期青少年球員的損傷問題進行了研究（LCS1、GCS5）。145號文獻于2012年發(fā)表在《運動訓練雜志》上，對葡萄牙青少年球員在訓練和比賽中的受傷情況進行了分析（LCS2、GCS9）。176號文獻于2012年發(fā)表在《運動物理療法雜志》上，對“優(yōu)秀青少年球員競技足球比賽后的姿勢穩(wěn)定性下降情況”進行了分析（LCS2、GCS7）。274號文獻于2014年發(fā)表在《人體動力學雜志》上，分析了“三種不同低強度訓練項目對大學生男子足球運動員短期競技表現(xiàn)的影響”問題（LCS0、GCS6）。

2.1.6非第一作者高發(fā)文量學者 意大利圣馬力諾足球總會的Castagna Carlo共發(fā)表13篇文章，發(fā)文總量排在第3位，但第一作者的文章僅有3篇。主要從事青少年有氧運動能力問題的研究，包括“青少年球員有氧體適能測試的信度與效度檢驗”、“多級體測與女子青少年球員極限有氧能力評價”、“青少年球員耐力測試與比賽成績的關(guān)系”等。葡萄牙科英布拉大學體育科學與教育學院的Figueiredo AJ共發(fā)表11篇，發(fā)文總量排在第4位，但第一作者僅有2篇。分別研究11～14歲青少年球員生理與體型失調(diào)相關(guān)問題、青少年球員機能和技能的預測問題。

2.2第30—60位學者分析

總發(fā)文量排在30—60位的學者中，有些作為第一作者發(fā)文量在1篇以下。其中，Rebelo A發(fā)表6篇文章，但第一作者的文章僅有1篇。EmeryCA、Lloyd RS、Schiff MA和Tessitore A等4人發(fā)文量為5篇，第一作者1篇；Al Haddad H與Andrze-jewski M發(fā)文4篇，第一作者l篇。另外，有些學者第一作者發(fā)文0篇：Martinez、Williams AM為6、O；0Alvarez C、Andrade DC、Carling C、Drust B、DudaJL、Dvorak J、Fransen J、Levy MR、Myer GD、OKane JW、Polissar NL為5、O；Andersen TE、Attene、Bara MG為4、0。第30—60位學者Recs、TLCS、TGCS情況見圖5。

2.2.1智利拉各斯大學的Ramirez-Campillo智利拉各斯大學的Ramirez-Campillo共發(fā)表6篇文章，全部為第一作者。其研究側(cè)重Plyometric訓練法與青少年的耐力、爆發(fā)力、休息與恢復等的關(guān)系問題。其中，第290號文獻于2010年發(fā)表在《力量與體能研究雜志》上，研究“運用低運動量、高運動強度的Plyometric訓練法，對青少年球員進行爆發(fā)力和耐力訓練的效果”。2014年在《運動科學與醫(yī)學雜志》上發(fā)表299號文獻，研究了“青少年球員進行為期7周的爆發(fā)力訓練時，訓練間隙休息調(diào)整的效果問題”。2015年在《力量與體能研究雜志》上發(fā)表388、394、404、405號文獻，分別研究青少年球員進行為期6周的Plyometric訓練時，訓練日之間進行休息調(diào)整的效果問題；單腿、雙腿以及單雙腿結(jié)合進行Plyometric訓練對青少年球員的耐力和爆發(fā)力的影響；垂直、水平以及兩者結(jié)合進行Plyometric訓練對青少年球員的耐力和爆發(fā)力的影響；超負荷量Plyometric訓練對青少年球員的耐力和爆發(fā)力的影響等問題。

2.2.2突尼斯國家醫(yī)學與體育科學中心的Padulo J 突尼斯國家醫(yī)學與體育科學中心的Padulo J共發(fā)表5篇文章，作為第一作者4篇。2015年在《國際運動醫(yī)學雜志》分別發(fā)表3篇文章，內(nèi)容涉及青年足球運動員身體擺動動作對重復性折返跑影響、恢復過程中跳躍練習對重復沖刺能力的影響、恢復時間與重復沖刺能力關(guān)系。2016年在《運動醫(yī)學研究雜志》發(fā)表“坡度訓練對青少年反復沖刺能力的影響”。可以發(fā)現(xiàn)，Padulo J的研究主要集中在青少年球員的折返、沖刺跑動能力方面。

2.2.3荷蘭鳥得勒支大學的Schmikli SL 荷蘭烏得勒支大學醫(yī)學中心的Schmikli sL發(fā)表5篇文章，作為第一作者3篇。2011年在《運動科學與醫(yī)學雜志》上發(fā)表關(guān)于“男性初中、高中球員運動損傷特征、發(fā)生率及預防”方面的研究。2011年在《英國運動醫(yī)學雜志》發(fā)表關(guān)于“年輕優(yōu)秀球員和中長跑運動員非功能性過度訓練機能測評相關(guān)研究”。2012年在《英國運動醫(yī)學雜志》發(fā)表“利用優(yōu)秀男性青少年球員的競技表現(xiàn)、垂體一腎上腺激素和情緒指標的監(jiān)控來診斷非功能過度訓練問題”的相關(guān)研究。

2.2.4其他學者 美國西雅圖Harborview傷害預防醫(yī)學中心的Steffen K、南斯拉夫貝爾格萊德大學的Baralic Ⅰ、西班牙巴斯克自治區(qū)大學的Gil SM、巴西圣保羅大學的Arruda AFS均是以第一作者身份發(fā)表了2篇文章。其中，Steffen K主要研究神經(jīng)肌肉損傷的預防及其與平衡能力和運動損傷風險的關(guān)系問題。Gil SM主要研究青少年球員的人體測量學特征問題，以及相對年齡、生理成熟度與競技表現(xiàn)關(guān)系的問題。Arruda AFS的研究重點集中在高強度賽程安排對青少年球員的身體負荷、加速度和跑動能力的影響與測量，以及青少年球員整個賽季睪酮濃度和下肢力量變化情況。

2.3中國學者

全部文獻中，中國學者發(fā)文量為8篇，且相互之間不存在引用關(guān)系（見圖6）。其中，香港浸會大學的Wong Pui-Lam個人發(fā)表了3篇，分別為14、57、76號文獻。14號研究體能與力量訓練對青少年球員競技體能的影響。57號是Wong Pui-Lam于201 1年發(fā)表在《歐洲體育科學雜志》的關(guān)于“Yo-Yo間歇性耐力測試的有效性研究”。76號文獻利用實驗，分析了“熱身活動中的靜力性力量訓練對青少年球員快速重復性沖刺跑動能力的影響”問題。另外，香港教育學院運動與健康學院的Wong DP共發(fā)表3篇文獻。其中，96號是于2011年發(fā)表在《力量與體能研究雜志》上關(guān)于“利用心率和本體感覺來評估青少年球員的攝氧量”相關(guān)的研究。該文的LCS為0，表明其同行認可度一般。393和532號文獻中，Wong DP均作為第5作者，分別研究“3人制小場地足球賽中，不同恢復期對于青少年的生理和技術(shù)運用的影響”問題和“坡道跑動對于青少年球員重復性沖刺跑動能力的影響”問題。422號是江蘇淮安體育學校的Guan Peipei作為第3作者發(fā)表在《理療科學雜志》上的“漸進抗阻訓練對于青少年球員神經(jīng)肌肉連接相關(guān)的動態(tài)平衡能力的影響”的研究。

3結(jié)論

目前，國際青少年足球研究的重點學者主要有Buchheit M、Mendez-Villanueva A、Koklu Y、DeprezD、Brink MS、Brito J、Ramirez-Campillo、CastagnaCado、Schmikli SL、Steffen K、Baralic I、Gil SM、Arru-da AFS等。從其國家分布來看，重點學者往往并非來自競技足球強國。可見，本國競技足球水平的高低對學者們是否開展青少年足球相關(guān)研究的影響不大。國外青少年足球重點學者普遍為大學或科研院所的專職科研人員，職業(yè)足球俱樂部中從事研究的人員非常少。

重點學者的研究內(nèi)容集中在青少年的體能（尤其是跑動能力）、心率、年齡與性成熟、運動負荷與恢復、心率與神經(jīng)肌肉的關(guān)系、運動損傷等方面。缺乏對青少年足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理變化等方面的研究。

目前，中國學者以香港的Wong Pui-Lam和Wong DP為代表。中國大陸和臺灣省的學者關(guān)于青少年足球的英文研究幾近空白。中國學者與國外學者在青少年足球研究領(lǐng)域缺乏基本的合作與交流。中國青少年足球?qū)W術(shù)研究的國際化程度極低?；谥袊闱?qū)嵺`領(lǐng)域全面開放的現(xiàn)實考慮，中國足球管理部門和足球?qū)W術(shù)界應(yīng)著力拓展國內(nèi)學者學術(shù)研究的國際化路徑，全面提升中國青少年足球、中國足球?qū)W術(shù)的國際話語權(quán)。