基于語料庫的現(xiàn)代漢語情態(tài)范疇句中形式研究

覃振桃

【摘要】情態(tài)是說話人對(duì)句子所表達(dá)命題的主觀態(tài)度?，F(xiàn)代漢語中不僅有語氣詞所表達(dá)的句尾形式，也存在由情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)副詞所表達(dá)的句中形式，這些句中形式的情態(tài)意義需根據(jù)句法和語境進(jìn)行具體解讀。文章通過論證“情態(tài)范疇句中形式”的有效性，以期給世界語言的情態(tài)研究提供有益探索。

【關(guān)鍵詞】語料庫情態(tài)句中形式

基金項(xiàng)目：延安大學(xué)校級(jí)科研計(jì)劃項(xiàng)目“功能語言學(xué)框架下漢日體標(biāo)記的對(duì)比研究”（項(xiàng)目編號(hào)：YDK2015-37）資助。

情態(tài)表達(dá)說話人在陳述和疑問中對(duì)自己所講命題的有效性所作的判斷，是肯定與否定兩級(jí)之間的中介可能性。它是語言研究中一個(gè)重要的語法范疇，其表現(xiàn)形式多種多樣。漢語作為漢字文化圈中具有代表性的語言，其情態(tài)范疇研究在世界語言的語法研究中占據(jù)重要地位。漢語的情態(tài)表達(dá)形式主要通過語氣詞、情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞等詞匯手段和語調(diào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等非詞匯手段來實(shí)現(xiàn)。本文擬從情態(tài)范疇句中形式的視角出發(fā)，對(duì)現(xiàn)代漢語情態(tài)范疇句中形式在宏觀和微觀領(lǐng)域進(jìn)行相關(guān)考查，以期為對(duì)外漢語教學(xué)，特別是為學(xué)習(xí)者對(duì)情態(tài)范疇的習(xí)得提供理論參考和應(yīng)用策略。

情態(tài)范疇及其句中形式

關(guān)于情態(tài)表達(dá)形式的研究，各種語言都普遍存在偏重句尾形式的傾向。在漢語研究中，通常把Modality稱作語氣。漢語的語氣一般通過句調(diào)和語氣詞得以體現(xiàn)，而語氣詞大多出現(xiàn)在句尾，屬于句尾形式。隨著近年來語法研究的發(fā)展，很多學(xué)者將語氣研究置于情態(tài)系統(tǒng)這個(gè)更大的范疇中。而漢語的情態(tài)系統(tǒng)除了句尾語氣詞和句調(diào)等韻律手段外，還包括情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞等表達(dá)手段，這些語言形式都位于句中，因此，由此類句中情態(tài)和句尾情態(tài)就構(gòu)成了整個(gè)情態(tài)體系。

隨著研究的不斷深入，有些學(xué)者指出，情態(tài)研究的對(duì)象不能僅局限于句尾形式，在現(xiàn)代漢語中存在多種情態(tài)表達(dá)形式，有必要對(duì)這些表達(dá)形式進(jìn)行細(xì)致的分析和考查，以有效促進(jìn)我們對(duì)情態(tài)范疇的認(rèn)識(shí)和理解。張威（2004）在回顧和借鑒中日兩國學(xué)者關(guān)于Modality范疇的基本立場(chǎng)與研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代漢語的“就”和“才”為對(duì)象，通過探討這兩個(gè)副詞表示“說話人對(duì)于命題內(nèi)容的主觀判斷和評(píng)價(jià)”用法為例，從一個(gè)側(cè)面分析了對(duì)情態(tài)句中形式進(jìn)行研究的重要性和現(xiàn)實(shí)意義[1]。該文初步驗(yàn)證了：情態(tài)范疇的句中形式既具備與句尾形式相通的共性，又存在作為句中形式的個(gè)性化特質(zhì)。本文認(rèn)為，在研究情態(tài)句尾形式的同時(shí)，也應(yīng)該加大對(duì)句中形式的研究力度，這樣有利于擴(kuò)展研究視角，使我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)情態(tài)范疇的本質(zhì)與全貌。

本文所謂“情態(tài)范疇句中形式”，指的是表達(dá)情態(tài)功能的句法成分，這些成分不出現(xiàn)在句尾，且不依賴于句尾情態(tài)而存在，能獨(dú)立表達(dá)語法功能。判斷一個(gè)句法形式是否具備情態(tài)表達(dá)的功能，應(yīng)該符合以下三個(gè)基本條件：第一，情態(tài)是與命題相對(duì)立的語法范疇，用于表示說話人的判斷和主觀態(tài)度。第二，情態(tài)可分為“針對(duì)命題的情態(tài)”和“針對(duì)聽話人的情態(tài)”兩大類型。第三，要求所表達(dá)的語義原則上符合“發(fā)話時(shí)”的條件，但是允許存在例外。上述三個(gè)基本條件既適用于衡量句尾形式的情態(tài)，同時(shí)也具備了衡量句中形式情態(tài)的功能，因此，可將這三個(gè)基本條件作為情態(tài)范疇句中形式的判定標(biāo)準(zhǔn)。本文擬采用這個(gè)判定標(biāo)準(zhǔn)，考查現(xiàn)代漢語的句中形式要素是否具備表達(dá)情態(tài)的功能。

基于語料庫的情態(tài)范疇句中形式分析

所謂情態(tài)，指的是說話人對(duì)句子所表達(dá)命題的真值或事件的現(xiàn)實(shí)性狀態(tài)所表現(xiàn)的主觀態(tài)度。關(guān)于漢語情態(tài)的類型，一般把情態(tài)語義分成認(rèn)識(shí)情態(tài)、道義情態(tài)和動(dòng)力情態(tài)。[2]這些情態(tài)都表達(dá)說話人對(duì)命題為真的可能性與必然性的看法或態(tài)度。漢語情態(tài)范疇的表達(dá)手段包括情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞、句尾語氣助詞及重音、語調(diào)等韻律手段。本文主要考查的是情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞等位于句中的語言形式，選取部分使用頻率高的漢語情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞等句中形式，從CCL語料庫和對(duì)譯語料庫中抽取例句進(jìn)行定性分析。

1.情態(tài)動(dòng)詞（能愿動(dòng)詞、助動(dòng)詞）考查

情態(tài)動(dòng)詞用在動(dòng)詞、形容詞前，表示客觀的可能性、必要性或人的主觀意愿，常在句中做狀語，具有評(píng)議作用。以下試舉一些典型的情態(tài)動(dòng)詞“應(yīng)該”“會(huì)”“肯”“敢”，就其表達(dá)情態(tài)意義的用法進(jìn)行考查。

例1.大家說應(yīng)該為徐悅悅干一杯，為她將來的好運(yùn)，也為她不再像插隊(duì)時(shí)那樣是個(gè)極左分子了。（史鐵生《插隊(duì)的故事》）

例2.父親一仰身子躺在堤上，就在這一瞬間，他心里一陣猛跳，后來他才明白，原來一切等待都會(huì)有結(jié)果的，這結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，是那么普通平常，隨便自然。（莫言《紅高粱》）

例3.在他們的回憶里，有許多甜蜜天真的故事，倘若他們肯把一切事情都告訴我，一定可以寫一本很好的小說。（冰心《關(guān)于女人》）

例4.“說不清”是一句極有用的話。不更事的勇敢的少年，往往敢于給人解決疑問，選定醫(yī)生，萬一結(jié)果不佳，大抵反成了怨府，然而一用這說不清來作結(jié)束，便事事逍遙自在了。（魯迅《彷徨》）

在例1中，情態(tài)動(dòng)詞“應(yīng)該”用在動(dòng)詞“干杯”前，體現(xiàn)動(dòng)作的必要性，屬于道義情態(tài)。漢語為SVO型語言，根據(jù)句法規(guī)則，在語序上動(dòng)詞應(yīng)在賓語前，而情態(tài)動(dòng)詞又用在動(dòng)詞前，因此表達(dá)道義情態(tài)的“應(yīng)該”是情態(tài)的句中形式。例2中的“會(huì)”用于存在動(dòng)詞“有”前，表示潛在的可能性，屬于認(rèn)識(shí)情態(tài)，在該句中表示“等待的結(jié)果”出現(xiàn)的可能性。例3中的“肯”只表達(dá)動(dòng)力情態(tài)“意愿”，表示說話人愿意、樂意“告訴我”。例4中的“敢”也是單義的，只表達(dá)動(dòng)力情態(tài)“勇氣”。《現(xiàn)代漢語八百詞》中把“敢”定義為“表示有勇氣做某事”。上述位于句中的情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)的均是說話人對(duì)命題的判斷和主觀態(tài)度，屬于句中情態(tài)范疇。

2.情態(tài)副詞考查

情態(tài)副詞與句尾語氣詞（吧、啊、呀、呢、嗎等）在情態(tài)表達(dá)上是不同的。句尾語氣詞除了傳遞說話人對(duì)命題的主觀認(rèn)識(shí)以外，還能表示對(duì)聽話人的態(tài)度或認(rèn)知狀態(tài)的關(guān)注。語氣詞主要針對(duì)“人”，而情態(tài)副詞主要針對(duì)“事”。徐晶凝（2008）指出，語氣助詞主要用于對(duì)“人”，即表達(dá)說話人鑒于與聽話人的關(guān)系，而作出的對(duì)語句的處置方式；情態(tài)副詞則主要用于對(duì)“事”，即用于單純地對(duì)語句內(nèi)容作出評(píng)價(jià)[3]。這與日語情態(tài)分類“針對(duì)命題的情態(tài)”和“針對(duì)聽話人的情態(tài)”兩大類型不謀而合，只不過日語里對(duì)事和對(duì)人的情態(tài)絕大多數(shù)都出現(xiàn)在句尾，而漢語的情態(tài)副詞則出現(xiàn)在句中。同時(shí)，這也給從語言類型學(xué)角度考查情態(tài)范疇的研究提供了借鑒。下面通過語料庫數(shù)據(jù)來考查“竟然”“果然”“本來”等漢語情態(tài)副詞的語用功能。

例5.過去沉默寡言、常常憂郁不安的她，現(xiàn)在竟然坐在門邊哼哼唧唧地唱著，好像一個(gè)活潑的小女孩。（楊沫《青春之歌》）

“竟然”是意外類語氣副詞[4]，是典型的反預(yù)期標(biāo)記，在語用功能上表達(dá)說話人的“意外或驚訝”，主要傳達(dá)的是與說話人或包括說話人在內(nèi)的大眾預(yù)期相反的信息。如例5中，根據(jù)前文得知，過去沉默寡言、憂郁不安的“她”不可能會(huì)高興地唱歌，而現(xiàn)在像個(gè)活潑的小女孩一樣哼哼唧唧地唱著。這里用“竟然”恰恰體現(xiàn)了這種反預(yù)期信息，屬于認(rèn)識(shí)情態(tài)意義。

例6.事情果然辦得很快?；㈡ぴ诿覟骋粋€(gè)大雜院里租到兩間小北房；馬上找了裱糊匠糊得四白落地；求馮先生給寫了幾個(gè)喜字，貼在屋中。（老舍《駱駝祥子》）

“果然”屬于料定類語氣副詞，基本含義為“事情與預(yù)料相合”，有“意料之中”的意思，這和上例“竟然”表示的反預(yù)期“意料之外”正好相反。由例6中的命題“事情辦得很快”可以追溯出另一個(gè)命題“原來就預(yù)料到事情必然（或可能）辦得很快”。這也是料定類語氣副詞的特點(diǎn)，被省略的隱含命題都可追溯出來，語義也就隨之完整了。

例7.袁小彬不同凡響，他是為了劉溪才去插隊(duì)的。劉溪是我們班一個(gè)女生。小彬本來可以去當(dāng)兵，他爹是高干，老戰(zhàn)友遍天下，當(dāng)兵在當(dāng)時(shí)是最難得的，比進(jìn)工廠還讓人羨慕。這小子卻偏要去插隊(duì)，跟家里也吵翻了，住在學(xué)校不回去。（史鐵生《插隊(duì)的故事》）

“本來”在現(xiàn)代漢語中是兼類詞，具有形容詞性和副詞性。其副詞性用法也有兩個(gè)義項(xiàng)，一個(gè)是“原先”“先前”，由名詞引申而來，具有明顯的時(shí)間意義；第二個(gè)義項(xiàng)表示“按道理就該如此”，該義項(xiàng)已經(jīng)喪失時(shí)間意義，是真正的副詞用法。在例7中，“本來”與情態(tài)動(dòng)詞“可以”連用，更突出了其副詞性用法，其用作副詞時(shí)還可產(chǎn)生反事實(shí)解讀?！氨緛怼焙蟮恼Z義成分“去當(dāng)兵”是非現(xiàn)實(shí)的，只是說話人原先主觀認(rèn)定的狀況由于“為了劉溪”這個(gè)原因而發(fā)生了變故，從而造成說話時(shí)刻“小彬”的狀況與預(yù)設(shè)相反——沒有去當(dāng)兵而是去插隊(duì)，因此造成反事實(shí)解讀。小說中說話人（作者）的用意就是要通過敘述預(yù)設(shè)與現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比，以突出“袁小彬不同凡響”的人物特點(diǎn)。

3.現(xiàn)代漢語在情態(tài)表達(dá)上的類型學(xué)特征及對(duì)教學(xué)的啟示

根據(jù)以上分析可以總結(jié)出漢語在情態(tài)表達(dá)上的類型學(xué)特征：漢語是SVO型語言，在情態(tài)表達(dá)上除了句尾語氣詞和句調(diào)等韻律手段外，主要通過位于句中的情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)副詞體現(xiàn)。對(duì)這些句中形式進(jìn)行語義及語用功能的分析研究能讓我們更全面地認(rèn)識(shí)情態(tài)范疇的全貌，也可為世界其他語言如日語、英語等在情態(tài)研究方面提供有效的借鑒和參考。

另外，二語習(xí)得中母語遷移理論告訴我們，當(dāng)母語規(guī)則與目的語規(guī)則相同時(shí)，遷移可為積極的；而當(dāng)母語規(guī)則與目的語規(guī)則之間出現(xiàn)差異時(shí)，遷移是消極的。這種消極性遷移（即負(fù)遷移）往往會(huì)導(dǎo)致語言運(yùn)用錯(cuò)誤和二語習(xí)得困難?；谥袊膶?duì)外漢語教學(xué)及學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從語言學(xué)角度闡述情態(tài)范疇句中形式研究，對(duì)于母語負(fù)遷移問題的解決能起到重要的指導(dǎo)作用。而就句中形式的研究可以揭示現(xiàn)代漢語在句法結(jié)構(gòu)和語義功能等方面的深層次語言結(jié)構(gòu)問題，能為對(duì)外漢語教學(xué)提供理論參考，教師也可針對(duì)語言的認(rèn)知心理機(jī)制采取有效的教學(xué)策略。

結(jié)語

本文從情態(tài)動(dòng)詞和情態(tài)副詞兩方面探討了情態(tài)范疇句中形式的情況。考查結(jié)果表明，現(xiàn)代漢語中不僅有語氣詞所表達(dá)的句尾形式，也存在由動(dòng)詞和副詞所表達(dá)的句中形式，其情態(tài)意義需根據(jù)句法和語境進(jìn)行解讀。情態(tài)范疇句中形式與句尾形式一樣，具有十分廣闊的研究前景和重要的研究價(jià)值。限于篇幅，本文只考查了部分具有代表性的漢語情態(tài)動(dòng)詞、情態(tài)副詞在單句中表達(dá)情態(tài)的用法，對(duì)于句子中是否還存在其他表達(dá)情態(tài)的要素或復(fù)句中的情態(tài)表達(dá)認(rèn)定問題，以及情態(tài)范疇句中形式的跨語言比較分析等都是今后要研究的課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]張威：《論Modality的范疇意義與語氣表達(dá)的句中形式——以現(xiàn)代漢語“就”和“才”的副詞用法為例》，《北研學(xué)刊》（創(chuàng)刊號(hào)），白帝社，2004，第7-18頁。

[2]彭利貞：《現(xiàn)代漢語情態(tài)研究》，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2007，第41-47、103-104頁。

[3]徐晶凝：《現(xiàn)代漢語話語情態(tài)研究》，昆侖出版社，2008，第130-135頁。

[4]張誼生：《現(xiàn)代漢語副詞研究》（修訂本），商務(wù)印書館，2014，第21-23、97-103頁。

作者單位：延安大學(xué)外國語學(xué)院陜西延安